现当代文学史——鲁迅作品

1、现当代文学史鲁迅作品从百草园到三味书屋作者简介作者简介鲁迅鲁迅(18811936),原名周树人原名周树人,字豫才字豫才,鲁迅是它的笔名。鲁迅是它的笔名。中国现代伟大的文学家中国现代伟大的文学家,思想家思想家,革命家。革命家。本文写于本文写于1926年是一篇回忆童年生活的散文年是一篇回忆童年生活的散文,收在收在朝花夕拾朝花夕拾里。里。理清文章思路理清文章思路：以以空间空间变化为顺序安排材料变化为顺序安排材料百草园的生活（百草园的生活（18） 过渡过渡 承上启下承上启下 （9）三味书屋的生活（三味书屋的生活（10尾）尾）我儿时的我儿时的乐乐园园乐景乐乐闻闻乐事乐事百草园的自然景物和乐趣百草园的自然

2、景物和乐趣菜畦菜畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静态静态动态动态低低高高 碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低描写景物：描写景物：有序有序多角度多角度精选词语形容精选词语形容借助借助“准确的形容准确的形容”即能表情达意即能表情达意 单是单是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤木莲果木莲果何首乌根何首乌根覆盆子覆盆子低唱低唱（声音）（声音）弹琴弹琴（声音）（声音）翻翻按按喷喷动作动作缠络缠络形状形状像莲房像莲房臃肿臃肿拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形状形状形状形状形状形状摘

3、摘动物动物植物植物味道味道啪啪声音声音百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣情景交融想一想想一想“美女蛇的故事美女蛇的故事”童年鲁迅对这个故事是不是很感兴趣童年鲁迅对这个故事是不是很感兴趣?是从哪是从哪些地方看出来的些地方看出来的?这一联想对阐述百草园是这一联想对阐述百草园是“我的我的 乐园乐园”是否有帮助？是否有帮助？美女蛇的故事很神秘，深深地吸引着美女蛇的故事很神秘，深深地吸引着“我我”，使使“我我”得到一些教训，悟出一些道理，同得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。时也给百草园增添了更多的神秘色彩。捕捕 鸟鸟乐事乐事捕鸟全过程的动词表达了儿童捕鸟时什么样的

4、心情捕鸟全过程的动词表达了儿童捕鸟时什么样的心情表达了儿童捕鸟时欢乐的心情表达了儿童捕鸟时欢乐的心情文段写捕鸟的乐趣文段写捕鸟的乐趣, 先写百草园冬天的无味先写百草园冬天的无味,这是什么这是什么写法写法?这是欲扬先抑的写法这是欲扬先抑的写法,以冬天百草园的无味反衬下以冬天百草园的无味反衬下雪带来的乐趣雪带来的乐趣文段在全文中的作用文段在全文中的作用前面写百草园春、夏、秋；再写冬。一年四季百草前面写百草园春、夏、秋；再写冬。一年四季百草园都是园都是“我的我的 乐园乐园”概括文段段意概括文段段意雪后捕鸟充满乐趣雪后捕鸟充满乐趣冬 捕鸟捕鸟 春 菜畦菜畦 石井栏石井栏 皂荚树皂荚树 桑椹桑椹 秋 油

5、蛉油蛉 何首乌何首乌 蟋蟀蟋蟀 木莲木莲 蜈蚣蜈蚣 覆盆子覆盆子 斑蝥斑蝥夏 鸣蝉鸣蝉 黄蜂黄蜂 叫天子叫天子我的乐园我的乐园（不必说不必说）（也不必说）也不必说）（单是）（单是）童年啊！童年啊！是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑是回忆时含泪的微笑 。 冰心冰心 鲁迅的塾师寿镜吾鲁迅的塾师寿镜吾1.三味书屋的环境如何？试用自己的话有层次的描述出来。三味书屋的环境如何？试用自己的话有层次的描述出来。2.本文作者选取了三味书屋生活中的哪几个片断，真实再本文作者选取了三味书屋生活中的哪几个片断，真实再现了三味书屋怎样的生活？现了三味书屋怎样的生活？3.三味书屋的先生是怎样的一位老师，鲁迅对老师及三味书屋生活的三味书屋的先生是怎样的一位老师，鲁迅对老师及三味书屋生活的态度如何？态度如何？4.鲁迅的童年学习生活与你的小学时期甚至现在的学习生活有何相鲁迅的