小学生学习情况的问卷

1、小学生学习情况调查问卷亲爱的同学： 本次是关于你们学习情况调查问卷，对问题答案选择与回答无所谓对于错。我们只是希望你能切实根据你的实际情况作真实反映，以便于我们更好了解目前你在学习中的一些现实状况。1、你在班里的数学成绩是怎样的：（ B ） A、优秀 B、中等 C、差2、你爸爸妈妈对你的管教态度：（A ）A、很威严 B、很友善 C、很随意3、你对爸爸妈妈的态度：（ D）A、很害怕 B、比较害怕 C、很友善 D、还可以，但没有什么特别4、你认为影响你学习成绩的主要原因是：（ E）A、智力 B、刻苦 C、学校及老师 D、家长管理 E、其他5、你经常会对你的爸爸妈妈反映你的班级情况吗？（B ）A、经

2、常，无话不谈 B、不是很经常，偶尔有 C、不主动，家长问才说 D、很少说话，您在孩子口中了解的情况比较少6、你认为手机、电脑等电子产品对你的学习：（A ）A、有很大影响 B、影响不大 C、没有影响 D、其他7、你爸爸妈妈对你学习生活情况关注程度是：（ A）A、经常过问 B、偶尔过问 C、很少过问 D、从不过问8、你在家做家务吗（C ）A、很多 B、一般 C、很少 D、从来不做9、你每周零花钱方面大约多少？（A ）A、50左右 B、100左右 D、爸妈严格限制 E、我要爸妈就会给10、你爸爸妈妈多长时间主动和班主任或任课老师联系一次？（ A ）A、有事才联系 B、一学期 C、一个月 D、从来没有

3、（ ）11、你在家里，爸妈为你提供一个较好的学习环境吗？（ A）A、是 B、不算好 C、没有12、你业余时间做的最多的事情是什么？（ B ）A、看闲书 B、看电视 C、打游戏 D、玩电脑 E、跟别的同学玩13、你爸爸妈妈对你的最大期望是：（ C ）A、学有所成B、人格健全C、考上理想的大学D、自食其力14、你爸爸妈妈对你进行的教育，常用的方法，由多到少的排序是（ B AC ） A、激励你 B、耐心给你说道理 C、责骂你15、你爸爸妈妈经常和你沟通吗？（ B ）A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通16、 请你写下，你对实习老师的宝贵意见和建议： 要尽快记住每个学生的名字首先记住表

4、现好的和表现差的学生的名字。要细心观察学生,全面了解学生,倾听学生的谈话。要注意教学形式，灵活多变。17、 你希望老师能给你提供怎样的帮助？ 我希望老师要信任我，这是最重要的。能对我更加严格，要我对自己有一个分数的控制，还想让老师多给我们增加课外知识。当我在学习方面遇到困难时，请不要急着来责备我。我有问题要问时，不要觉得我很烦、很愚蠢。请适时地关心我，不要让我觉得没人爱我，也不要让我对你们的爱感到累。18、 你认为造成学习困难的原因主要是哪方面的？ 基本学习技能掌握差，家庭的不良影响，不良的学习态度，意志修养水平低,缺乏纪律性。 六年级1班学习情况调查报告 【调查背景】新课改的不断深化，是要适

5、应当今的学生主体，从学生的发展需要出发，不断的改进教学方式和教学手段。迎合课改，以及我校的“友善用脑”理念，如何让孩子的主体性真正体现出来，教师又如何“因材施教”，这就必须用一定的调查和深入的了解来解决这一问题。而这一问题出现的原因有以下两点：一是，现今的义务教育让社会上的适龄儿童都有学可上，但同时不同的家庭背景以及不同的家庭教育，造就了不同的孩子，不深入的了解，教师就无法对孩子进行系统全面的了解。【调查对象】宿州市十一小学六（1）班全体学生总共60人，参加学情调查人数共60人男生共30人；女生共32人【调查形式】本次调查采用问卷调查的方式。所使用的调查问卷为“友善用脑”的三份调查问卷，让孩子

6、静下心来根据自己的实际情况认真填写，分别从认知倾向、思维类型、学习快乐度和学习成果四个方面入手，并且通过统计、分析等方法对研究情况进行切实的了解。【结果与分析】一、调查表及相应的统计数据分析（一）思维类型测试统计分析1数据分析思维类型分析型思维总体把握型思维均衡性思维类型各思维类型人数151332班级总人数626262所占比例24.19%20.96%51.61%2建议通过孩子们的学情调查，特别是学习快乐度的调查分析，让我们从各个方面看到了班级上每一位学生的心理呈现。通过数据的分析，我也针对我们班的孩子的不同偏离项提出以下的几点看法：（1）因材施教，营造欢乐氛围。通过个人方面在两个偏离项上的呈现

7、，孩子们再生活习惯上存在一定的的偏离，同时健康状况令人担忧，而且孩子们的耐挫能力越来越差。不仅仅在遇到身体上的疾病时不愿意正确面对，同时有时适当的锻炼也喜欢能逃便逃。所以孩子的健康不仅仅是身体表面的健康，从六年级的孩子的心理发展角度来讲，孩子的心理健康也值得关注。孩子的生活习惯有很大一部分是来自于约定俗成，和外在客观的因素，（2）家校齐心，两者同共勉。通过这个数据的体现，其实从更大程度上告诉我们孩子的家庭教育是很重要的一项教育。从偏离项中我们看出本班孩子家长的文化水平并不高，所以这就对孩子的身心、以及生活环境产生一定的消极影响。不同的教育方式会造就不同的孩子。“近朱者赤近墨者黑”但是如果我们适时的和家长沟通，并且保持这种良好的沟通，通过我们的关心，让家长及时了解到孩子的进步，这样可以大大缓解其中不必要的误会，这样也能让我们同心协力去改变，让孩子的学习习惯能够通过家校合作，来共同督促改善.【反思与建议】翻看这厚厚的一叠学情调查表，我仿佛跟孩子们又近了几分，仿佛我又再次与他们的心灵有了一次深刻的对话。其实这份调查表就犹如一本“字典”，当我们读不懂他们时，翻阅它，我们会豁然开朗。每一个数据的呈现，就是每一个孩子最真实的素描。在