高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第25课 现代科学革命课件3 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史课件

1、请看图回答：请看图回答：他们分别是什么人？他们分别是什么人？做出了什么贡献？做出了什么贡献？ 伽利略伽利略开创了以开创了以为根据为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，被并具有严密逻辑体系的近代科学，被誉为誉为“近代科学之父近代科学之父” 牛顿牛顿发现了著名的万有引力定律发现了著名的万有引力定律和和，建立了经典力学，建立了经典力学的基本体系，实现了物理学史上的第的基本体系，实现了物理学史上的第一次大飞跃一次大飞跃 请思考牛顿的主要贡献及牛顿力学的影响请思考牛顿的主要贡献及牛顿力学的影响1、牛顿在物理学方面取得的、牛顿在物理学方面取得的 最辉煌的成就最辉煌的成就是什么？是什么？一、背景：一、背景：晴

2、空上漂浮着两朵乌云 建立在建立在绝对时空观的理论绝对时空观的理论之上之上适用的范围主要是人们适用的范围主要是人们日常生活日常生活中的物理现象中的物理现象(2014江苏南京二模）19世纪的最后一天，英国著名物理学家汤姆生发表了新年祝词，“晴朗的天空远处，还有两朵令人不安的乌云，它们的存在使得物理学的优美性和明晰性黯然失色“，第一朵是有关光的运动问题，第二朵出现在能量辐射的问题上。这说明了当时 （ ）A近代物理学已失去存在的价值B经典力学面临非常严重的挑战C相对论的提出冲击了固有理论D量子论的诞生改变了人的思维B 爱因斯坦（爱因斯坦（Albert Einstein，1879-1955），）， 18

3、791879年生于德国，是年生于德国，是举世闻名的德裔美国科学家，举世闻名的德裔美国科学家，。爱因斯爱因斯坦坦1900年毕业于苏黎士工业大学，年毕业于苏黎士工业大学，1909年开始在大学任教，年开始在大学任教，1914年任年任威廉皇家物理研究所所长兼柏林大威廉皇家物理研究所所长兼柏林大学教授。学教授。 1933年受希特勒迫害离开年受希特勒迫害离开德国移居美国德国移居美国, 爱因斯坦在物理学的爱因斯坦在物理学的许多领域都有贡献，比如建立狭义相对论并推广为广义相许多领域都有贡献，比如建立狭义相对论并推广为广义相对论、提出光的量子概念，并以量子理论解释光电效应、对论、提出光的量子概念，并以量子理论解

4、释光电效应、辐射过程、固体比热等。辐射过程、固体比热等。（1）相对论的提出）相对论的提出（2 2）内容）内容相对性原理：相对性原理：三、爱因斯坦与相对论散去宏观世界的乌云(20世纪) “谁企图在真理和认识的领域内要求人们认为他谁企图在真理和认识的领域内要求人们认为他是不可动摇的权威是不可动摇的权威 ，那他就要在上帝的嘲笑声中，那他就要在上帝的嘲笑声中垮台。垮台。”能说明这一论断的最有力证据是能说明这一论断的最有力证据是 （ ） A A 爱因斯坦提出相对论爱因斯坦提出相对论 B B 诺贝尔发明高爆安全炸药诺贝尔发明高爆安全炸药 C C 牛顿建立经典力学牛顿建立经典力学 D D 玻尔提出原子的量子

5、理论玻尔提出原子的量子理论A 有一次，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈的欢迎，卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我，大家欢迎你是因为他们都不理解你。”这句话是指： A、绝大多数人盲目欢迎爱因斯坦 B、相对论有悖与人们的日常生活经验 C、人们更崇拜卓别林 D、伟大的科学家不如知名艺术家 （1）相对论的提出）相对论的提出（2 2）内容）内容相对性原理：相对性原理：（3 3）意义）意义物理学：物理学领域物理学：物理学领域最伟大的革命最伟大的革命否定了否定了经典力学的经典力学的绝对时空观绝对时空观，揭示了，揭示了时空的相对性。时空的相对性。解解决了决了经典物理学

6、的危机，解释不同运动状态的物质，经典物理学的危机，解释不同运动状态的物质，创立创立了了全新的物理学世界，全新的物理学世界，扩展了扩展了物理学应用的领域物理学应用的领域思维：辩证的看待世界思维：辩证的看待世界三、爱因斯坦与相对论散去宏观世界的乌云(20世纪)相对论与经典力学的关系相对论与经典力学的关系A、继承与发展、继承与发展 B、批判的继承与发展、批判的继承与发展 C、完全否定、完全否定请做金榜第6题（2013江苏单科）“根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。、对于门外汉来说，这些观点-通常不能理解的数学公式解释-表明科学已达到了

