高中语文 第三单元第10课《父母与孩子之间的爱》课件（3） 新人教版必修4

1、父母与孩子之间的有一个婴儿即将出生“为什么我在那儿会那么为什么我在那儿会那么小、那么无助呢？小、那么无助呢？”“在所有的天使之中，我在所有的天使之中，我已经选中了一个给你，已经选中了一个给你，她将会等待你、照顾她将会等待你、照顾你。你。”“在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是在天堂我除了歌唱和微笑之外什么都不做。这些是我快乐所需要的！我快乐所需要的！”“你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使每天将会为你歌唱和微笑。你将会感受到你的天使的爱，你会感到快乐。你的天使的爱，你会感到快乐。”“如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的如果我不懂他们说的语言，当人们对我说话的时候我怎

2、样才会理解呢？时候我怎样才会理解呢？”“你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词你的天使将教会你语言中最美丽和最甜蜜的词语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你语，带着最大的耐心和关怀，你的天使将教会你怎样说话。怎样说话。”“我听说地球上有坏人，我听说地球上有坏人，谁会保护我呢？谁会保护我呢？” “你的天使将会保护你，你的天使将会保护你，甚至是冒生命的危险！甚至是冒生命的危险！”“上帝啊，如果我现上帝啊，如果我现在将要离开，请告诉在将要离开，请告诉我我的天使的名字！我我的天使的名字！” “你的天使的名字并不你的天使的名字并不那么重要，你可以简单那么重要，你可以简单的叫她的叫她妈妈。” 当年唐

3、山大地震 在这静谧的时刻，忽然传来天崩地裂的声响一天一夜绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动一周之后年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱 弗罗姆弗罗姆同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与你以同是以父母与孩子间的爱为主题，本文与你以前所看过的文章相比，有何特点？前所看过的文章相比，有何特点？以前的课文以前的课文形象生动形象生动，感情炽烈感情炽烈，多用真，多用真实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要实的细节或生动的形象来表现深切的感受，本文要理性理性的多。的多。 著名的德国（后加入美国籍）著名的德国（后加入美国籍）精神精神分析学家分析学家、社会学家社会学家

4、和和哲学家哲学家精神分析学派精神分析学派中对现代人的精神生中对现代人的精神生活影响最大的人物活影响最大的人物长期研究长期研究马克思主义马克思主义和和弗洛伊德弗洛伊德主主义义主要著作有主要著作有爱的艺术爱的艺术心理分析和伦理学心理分析和伦理学等，等，内容广泛，涉及当代西方哲学、社会学、精神病学、内容广泛，涉及当代西方哲学、社会学、精神病学、心理学、伦理学等诸多学科。心理学、伦理学等诸多学科。弗罗姆弗罗姆: :对象对象：母亲、父亲、孩子：母亲、父亲、孩子解题父母父母与与孩子孩子之间的之间的爱爱内容内容： 爱爱理清脉络理清脉络体验母爱体验母爱感受父爱感受父爱完善自身完善自身（1-3） （4-7）（8

5、-10）阅读一、二部分，回答下列问题。阅读一、二部分，回答下列问题。问题一问题一：母爱与父爱分别有那些特点？：母爱与父爱分别有那些特点？问题二问题二：母爱与父爱有哪些不同？：母爱与父爱有哪些不同？问题三问题三：母爱与父爱有哪些积极性与消：母爱与父爱有哪些积极性与消极性？极性？问题四问题四：比较分析，说说两者差别的原因。：比较分析，说说两者差别的原因。母爱母爱童年时期童年时期父爱父爱成长时期成长时期母爱母爱被人爱、无条件被人爱、无条件父爱父爱通过努力、有条件通过努力、有条件时时 间间能能 力力无条件无条件。祝福、和平，不用为此努力。祝福、和平，不用为此努力。 有条件有条件，需要努力，顺从是最大的

