五年级英语下册复习课件

1、五年级英语下册复习课件unit 1 My dayunit 1 My day一、重点词汇。一、重点词汇。eat breakfast eat breakfast 吃早餐吃早餐 have haveclass class 上上课课 play sports play sports 进行体育运动进行体育运动 do morning exercises do morning exercises 晨练晨练 eat dinner eat dinner 吃晚饭吃晚饭 clean my room clean my room 打扫我的房间打扫我的房间 go for a walk go for a walk 散步散步 g

2、o shopping go shopping 去购物去购物 take a dancing class take a dancing class 上舞蹈课上舞蹈课a.m a.m 上午上午 p.m. p.m.下午下午 usually usually 通常地通常地 play sportsgo shoppingeat breakfasteat dinner go for a walktake a dancing class haveclassclean my room do morning exercises一、其他日常活动。get upget up起床起床 eat lunch eat lunch吃午

3、饭吃午饭 go to bed go to bed 上床睡觉上床睡觉 wash my face wash my face 洗脸洗脸 wash my clothes wash my clothes 洗我的衣服洗我的衣服 watch TV watch TV 看电视看电视 play ping-pongplay ping-pong打乒乓球打乒乓球 play the pipa play the pipa弹琵琶弹琵琶go swimming go swimming 去游泳去游泳 go running go running去跑步去跑步 do homework do homework 做作业做作业 do kung

4、fu do kungfu练武术练武术 play footballplay football踢足球踢足球 play basketball play basketball打篮球打篮球二、频度副词。 alwaysalways总是，一直（总是，一直（100%100%） usually usually通常（通常（80%80%） often often 经常（经常（60%60%） sometimes sometimes （30%30%）有时）有时 四、重点句型。四、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构：句型结构：问：问：When do you+动

5、词短语原形动词短语原形+其他？其他？（你（你/你们什么时候做某事？）你们什么时候做某事？）答：I/we（+频度副词）频度副词）+动词短语原形动词短语原形+at+具体时间具体时间 （我/我们通常在几点做某事。） 例：例：问：问：When do you go to bed?When do you go to bed?（你什么时候上床睡觉？）（你什么时候上床睡觉？）答：答：I go to bed at 9I go to bed at 9：00p.m 00p.m （我晚上（我晚上9 9点上床睡觉。）点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成d

6、oes,句型结构是：when+does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？句型结构：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？答：I（+频度副词）+动词（短语）+其他。2、询问别人周末做什么的句型及回答询问别人周末做什么的句型及回答。例：问：What do you do on the weekend?（你周末做什么？）答：I usually read books. （我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,句型结构是：what+does+主语（第三人称单数）+do+on the

7、 weekend?unit 2unit 2一、重点词汇spring spring 春天春天 summer summer 夏天夏天 season season季节季节 autumn autumn 秋天秋天 winter winter 冬天冬天 go on a picnic 去野餐 pick apples 摘苹果 make a snowman 堆雪人 go swimming 去游泳 which 哪一个 why为什么best最 because 因为 vacation 假期 1、形容天气的形容词rainy多雨的 windy 多风的 sunny晴朗的 cold 寒冷的 warm 暖和的 cool凉爽的

8、hot 炎热的 cloudy 多云的snowy下雪的 foggy有雾的2、由go构成的活动短语go swimming去游泳 go shopping去购物 go boating去划船 go skating去滑冰 go hiking去远足 go fishing去钓鱼三、重点句型三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：Whats the weather like+时间+地点？（天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词例：问：例：问：Whats the weather like in winter in beijing?（北京冬天的天气怎么样）

9、（北京冬天的天气怎么样）Its cold and windy（有风而且寒（有风而且寒冷。）冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：which season do you like best? （你最喜欢的季节是哪一个？）答：I like+季节+best或直接说季节名称。同义句还有：Whats your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：句型结构：问：问：Why do you like+季节名称？季节名称？或直接用或直接用“Why”来提问。来提问。答：一般

