梁发霖2010100612420675苏教版小学语文第九册《天火之谜》课件

1、 猜谜语（各打一自然现象）1.1.生来本无形生来本无形, ,走动便有声走动便有声, , 夏天无它热夏天无它热, ,冬天有它冷。冬天有它冷。 ( (风风) ) 2. 2.两人同离去，直到四点归。两人同离去，直到四点归。 ( (雨雨) ) 3. 3.毫光突然起，瞬息传千里，毫光突然起，瞬息传千里， 一鸣就惊人，带来风和雨。一鸣就惊人，带来风和雨。 ( (雷电雷电) ) 19.天火之谜 富兰克林（富兰克林（1706170617901790） 美国资产阶级革命时期的民主美国资产阶级革命时期的民主 主义主义者、科学家。主义主义者、科学家。 17311731年费城建立美国第一个公共图书馆，年费城建立美国第

2、一个公共图书馆， 17431743年组织美国哲学会，年组织美国哲学会，17511751年创办宾夕法年创办宾夕法尼亚大学。尼亚大学。 独立战争时期参加反英斗争，并参加起草独立战争时期参加反英斗争，并参加起草独立宣言独立宣言。1776177617851785年出使法国，缔年出使法国，缔结法美同盟。结法美同盟。 17871787年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。年为制宪会议代表，主张废除奴隶制度。 富兰克林在研究大气电方面曾作出贡献，发富兰克林在研究大气电方面曾作出贡献，发明了避雷针。明了避雷针。学习要求学习要求 一一. .自由读课文，读准字音，读通顺自由读课文，读准字音，读通顺 句子。句子。 二

3、二. .思考课文内容，完成课后练习第思考课文内容，完成课后练习第4 4题。题。 三三. .小组内交流学习成果。小组内交流学习成果。课文脉络课文脉络 第一段（第1自然段）： 长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。 第二段（第2 至5自然段） 富兰克林用“风筝实验”，解开了雷暴的秘密。 第三段（第6自然段） 后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。雷暴的危害雷暴的危害 地球上空每年都要发生几十亿次雷暴地球上空每年都要发生几十亿次雷暴 它能把人击倒它能把人击倒 将高大的树木劈成两半将高大的树木劈成两半古时候中西方的看法 古时候西方人把雷暴看作是古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒上帝的怒

4、火火” 中国人则把它称为中国人则把它称为“雷神雷神”。富兰克林的独特看法富兰克林的独特看法 富兰克林富兰克林早就观察到早就观察到，天上的雷暴与静，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物随着爆炸声，都能毙伤动物由此他由此他大大胆地推测胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。，雷暴就是人们熟知的放电现象。引发的争议引发的争议 这种推论现在看起来不足为奇，但在这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。当时却是令人难以置信的。 人们已经习惯地认为天

5、上地下是两个人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？间的事物混为一谈呢？ 不仅一般人不相信他的推论，就连许不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。 让我们穿让我们穿越时空隧道，越时空隧道，来到来到1752年年7月的那个雷电月的那个雷电交加的一天，交加的一天，跟富兰克林一跟富兰克林一起把风筝放上起把风筝放上去去 穿越之风筝实验穿越之风筝实验 这是一只这是一只 的风筝。的风筝。 拴了拴了细铁丝 系着系着铜钥匙 结了结了丝带特殊的风筝特殊的风筝 这时，富这时，富

6、兰克林用手兰克林用手指靠近铜钥指靠近铜钥匙匙 如果你是如果你是富兰克林的富兰克林的儿子，此时儿子，此时此刻，你会此刻，你会对他的爸爸对他的爸爸说什么？说什么？读文悟景，想象说话读文悟景，想象说话 富兰克林富兰克林欣欣喜若狂喜若狂地喊道：地喊道：“成功了！成成功了！成功了！我捉住功了！我捉住天电天电了！了！” “啪啪”的一声，的一声，骤然闪现一道蓝色骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂的火花，他的手臂一阵发麻。一阵发麻。伟大壮举伟大壮举风筝实验的意义风筝实验的意义 它向世人宣告：它向世人宣告： 雷暴只是普普通通的放电现象，雷暴只是普普通通的放电现象， “ “上帝的怒火上帝的怒火”不过是无稽之谈。不过

7、是无稽之谈。 富兰克林在附近的铁匠铺定做了一根富兰克林在附近的铁匠铺定做了一根9 9英尺长的英尺长的顶端尖削的铁杆，把它安放在烟囱顶上。铁杆的下端顶端尖削的铁杆，把它安放在烟囱顶上。铁杆的下端拴上鹅的翎管那么粗的金属线，然后将金属线沿楼梯拴上鹅的翎管那么粗的金属线，然后将金属线沿楼梯引到屋子里的金属水泵上，而水泵是通向地下的。他引到屋子里的金属水泵上，而水泵是通向地下的。他又把屋里的那段金属线分成两股，两股线的终端相距又把屋里的那段金属线分成两股，两股线的终端相距6 6英寸，各挂上一只小铃，两只铃的中间，用丝线吊英寸，各挂上一只小铃，两只铃的中间，用丝线吊着一只小铜球。当金属线有电流通过时，铃

8、上的铜球着一只小铜球。当金属线有电流通过时，铃上的铜球就会响起来。就会响起来。 避雷针的故事避雷针的故事 他写道：“在频繁地从上方的铃吸取火花和为电瓶充电后，一天夜里，我被楼梯上响亮的劈啪声惊醒了。我跳了起来，开门出去，我察觉到那铜球不是像往常那样在铃之间颤动，而是被支开，离开两只铃有一定的距离；当那火通过时，有时候很响亮、迅疾的劈啪声从一只铃到另一只铃，有时候呈一条连续不断、浓稠的白色溪流，看上去有我的手指般粗细，这时，整个楼梯亮如白昼，人们可以捡得起一根针来。” 那些铃在富兰克林的家里响了好些年。 看来，尽管他竖起那根铁竿主要是来取电做实验，但他也想到了用它来保护自己的房屋。10月1日他写给柯林森的信中谈了风筝的事后，加上了一段附言，言及了避雷针：“我很高兴听说我的实验在法国取得成功，及他们开始在他们的建筑物上使用尖状物。在那以前，我们已经