6、道德。，需要努力，顺从是最大的道德。特点与区别特点与区别优缺点优缺点伟大，渴求。伟大，渴求。努力，受自己控制和支配。努力，受自己控制和支配。母爱母爱父爱父爱自然世界自然世界。故乡。大自然、大地和海洋。故乡。大自然、大地和海洋。 思想世界思想世界。法律、秩序、纪律等。法律、秩序、纪律等。 母爱母爱 父爱父爱不需努力，无需赢得。不需努力，无需赢得。必须努力，否则会失去。必须努力，否则会失去。弗罗姆观点弗罗姆观点 爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的艺术。能力问题五问题五：什么样的爱才是成熟的爱？：什么样的爱才是成熟的爱？我爱你，因为我

7、需要你。我爱你，因为我需要你。我需要你，因为我爱你。我需要你，因为我爱你。不成熟不成熟 被动被动成熟成熟 主动主动阅读最后一部分，思考：阅读最后一部分，思考：问题六问题六：如何完成成熟的一生？：如何完成成熟的一生？他发展了一个他发展了一个母亲母亲的良知，又发展了一个的良知，又发展了一个父亲父亲的良知。的良知。成熟的人，他就是成熟的人，他就是自己的父母自己的父母，学会自立。，学会自立。把母亲的良知建筑在爱的把母亲的良知建筑在爱的能力能力上，把父亲的上，把父亲的良知建筑在良知建筑在理智和判断力理智和判断力上。上。树立起树立起两个两个形象。形象。父母与孩子之间的父母与孩子之间的爱爱体验母爱体验母爱无

8、条件、自然无条件、自然感受父爱感受父爱有条件、思想有条件、思想完善自身完善自身自己的父母自己的父母递递 进进时时 间间能能 力力合作探究合作探究 通过本课两种爱的对比，弗罗姆为通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？两种爱，又如何去成就完美人生呢？爱的途径爱的途径努力和奋斗努力和奋斗爱的内涵爱的内涵爱他人，爱自己爱他人，爱自己爱的升华爱的升华珍惜情感，感恩珍惜情感，感恩一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的一部以精神分析的方法研究和阐述

9、爱的艺术的理论专著理论专著爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是可以而且应该学习的可以而且应该学习的自自1956年问世以来已经被译成二十多种文字，年问世以来已经被译成二十多种文字，至今畅销不衰至今畅销不衰爱的艺术爱的艺术如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。每个人都可以问问自己，你确实见过多少真正有能力爱的人呢？爱的艺术爱的艺术前言前言本文是属于议论文，本文是属于议论文，课文主要阐述了怎样的观点？课文主要阐述了怎样的观点？ 阐述父爱和母爱的本质，并比较阐述父爱和母爱的本质，

10、并比较它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了它们之间的区别，父爱和母爱共同促成了人的成熟。人的成熟。 母母 爱爱 的的 特特 点点 : : 母亲代表母亲代表自然世界自然世界，是我，是我们的故乡，是大自然，大们的故乡，是大自然，大地和海洋地和海洋 母亲从身体和心理上给孩母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感活上的安全感 母爱是母爱是无条件无条件的的 积极面：是世界上最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。 消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父父 爱爱 的的 特特 点点 ： 父亲代表父亲代表思想世界思想世界，代表法律、，代表法律、秩序和纪律等事物的世

11、界秩序和纪律等事物的世界 父亲从孩子六岁左右开始，向孩父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心挑战生活的自信心 父爱的原则是：我爱你，因为你父爱的原则是：我爱你，因为你符合我的要求符合我的要求，因为你，因为你履行你的履行你的职责职责，因为，因为你同我相像你同我相像 积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。 消极面：必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段年龄段特征特征刚出生阶段刚出生阶段8岁以下岁以下810岁岁少年时期

12、少年时期成熟时期成熟时期无爱的意识无爱的意识有被爱的意识有被爱的意识有爱的意识：有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。通过自己的努力去唤起爱。克服自我中心阶段，体验关心他人以及同克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐！给比得更能使自己满足、快乐！成熟的爱成熟的爱无爱|被爱|有爱|创造爱爱不是与生俱来的！文章中谈到两种爱的原则：文章中谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱我爱，因为我被人爱” 和和“我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你我爱你，因为我需要你” 和和“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”。 “他人的要求同自己的要求同等重要事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。” 后一种爱是后一种爱是成熟成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。的爱，从爱他人中实现爱自己。 前一种爱是前一种爱是不成熟不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，