人教版七年级语文下册第10课《花木兰》3课时李伟

1、谁说女子不如男谁说女子不如男听过这首曲目吗？大家唱一唱听过这首曲目吗？大家唱一唱刘大哥讲话理太偏刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲谁说女子享清闲男子打仗到边关男子打仗到边关 女子纺织在家园女子纺织在家园白天去种地白天去种地 夜晚来纺棉夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿将士们才能有这吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 请往这身上看请往这身上看咱们的鞋和袜咱们的鞋和袜 还有衣和衫还有衣和衫这千针万线都是她们连哪这千针万线都是她们连哪有许多女英雄有许多女英雄 也把功劳建也把功劳建为国杀敌为国杀敌 是代代出英贤是代代出英贤这女子们这女子们 哪一点儿不如儿男哪一点儿不如儿男这

2、是一首民歌，是人民这是一首民歌，是人民大众的口头集体创作，经过大众的口头集体创作，经过文人润色后用文字记录下来。文人润色后用文字记录下来。民歌是可以唱的，这首诗最民歌是可以唱的，这首诗最后四句是歌唱者对诗中主人后四句是歌唱者对诗中主人公木兰的赞颂之辞。公木兰的赞颂之辞。 简介：乐府诗和乐府简介：乐府诗和乐府 继继诗经诗经楚辞楚辞之后之后,在汉魏六朝文学史在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐乐府诗府诗”，它大放异彩，它大放异彩， 成为中华民族优秀文化遗成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。产的一个有机组成部分。 “乐府乐府”本是古

3、代主管音乐的官署的名称，负本是古代主管音乐的官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝责制谱度曲，训练乐工，采集诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考见政治得失。政治得失。秦朝及西汉惠帝时设有秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令乐府令”，汉武帝时的乐，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。后来人们将乐府采集的诗篇称为后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗乐府诗”。何为何为“乐府诗乐府诗”？ 秦朝及西汉惠帝时设有秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令乐府令”，汉武帝时的乐府规模较大。采集民间诗汉武帝时的乐

4、府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。歌和乐曲。古代主管音乐的官署称古代主管音乐的官署称“乐府乐府”。 后来人们将乐府采集的诗篇称为后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗乐府诗”。花木兰其人花木兰其人 花木兰是北朝时河南省虞城县营廓花木兰是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装，代父从军，屡立战功。人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲凯旋而归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。将军。人们为纪念她，于唐代修建花木人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠兰祠，祠内现存元代立，祠内现存元代立孝烈将军祠像孝烈将军祠像辨正记辨正

5、记和清立和清立孝烈将军祠辨误正名孝烈将军祠辨误正名记记石碑，详细记载了花木兰的身世、石碑，详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来，又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入木兰祠已收入中国名胜词典中国名胜词典。 作作 品品 简简 介介乐府乐府 双双 璧璧机杼机杼可汗可汗鞍鞯鞍鞯辔头辔头燕山燕山胡骑胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆红妆著我旧时裳著我旧时裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng读准下面的字音读准下面的字音字词解释： 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻

6、女叹息。唧唧：织布机的声音唧唧：织布机的声音 惟：只惟：只当户织：对着门织布当户织：对着门织布 机抒声：织布机发出的声音机抒声：织布机发出的声音 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军贴，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。字词解释：何所思：想什么何所思：想什么 忆：思念忆：思念 军贴：军中的文告军贴：军中的文告可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国可汗大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代一些少数民族最高统治者的称号古代一些少数民族最高统治者的称号军书十二卷：指征兵的名册很多卷军书十二卷：指征兵的名册很多卷愿为市鞍马：愿意

7、为此去买鞍马愿为市鞍马：愿意为此去买鞍马 东市买骏马，西市买鞍东市买骏马，西市买鞍鞯鞯，南市买，南市买辔头辔头，北市买长鞭。，北市买长鞭。旦旦辞爷娘去，暮宿辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山黑山头，头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾啾啾。字词解释：鞯：马鞍下的垫子鞯：马鞍下的垫子 辔头：驾驭牲口用的嚼子或缰绳辔头：驾驭牲口用的嚼子或缰绳旦：早晨旦：早晨 黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名黑山：和下文的燕山，都是当时北方的山名啾啾：马叫的声音啾啾：马叫的声

