八年级语文下册28《醉翁亭记》精品导学案(新版)新人教版-(新版)新人教版初中八年级下册语文学案

1、word醉翁亭记【课文助读厅】 走进作者欧阳修（ 1007-1072 ），字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今某某永丰）人，北宋文学家、史学家。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24 岁 登进士第，因几次支持 X 仲淹等改革派，屡遭贬谪。死后谥“文忠” ，世称“欧阳文忠公” 。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，有欧阳文忠公集传世。 相关背景欧阳修在某某实行宽简政治，发展生产，使当地人过上了一种和平安定的生活，年丰物阜，而且又有一片令人陶醉的山水，

2、这是使欧阳修感到无比快慰的。但是当时整个宋王朝却是政治昏暗，奸邪当道，一些有志改革图强的人纷纷受到打击，眼睁睁地看着国家的积弊不能消除，衰亡的景象日益增长，这有不能不使他感到沉重的忧虑和痛苦。这是他写作醉翁亭记时的心情。 一角（一）醉翁亭概况坐落在某某省某某市西南琅琊山麓，与陶然亭、某某爱晚亭、某某湖心亭并称“中国四大名亭”。是某某省著名古迹之一，宋代大散文家欧阳修写的传世之作醉翁亭记写的就是此亭。醉翁亭小巧独特，具有江南亭台特色。它紧靠峻峭的山壁，飞檐凌空挑出。数百年来虽屡次遭劫，又屡次复建，终不为人所忘。解放后，人民政府将醉翁亭列为省级重点文物保护单位，并多次整修。（二）欧阳修“醉翁”一号

3、的由来欧阳修写醉翁亭记之年为1046 年，即他39 岁之时，为何他要以壮年之身号“翁” 呢？欧阳修政治上遭受贬抑，内心难免充斥抑郁之情，此时，酒成了他解除烦忧的良药，醉成了他忘却失意的方式。因此，他对“酒”，尤其是对“醉”格外地敏感起来，一个“醉”字，4 / 8映照着他娱情山水和以酒释怀，以醉消愁的失落和痛苦；同时，在以“翁”自嘲的背后，隐匿着他功业未建、岁月蹉跎的吁嗟和感喟。所以，欧阳修以“醉翁”自号，实则是慨叹功业未建却韶华已逝。【自主学习室】 学习目标1. 了解本文作者及写作背景。2. 读准难生字字音，积累文言词语，疏通文意。3. 理解本文景物描写的方式和作用，理解作者“与民同乐”的思想

4、。4. 学习重难点： （ 1）理解文章内容和主题。（ 2）理解本文景物描写的方式和作用 预习攻略1. 初读了解常识疏通字词。（1） 醉翁亭记选自欧阳修散文选集，作者，字，自号，晚年又号，因其文学上的成就名列“” 。（2） 给下列加点字注音。饮少辄醉 （）林霏（）岩穴暝（）伛偻提携（）山肴野蔌 （）觥筹交错（）2. 二读感知品析。（1） 课文第段在总写某某山景后，由远及近依次驾了“西南诸峰”、“”“”、“醉翁亭”等景物。（2） 课文第段描绘了四个场景，分别是滁人游、。读品意存疑。（1） 读了本文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（2） 我的困惑，我的问题。 基础锤炼1. 解释下面加点的词语。

5、（1）觥筹交错（）（ 2）有亭翼然临于泉上者（）（3）望之蔚然而深秀者（）（ 4）杂然而前陈者（）（5）树林阴翳（）（ 6）伛偻提携（）2. 给下列句子划分正确的朗读节奏。渐 闻 水声 潺潺 而 泄出 于 两峰 之 间3. 指出下列带点词的用法。（1） 山行六七里。 （2） 野芳发而幽香。 （3） 而不知太守之乐 其乐也。“而”字表修饰的一项是（）而深秀者，琅琊也。B.山水之乐，得之心而 寓之酒也。C.禽鸟知山林之乐，而而前陈者，太守宴也。5. 下列句子中加点词的意思相同的一组是() A名之者谁有仙则名B其西南诸峰诸郡县苦秦吏者C醉翁之意不在酒宾客意少舒D故自号曰醉翁也公问其故 6. 下列句子

