江苏省无锡市滨湖中学中考化学专题复习-工艺流程题课件-新人教版

1、地区题型试题情况考查内容广州制备工艺生产流程石灰石为原料生产CaCl2.2H20(1)化学方程式（2）除杂知识（3）废液处理苏州提纯工艺生产流程粗盐提纯（1）仪器（2）实验操作（3）实验结果分析烟台（1）提纯工艺流程（2）制备工艺流程海洋资源综合利用（1）海水淡化（2）粗盐提纯（3）氨碱法制纯碱（4）制镁（1）海水淡化的原理（2）除杂知识（3）实验操作名称（4）画实验流程图上海制备工艺生产流程从废液中回收金属和盐（1）除杂（2）化学方程式（3）滤液成分分析（4）实验操作分析一、一、2011年中考年中考“化学工艺流程题化学工艺流程题”的命题情况的命题情况1（2011广州）广州）氯化钙在生活中常用

2、作干燥剂、融雪剂，在工业上可用于制造防冻液等。某工厂以石灰石为原料生产二水化钙的流程如下。原料石灰石中含有杂质主要是MgCO3、MgSO4和Al2O3。(1)石灰石粉溶解时，Al2O3发生反应的化学方程式为_。(2)加入BaCl2除去的杂质离子是_；加入Ca(OH)2除去的杂质离子 。检验“滤液”酸碱性，如果显碱性，还需加入适量的_(填化学式)提高产品纯度。2（2011苏州）苏州）氧化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过下操作流程： (1)操作中必须用到的一种仪器是 （填序号）。 A研钵 B量筒 C烧杯 D试管(2)操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现

3、的情形是 （填序号）。 A B 3（2011烟台）烟台）烟台的“十二五”规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。 (1)海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分离出淡水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分离出淡水。 (2)制盐：制粗盐。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是 。粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤b加过量的Ba(OH)2溶液；c加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e蒸发。正确的操作顺序是 (填字母)。 (3)制碱：氨碱法制纯碱的流程图如下：完成图中

4、“( )”的内容： ； ； 。(4)制镁：工业上一般用电解熔融状态的氯化镁制金属镁，若以卤水(含有硫酸镁、氯化钠和氯化钙)为起始原料来制取金属镁，请画出制镁的流程图。4（2011上海）上海）实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。 先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理：先在废液中加过量的铁粉，过量的目的是 （10） 。 、加快反应速度 、铁的金属活动性较强 、使反应充分进行写出CuO与H2SO4反应的化学方程式 （11） 。滤液D中溶质的成分有 （12） （填化学式）.含有硫酸亚铁的滤液

5、有 （13） （填框图中字母）.5二、中考流程题命题问题情境归纳整理二、中考流程题命题问题情境归纳整理按资源背景分类按资源背景分类 举例举例（海）水资源（海）水资源海水制盐、氯碱工业、海海水制盐、氯碱工业、海水提镁等水提镁等空气资源空气资源合成氨工艺流程合成氨工艺流程矿产资源矿产资源冶铁炼钢冶铁炼钢化石燃料化石燃料有机合成工艺有机合成工艺化工（实验）废液化工（实验）废液提取金属或盐提取金属或盐实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决实质：考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。工业生产中实际问题的能力。6（2011无锡）无锡）以粗盐为原料的“氯碱工业”流程如下：

6、7（2011日照）日照）（海水提取镁）（海水提取镁）8（海水制碱）（海水制碱）910（2011巢湖）巢湖）（2011滨州）滨州）11三、中考流程题命题考查内容和特三、中考流程题命题考查内容和特点点考查内容考查内容1.化学反应原理2.元素化合物知识3.实验操作及名称4. 物质除杂、分离5.利用溶解度分离物质6.流程中的物质转化和循环 特点特点1.情境真实2.框图信息新颖3.问题设计广泛4.综合性强5.思维容量大12四、化工流程题型的结构、解题方法四、化工流程题型的结构、解题方法和思路和思路题头题头题干题干题尾13阅读题头阅读题头提取信息，明确目的提取信息，明确目的找关键字找关键字精读流程精读流程