8、音 万里赴戎机万里赴戎机，关山度若飞关山度若飞。朔气传朔气传金柝金柝，寒光照，寒光照铁衣铁衣。将军百战死。壮士。将军百战死。壮士十年归。十年归。字词解释：万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，战争战争关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山越过一座座的山朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装铁衣：铠甲，古代军人穿的护身服装 归来见归来见天子天子，天子坐，天子坐明堂明堂。策勋策勋十二转十二转，赏赐百千强赏赐百千强。可汗。可汗问所欲问所欲，木

9、兰木兰不用尚书郎不用尚书郎；愿驰千里足愿驰千里足，送儿，送儿还故乡。还故乡。字词解释：天子：指上文的天子：指上文的“可汗可汗” ” 明堂：古代帝王举行大典明堂：古代帝王举行大典的朝堂的朝堂策勋十二转：记很大的功策勋十二转：记很大的功 赏赐百千强：赏赐很多的赏赐百千强：赏赐很多的财物财物问所欲：问（木兰）想要什么问所欲：问（木兰）想要什么 不用：不愿做不用：不愿做尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关的机关愿驰千里足：希望骑上千里马愿驰千里足：希望骑上千里马 爷娘闻女来，出爷娘闻女来，出郭郭相相扶将扶将；阿姊闻妹来，；阿姊闻妹来

10、，当户理当户理红妆红妆；小弟闻姊来，磨刀；小弟闻姊来，磨刀霍霍霍霍向猪羊。向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理我旧时裳，当窗理云鬓云鬓，对镜，对镜帖花黄帖花黄。出门。出门看火伴，看火伴，火伴火伴皆惊忙：同行二十年，不知木皆惊忙：同行二十年，不知木兰是女郎。兰是女郎。字词解释：郭：外城郭：外城 扶将：扶持扶将：扶持 红妆：指女红妆：指女子的艳丽装束子的艳丽装束霍霍：模拟磨刀的声音霍霍：模拟磨刀的声音 云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发云鬓：像云那样的鬓发，形容好看的头发帖花黄：帖，通帖花黄：帖，通“贴贴”。花黄，古代妇女的一种面部

11、装饰。花黄，古代妇女的一种面部装饰物物火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称以称“同伙同伙” 雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离；双兔雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。傍地走，安能辨我是雄雌。字词解释：雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子雄兔脚朴朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一双兔傍地走，安能辨我是雄雌：雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是

12、雄兔，哪个是起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？雌兔呢？第一部分：（第第一部分：（第1 13 3自然段）叙述木兰代父自然段）叙述木兰代父从军，踏上征途。从军，踏上征途。第二部分：（第第二部分：（第4 4自然段）概写木兰的十年征自然段）概写木兰的十年征战生活。战生活。第三部分：（第第三部分：（第5 5自然段）叙述木兰还朝辞官。自然段）叙述木兰还朝辞官。第四部分：（第第四部分：（第6 6自然段）叙述木兰回乡与亲自然段）叙述木兰回乡与亲人团聚。人团聚。第五部分：（第第五部分：（第7 7自然段）附文，吟唱着对木自然段）附文，吟唱着对木兰的赞词。兰的赞词。 代父从军代父从军征战沙场征战沙场建功

13、受封建功受封辞官回乡辞官回乡用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简用小标题的形式概括全诗内容，力求文字简洁、工整。洁、工整。1、诗中是如何安排详略的？、诗中是如何安排详略的？为什么要如此安排为什么要如此安排?替父出征替父出征征战沙场征战沙场凯旋受封凯旋受封辞官回乡辞官回乡 详详 写写 略略 写写 详详 写写 详详 写写详写女儿情态，略写详写女儿情态，略写英雄气概。因为这首英雄气概。因为这首诗所要突出的是对木诗所要突出的是对木兰孝敬父母、深明大兰孝敬父母、深明大义、勇担重任的性格义、勇担重任的性格的颂扬。隐含作者对的颂扬。隐含作者对美好生活的向往和对美好生活的向往和对战争的冷淡。战争的冷淡。（在

