历史思品教学课件-男女生交往

1、花季，我们一起花季，我们一起走过走过“苦涩的回忆苦涩的回忆”当时，当时，带队带队 我来讲讲我的故事：我来讲讲我的故事：1986年，我年，我16岁，品学兼优，在一次春游活动上，因为与岁，品学兼优，在一次春游活动上，因为与一个同班的女生单独合影一张而被大家疑为一个同班的女生单独合影一张而被大家疑为“恋爱恋爱”，当时，我们被要求交待自己，当时，我们被要求交待自己所有的所有的“隐私隐私”，在高压之下，在异样的目光中，最后我不得不离开学校走上自学，在高压之下，在异样的目光中，最后我不得不离开学校走上自学之路。之路。讨论：男生、女生交往 有害还是有益？p我所欣赏的男生类型是我所欣赏的男生类型是_p我不欣赏

2、的男生类型是我不欣赏的男生类型是_女生女生p我所欣赏的女生类型是我所欣赏的女生类型是_p我不欣赏的女生类型是我不欣赏的女生类型是_男生男生刘明借小虹的字典用，用完了，刘明刘明借小虹的字典用，用完了，刘明还给了小虹，并对她说：还给了小虹，并对她说：“字典里夹着字典里夹着一个好东西。一个好东西。”小虹一看，原来是张纸小虹一看，原来是张纸条，写着：小虹，我已默默的注视你好条，写着：小虹，我已默默的注视你好多天了，每天上课我都要把目光偷偷的多天了，每天上课我都要把目光偷偷的转向，晚上一闭眼，全是你的影子，我转向，晚上一闭眼，全是你的影子，我现在已经学习不下去了。今天晚上现在已经学习不下去了。今天晚上7

3、 7：0000钟到河边谈一谈好吗？钟到河边谈一谈好吗？“晚上，两人来晚上，两人来到了小河边，到了小河边，角色扮演角色扮演“假如小虹将信交给了班主任老师，并不再假如小虹将信交给了班主任老师，并不再理刘明，这对他今后的学习生活会有什么影理刘明，这对他今后的学习生活会有什么影响？响？”从此两人密切往来，刘明大献殷勤，你从此两人密切往来，刘明大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响？” 我和某位男生是要好朋友，我和某位男生是要好朋友，但是同学们经常开我们的玩笑，但是同学们经常开我们的玩笑，说我们是一对，我很烦，说我们是一对，我很烦，不知道该怎么办？不知

4、道该怎么办？我喜欢上一个男生，我喜欢上一个男生，但是不知道他是否喜欢我，但是不知道他是否喜欢我，我不知道该不该向他表白？我不知道该不该向他表白？如此如此“爱情爱情”？！？！如此如此“爱情爱情”？！？！讨论：男女同学交讨论：男女同学交往中应该注意什么？往中应该注意什么？ 一、交往对象：一、交往对象：提倡男女同班同学多提倡男女同班同学多交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不交往，不提倡男女生跨班、跨年级，更不提倡跨校，甚至跨行业交往。提倡跨校，甚至跨行业交往。二、交往范围：二、交往范围：提倡男女生集体交往，提倡男女生集体交往，不提倡男女生单个密切交往。不提倡男女生单个密切交往。 三、交往场合：三、交

5、往场合：提倡男女生在校内交提倡男女生在校内交往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场往，不提倡男女生在校外，尤其在娱乐场所交往。所交往。四、交往内容：四、交往内容：提倡学生交往多谈学提倡学生交往多谈学习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈习、工作等健康内容，不提倡同学交往谈吃、谈穿、谈玩。吃、谈穿、谈玩。 五、交往形式：五、交往形式：提倡学生交往重精提倡学生交往重精神轻物质，不提倡学生交往送礼。神轻物质，不提倡学生交往送礼。六、交往举止：六、交往举止：提倡男女生交往讲究提倡男女生交往讲究文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动文明，举止言辞得体，不提倡男女交往动手动脚，肢体接触。手动脚，肢体接触。七、交

6、往指导：七、交往指导：提倡男女交往应主动提倡男女交往应主动听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是听取长辈的指导，不提倡背着长辈特别是监护人交往。监护人交往。八、交往虚实：八、交往虚实：提倡男女生交往在现提倡男女生交往在现实环境中进行，不提倡男女生在网上交往实环境中进行，不提倡男女生在网上交往异性同学之间必须保持一定的异性同学之间必须保持一定的距离距离 一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空一位人类学家曾经提出，正常男女生交往的空间距离是间距离是44厘米以上。厘米以上。 一位权威心理老师告诉记者，一位权威心理老师告诉记者，44厘米是人际厘米是人际交往中的最小间隔，低于交往中的最小间隔，低于44厘

7、米这个距离，厘米这个距离，就属于就属于“亲密距离亲密距离”，在异性之间，只限于夫，在异性之间，只限于夫妻和恋人。妻和恋人。 一位同学称其研究得出，一位同学称其研究得出，44厘米对于中学男厘米对于中学男女生来说是女生来说是“安全距离安全距离”。他呼吁全市的中学。他呼吁全市的中学男女生都注意保持这个男女生都注意保持这个“安全距离安全距离”。 我们太年轻了,还不懂得如何去爱小王子如是说.很多的不经意会造成很多的伤害,直到我们变得很老恨老,那些年轻的伤痕依然清晰.那些人,那些事,那些羞涩,那些眼泪.孩子就应该是快乐而轻松的,莫为了那些不是和你的东西,而放弃了作为孩童的特权,背负起莫名的负累,那太重太重了.学会默默的欣赏别人,在心里暗暗为他守望,那样青春就不再寂寞了.其实,这并不是懦弱,而是尊重,对他的,也是对彼此地尊重