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1、学习提示学习提示 1、课文中有很多含义深刻的句子，你会感、课文中有很多含义深刻的句子，你会感受到它的言外之音吗？受到它的言外之音吗？ 2、请你画、圈、点、写做好记录。、请你画、圈、点、写做好记录。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。她仿佛看见了（ ）。 我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动着。我们生活得很精彩不屈服于命运的 张 海 迪我们生活得很精彩身体残疾但生命多彩
2、的残疾运动员我们生活得很精彩 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。我们生活得很精彩! 安静有生活的权利,安静可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我有生活的权利，我可以创造一个属于自己的缤纷世界。 你有生活的权利，你可以创造一个属于自己的缤纷世界。练习： 谁都有生活的权利，只要（ ）谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉,那可能是更真实的，那就是 用心去看这个世界。 海伦凯勒理解句子含义的方法：1、联系上下文。2、抓重点词语。3、联系自己的生活想开去。小练笔 我还有我还有 双眼失明， 我还有灵敏的听力。 我要倾听美妙的声音。 双耳失聪， 我还
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