14、内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性（在内容上）突出木兰的女儿情态，丰富了木兰的英雄性 格，使得人物形象真实感人。格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。好好 处处2、第第3 3自然段写自然段写“东市东市西市西市南市南市北北市市用什么修辞手法，表现了什么？用什么修辞手法，表现了什么？答：运用排比手法，表现操办军备物资急切而井答：运用排比手法，表现操办军备物资急切而井然有序。然有序。3 3、第、第3 3自然段写自然段写“旦辞旦辞暮宿暮宿不闻不闻但但闻闻辞辞暮至暮至不闻不闻但闻但闻”运用什运用什么修辞手法，表现了什么？

15、么修辞手法，表现了什么？答：运用对偶，反复咏叹，一方面写征途的遥答：运用对偶，反复咏叹，一方面写征途的遥远，行军的神速和军情的紧急，表现了出征健远，行军的神速和军情的紧急，表现了出征健儿的豪迈气概；一方面以宿营地空寂荒凉的夜儿的豪迈气概；一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切。景烘托了木兰离家愈远思亲愈切。 4、作者如何写出木兰十年的征战生活？作者如何写出木兰十年的征战生活？答答: :（1 1）“万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。”运用夸张，描写木兰的雄姿：她身着戎装，运用夸张，描写木兰的雄姿：她身着戎装，跨着战马，随军出征，穿过一道道关，飞跨着战马，随军出征，穿

16、过一道道关，飞越一座座山，千里迢迢向前线进发。越一座座山，千里迢迢向前线进发。（2 2）“朔气传金柝，寒光照铁农。朔气传金柝，寒光照铁农。”运用运用对偶，描写边塞军营荒寂寒的夜景。对偶，描写边塞军营荒寂寒的夜景。（3 3）“将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。”运用运用对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。对偶，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归 。这两句诗的意思是：征战多年，这两句诗的意思是：征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。场，木兰等幸存者凯旋归来。 翻译：将士们身经百战生存

17、无几，翻译：将士们身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。壮士（木兰）戎马十年胜利归来。这是古诗词中常见的这是古诗词中常见的“互文互文”现象。所谓现象。所谓“互文互文”，即上下句的意思是互相交错、，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。互相补充的。互文是古诗文中常用的一种互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，各说一件事，实则是互相呼应

18、，互相阐发，互相补充，说的是一件事互相补充，说的是一件事。） 5、这首诗的中心思想是什么？这首诗的中心思想是什么？答：这首诗通过木兰女扮男装、替父答：这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。生活的向往。 一千多年来，木兰的形一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，象一直深受人们喜爱，原因是什么？原因是什么？既有女儿情怀既有女儿情怀又具英雄气慨又具英雄气慨古代杰出的巾帼英雄形象古代杰出的巾帼英雄形象勤劳善良勤劳善良 孝顺孝顺 深明大义深明大义勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠

19、孝两全淳厚质朴淳厚质朴 机敏活泼机敏活泼热爱亲人热爱亲人 报效国家报效国家不慕名利不慕名利 热爱和平热爱和平 因为木兰在国家需要关头，父亲年老之因为木兰在国家需要关头，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，时，毅然女扮男装，代父从军，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她官厚禄，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现中华民融合在一起。木兰的形象，集中体现中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的族勤

20、劳、善良、机智、勇敢、刚毅、朴实的优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木优秀品质。这种传奇色彩和美好的性格使木兰成为经千年而不衰的家喻户晓的女英雄的兰成为经千年而不衰的家喻户晓的女英雄的形象，深受人们喜爱。形象，深受人们喜爱。 列举我国历列举我国历史上还有哪些著史上还有哪些著名的女英雄。名的女英雄。近代革命家、作家。浙江绍兴人，别近代革命家、作家。浙江绍兴人，别号鉴湖女侠。生于福建号鉴湖女侠。生于福建, ,曾随父旅居曾随父旅居台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，台湾、湖南。庚子事变之后思想剧变，决计献身革命，将个人生死置之度外。决计献身革命，将个人生死置之度外。光绪三十年光绪三十年(1904)(1904)，赴日留学，次年，赴日留学，次年七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，七月，加入同盟会。她经常登坛演讲，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，鼓吹革命，又学习射击和制造炸药，准备日后进行武装斗争，成为激进的准备日后进行武装斗争，成为激