7、能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是（ ）A开创了以实验为基础的近代科学B预见海王星存在的准确性C弥补经典力学对时空认识的不足D发现能量辐射的运动原则C 爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理爱因斯坦根据相对论的观点提出质能转换理论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原论后，曾致信美国总统罗斯福，建议美国研制原子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。子弹，以便在二战中尽快战胜法西斯国家。1945年年8月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原月，美国先后在日本的广岛、长畸投下两颗原子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民子弹，加速了日本法西斯的投降，但对无辜平民的伤害也同样令全世界震

8、惊。爱因斯坦为此非常的伤害也同样令全世界震惊。爱因斯坦为此非常懊悔。从这件事中，懊悔。从这件事中，（1 1）创立：）创立：普朗克普朗克（1858185819471947）生于）生于德国德国基尔。基尔。18791879年普朗克在慕尼黑大学获得博士年普朗克在慕尼黑大学获得博士学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学位后，先后在慕尼黑大学和基尔大学任教。学任教。由于量子论创立由于量子论创立，普朗克获，普朗克获得得19181918年诺贝尔物理学奖年诺贝尔物理学奖。普朗克诚。普朗克诚恳，忠于职守，他的恳，忠于职守，他的 业余爱好是音乐，业余爱好是音乐，在这方面表现了专业艺术才干；另一在这方面表现了专业艺术才干

9、；另一项业余爱好是他一直坚持到晚年的登项业余爱好是他一直坚持到晚年的登山运动。山运动。 三、量子理论散去微观世界的乌云加热到不同温度的物体发出不同颜色的光加热到不同温度的物体发出不同颜色的光 科学家们为了总结科学家们为了总结热辐射规律，推导出两个公式。热辐射规律，推导出两个公式。但这两个公式的计算结果总是与实验结果不相符但这两个公式的计算结果总是与实验结果不相符合。合。 19001900年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国年，为了解决热辐射理论上的疑点，德国物理学家普朗克提出了物理学家普朗克提出了量子假说量子假说：辐射像物质一辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的样，是由具有能量的

10、基本单位量子来实现的。（1 1）创立：）创立：（2 2）发展：）发展：（3 3）意义）意义人类对微观世界的认识有革命性进步人类对微观世界的认识有革命性进步带来许多划时代的技术创新：带来许多划时代的技术创新：直接推动了社会生产力的发展，从根本上改直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活变了人类的物质生活三、量子理论散去微观世界的乌云“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或束的形式进行的，而非像先前所想像的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出 （ ） A 奠定了研制发电机的理论基础 B 否定了经典力学的绝对时空观 C 挑战了天主教会宣扬的创世说 D 深化了人们对微

11、观世界的认识D现现 代代 科科 学学 革革 命命背景：经典物理学的危机背景：经典物理学的危机 内容内容（两大支柱）（两大支柱）相对论相对论量子论量子论内容：狭义相对论与广义相内容：狭义相对论与广义相对论；相对性原理与光速不对论；相对性原理与光速不变原理变原理 意义：意义：历程：普朗克的量子假说，历程：普朗克的量子假说，爱因斯坦的光的量子理论；爱因斯坦的光的量子理论；玻尔的原子玻尔的原子 意义：意义：影响：构成了现代物理学的基础，影响：构成了现代物理学的基础， 改变了人们看世界的角度和方式，改变了人们看世界的角度和方式， 对人类的思维产生了影响对人类的思维产生了影响 （20112011课标）哥白

12、尼、牛顿和爱因斯坦被称为近课标）哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是（）代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是（）A A 得到了科学实验的验证得到了科学实验的验证B B 改变了人类对自然世界的认识改变了人类对自然世界的认识C C 推动了技术的重大突破推动了技术的重大突破D D 科学地概括出物质运动的定律科学地概括出物质运动的定律B 1945年美国向日本的广岛和长崎投下原子弹，平民伤亡惨重。爱因斯坦认为“人类打开了这个潘多拉魔匣”，打开这个“潘多拉魔匣”的钥匙是：A、牛顿经典力学 B、相对论 C、进化论 D、网络信息技术 相对论和量子理论的不同在于：A、是现代物理学的基础 B、经历了一个产生、发展和完善的过程C、包括了相对性原理和光速不变原理的基本原理D、正确反映了宏观的宇宙世界或微观的粒子世界的规律 (2013课标)（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范国的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出遨请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相