北师大版三年数学下册第二单元轴对称（一）学案_第1页
北师大版三年数学下册第二单元轴对称（一）学案_第2页
北师大版三年数学下册第二单元轴对称（一）学案_第3页
北师大版三年数学下册第二单元轴对称（一）学案_第4页
北师大版三年数学下册第二单元轴对称（一）学案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课题北师大版三年数学下册第二单元轴对称（一）学案知识点轴对称图形和对称轴的概念。一个图形沿某一直线对折后，两边能完全重合的图形，就是轴对称图形，这条直线叫做这个图形的对称轴。学习目标1 通过“折一折”“画一画”等操作活动，使学生体会轴对称图形的特征，并能画出轴对称图形的对称轴。2让学生观察、发现，找到生活中的轴对称图形，感知现实生活中普遍存在的轴对称现象。重点认识对称现象，找出轴对称图形的对称轴。突破思路通过直观演示，动手操作使学生感知并了解轴对称图形的基本特征。难点体会轴对称图形的特征，能画出简单图形的对称轴。突破思路通过对折寻找图形的对称轴，引导学生通过想象来感知来理解轴对称图形和对称轴的

2、概念，从而掌握判断轴对称图形的方法，并以此来画出对称轴。课前准备教师一些轴对称图形的图片，课件。学生常规学具，剪刀。案例原题下面图形是轴对称图形吗？为什么？解析这个图形不是轴对称图形，因为不管怎样对折后，两边不能完全重合。点拔有的学生可能会认为这个图形是由一个相同的花瓣组成的，是轴对称图形。如果一个图形是由一个相同的图形组成的，但对折后，这个图形两边不能完全重合，就不是轴对称图形。归纳轴对称图形是沿某一直线对折后，两边能完全重合。存在问题（1）. ；（2）. ；（3）. 。反思本节课是轴对称图形的认知课，学生虽然对轴对称图形不陌生，但要掌握轴对称图形的特征，还是有一定的难度。教材并没有给轴对称

3、图形下一个准确的定义，因此在教学中主要是通过直观演示，动手操作使学生感知并了解轴对称图形的基本特征，充分发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，让学生在动手操作、猜测、验证中自主寻找解决问题的方法，体现了学生主体、教师主导的教学地位。本节课的不足是学生对于对称轴的认识不足，受对折的影响，学生始终认为只有折线才是对称轴，而不了解对称轴是过这条折线的直线，且要画成虚线。针对训练一、下面哪些图形是轴对称图形？是的在下面打“”（ ） （ ） （ ）二、找一找，将下面的数字、字母、文字是轴对称图形的找出来，并与同伴交流。 三、画出下面图形的对称轴。四、下面图标中，哪一个与其他三个不同，请指出来，并说一说理由。知识链接轴对称图形和对称轴在平面内，如果一个图形沿一条直线折叠

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论