7、弄懂原理，理解操作弄懂原理，理解操作对比分析对比分析浏览设问浏览设问突出重点，帮助解题突出重点，帮助解题形成印象形成印象四、化工流程题型的结构、解题方法四、化工流程题型的结构、解题方法和思路和思路14流程线路示意图解读流程线路示意图解读1.1.关注关注“箭头箭头”2.关注方框内所指关注方框内所指图1图2图315原料预处理原料预处理除杂、净化除杂、净化产品分离提纯产品分离提纯原料循环利用原料循环利用排放物的无排放物的无害化处理害化处理3.关注流程关注流程“三线三线”和和“核心核心”16【解析解析】实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的实质是考查混合物的除杂、分离、提纯的有关实验基础知识、接本操作和

8、技能。当遇到这一有关实验基础知识、接本操作和技能。当遇到这一类题时，要求考生一定要认真在流程中找出得到的类题时，要求考生一定要认真在流程中找出得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当主要物质是什么，混有的杂质有哪些；认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。1.从混合物中分离、提纯某物质从混合物中分离、提纯某物质五、化工流程主要题型五、化工流程主要题型17（2

9、0112011肇庆）肇庆）氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液（含有MgCl2、FeCl3等）通过以下途径制得无水氯化钙（1）操作 I的名称是 ，操作 II的名称为 。滤渣的化学成分有 。（2）石灰乳的作用是 ， ，写出其中1个化学反应的方程式 。18解析解析首先从题干中获取要制备的是什么物质，寻首先从题干中获取要制备的是什么物质，寻找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学方程式找在制备过程中所需的原料，写出主要的化学方程式或制备原理，或制备原理，观察有没有副产物，如果有，则剩余的观察有没有副产物，如果有，则剩余的步骤就是分离和提纯操作了。步骤就是分离

10、和提纯操作了。五、化工流程主要题型五、化工流程主要题型2.用一种物质制备另一种物质用一种物质制备另一种物质19（2011福州）高纯度的氧化铜可用作颜料、有机合成催化剂等，以下是用粗铜粉氧化法获取高纯度氧化铜的流程图 回答下列问题： （1）配制该硫酸溶液时，一定要把 注 （2）写出硫酸与氧化铜反应的化学方程式 （3）写出固体B所含的物质 。 （4）洗涤固体B应使用的试剂是稀硫酸20用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如下图所示。 21六、六、“解流程题你存在的问题是什么解流程题你存在的问题是什么”学生问学生问卷情况统计卷情况统计：1、心理方面、心理方面

11、 畏难心虚、看见长的文字害怕、不爱看流程题、鲁莽性格造成没有全局意识、热爱不起来缺乏激情。2、读题情况、读题情况 耐心不够、不读题干只看流程、看不懂流程线路图、不清楚流程目的、根据提问在流程中找答案、读了一遍忘记了前面的信息再来一遍共读三次。3、思维问题、思维问题 提取信息能力差、不能把顺向和逆向思维结合、不写有关物质化学式和反应方程式浪费时间正确率不够。22“学生自我反思学生自我反思”结果统计结果统计1.我要认真读题,划出关键字,找到流程目的。2.我要把答题放到真实的流程背景中去,不想当然。3.象打仗那样解剖流程核心部分,有些流程不懂就跳过。4.我要把常见的10个沉淀记住,还有离子的检验。5.我要再复习根据溶解度曲线图选取结晶的方法。6.我一定要看到“过量”两字想一想。7.我要把学习的知识联系起来才能做好流程题。8.我要做完题后带入流程图中检验。9.做完题后,我不着急我要反思下。10.物质的性质对于突破流程题很重要23七、复习建议与策略：七、复习建议与策略：1.要对学生加强读题能力的训练,培养良好的习惯。2.理解实验原理，梳理出实验操作的线索。3.熟练掌握常见气体、离子的检验方法，除杂、提纯的方法。4.选择恰当而精确的语言回答。5.研读指导意见,重视基础,参悟经典,专题训练。24二、