6、属于判断句的有（）A环滁皆山也B.有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C. 太守自谓也D.望之蔚然而深秀者，琅琊也7. 指出下列句子所用的修辞手法。（1）作亭者谁？山之僧智仙也。（）（2）有亭翼然临于泉上者（）（3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（）8. 用现代汉语翻译下面的句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2） 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（3） 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。9. 根据作者对文中饮酒赏景的描述，下面对“山水之乐，得之于心而寓之酒也。”理解正确的一项是（）A. 欣赏山水自然景色的乐趣，必须借助喝酒才能在心里领会得到。B. 山水的景色领会在心里，陶醉于喝酒之中。

7、 C欣赏山水得到乐趣，心中畅快，自然酒兴大发。 D欣赏山水自然景色的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒之中。10. 请仿照下面的例子，任选一个角度谈谈你对醉翁亭记一文意境美的感受。例子：从山水相映的角度来谈：山水相映之美。“蔚然而深秀”的琅琊山，风光秀奇，迤逦连绵，苍翠欲滴，一泉环绕而过。林深路曲，泉流弯旋，有亭翼然临于泉上。山与泉相依，泉与亭相衬，构置成诗一般的优美境界。从四季变幻的角度来谈：从动静对比的角度来谈：。 课内精读阅读课文选段，回答问题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守

8、宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记 ）1. 下列句中加点词的意义相同的一项是（） 绝去而禽鸟乐也word佛印绝类弥勒核舟记断其喉，尽其肉，乃去 黔之驴知中，弈者胜孰为汝多知乎两小儿辩日间令吴广之次所旁丛祠中 陈涉世家2. 下列句子的朗读停顿正确的一项是（） A至于负 / 者歌于途B已而夕

9、阳 / 在山C游人 / 去而禽鸟乐也D庐陵 / 欧阳修也3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1） 宴酣之乐，非丝非竹。（2） 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。4. 选文第节描写了什么内容？有何用意？【迁移训练场】 拓展阅读阅读下面两段文字，回答问题。甲若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而 悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱

10、偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（ X 仲淹某某楼记 ）乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，8 / 8佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。（欧阳修醉翁亭记）1. 结合文意，解释下列句中加点词的意思。春和景明景：四时之景不同景：而或长烟一空或：把酒临风把：2. 将下面的句子翻译成现代汉语。微斯人，吾

11、谁与归？野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 “”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）A若夫淫雨霏霏B.感极而悲者矣C. 其喜洋洋者矣D.四时之景不同4. 比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。文段写景抒 情甲一段淫雨霏霏二段喜乙先写山间之朝暮乐再写“四时之景不同，而乐亦无穷也”的“乐” 与甲段中作者的 “后天下之乐而乐”的“乐”， 内涵有什么不同？ 小小练笔将文中“若夫日出而林霏开而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”、“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300 字左右的短文。参考答案：预习攻略：1（ 1）欧阳修永叔醉翁六一居士唐宋八大家（2） zh éf i m

12、íng yly áo s ùgng2. （ 1）琅琊 ( 山) 酿泉（ 2）太守宴众宾欢太守醉3. （ 1）不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意。（答出其中三点即可）2.略。基础锤炼：1（1）酒杯（ 2）像鸟儿X 开翅膀的样子（ 3）茂盛的样子（ 4）陈列、摆开（5）遮盖（ 6）驼背，这里指老人2. 渐闻 / 水声潺潺 / 而泄出于 / 两峰之间者3（ 1）名词用作状语，顺着山路（ 2）形容词用作名词，香花（3）意动用法，以为乐趣4D5B6A B D7（ 1）设问（ 2）比喻（ 3）对偶8（ 1）游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。（ 2）树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。9D 10四季变幻之美。作者用简练流畅的笔法描绘了醉翁亭的四季变化，如春季芳草凄凄，幽香扑鼻。四幅画面变化有致，相互映衬。动静对比之美。有景与景之间的动静对比，如琅 琊山是静景，流淌的泉水是动景，二者对比衬托，相映成趣。有景物与人物之间的动静对比， 如“夕阳在山”是静景，“人影散乱”是动景，动静对比，各具情致。课内精读：“智”，智慧； D. 命中/ 里）2.D （ A 至于 / 负者歌于途， B已而 / 夕阳在山， C游人去 / 而禽鸟乐也）3. （ 1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（ 2）醉了能同