10、要用答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，引导的句子来说明理由，可以从天气、相关的活动等方面来说。可以从天气、相关的活动等方面来说。问：问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）（你为什么喜欢冬天？）答：答：Because I can make a snowman.（因为我能堆雪人。）（因为我能堆雪人。）unit3 unit3 一、重点词汇JanuaryJanuary一月一月 February February二月二月 March March三月三月 April April四月四月 May May五月五月 June June六月六月 JulyJuly

11、七月七月 August August 八月八月September September 九月九月OctoberOctober十月十月 November November 十一月十一月DecemberDecember十二十二月月注意：1 1、月份的首字母一定要大写。、月份的首字母一定要大写。2 2、MayMay没有缩写形式，没有缩写形式，SeptemberSeptember的缩的缩写形式是写形式是“Sept”,“Sept”,其他月份单词的缩其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。构成。3 3、月份的缩写形式不用在句子中，只、月份的缩写形式不用在句子中，

12、只能单独使用。能单独使用。4 4、表示、表示“在几月在几月”时，要在月份单词时，要在月份单词前面加介词前面加介词inin。二、常用节假日名称。二、常用节假日名称。New Years Day元旦（元旦（ 1月月1日）日） Tree Planting Day 植树节（植树节（3月月12） Easter 复活节复活节April Fools Day愚人节（愚人节（4月月1日）日） May Day 劳动节劳动节 （5月月1日）日）Mothers Day 母亲节（母亲节（5月第二个星期天）月第二个星期天）Childrens Day 儿童节儿童节 （6月月1日日)Fathers Day父亲节父亲节(6月的第

13、三个星期天）月的第三个星期天）Teachers Day教师节教师节(9月月10） National Day国庆节国庆节 （10月月1日）日） Mid-Autumn Day 中秋节（农历中秋节（农历8月月15日）日）Thanksgiving Day 感恩节感恩节 Christmas圣诞节圣诞节 （12月月25日）日）summer vacation暑假暑假 winter vacation寒假寒假三、活动名称三、活动名称sports meet sports meet 运动会运动会 Easter party Easter party 复活节聚会复活节聚会 school trip school trip

14、 学校旅行学校旅行 Chinese test Chinese test 语文测试语文测试singing contestsinging contest歌咏比赛歌咏比赛 birthday partybirthday party生日聚会生日聚会四、介词in 、on、 at的用法。1、in的用法。in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：in the morning, in April, in winter, in 2015.2、on的用法。on的后面+具体的某一天。如：on Monday, on April 3rd, on Friday morning.3、at的用法。at后面+具体的时间点

15、或与其他词构成固定搭配。如：at six oclock, at 12：30,at noon。五、重点句型。五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：Its in+月份。例：问：when is Christmas?（圣诞节在什么时候？）Its in December.（在十二月。）2 2、询问别人将要做什么的句型及回答。、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：句型结构：问：问：What will you do+What will you do+其他？其他？答：答：I willI will=Ill=Ill例：问：例：问：what

16、 will you do for your mum on what will you do for your mum on Mothers Day?Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么（母亲节你将为你妈妈做什么? ?）答：答：Ill give her some flowers.Ill give her some flowers.（我将送给她一些（我将送给她一些花。）花。）3、表达、表达“我们将要我们将要”的句型。的句型。WellWell=We will =We will 后面后面+ +动词原形动词原形, ,这是一个一般将来这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事

17、情。时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：例：Well have a school trip.Well have a school trip.（我们将有一次学（我们将有一次学校旅行。）校旅行。）Well have a singing contest.Well have a singing contest.（我们将有一次（我们将有一次歌咏比赛。）歌咏比赛。）Well take a dancing class.Well take a dancing class.（我们将要上一节（我们将要上一节舞蹈课。）舞蹈课。）unit4 unit4 first(1st) 第一 second (2nd

18、) 第二third (3rd) 第三fourth (4th) 第四 fifth(5th)第五 sixth(6th) 第六 seventh(7th)第七 eighth(8th)第八 ninth(9th)第九tenth(10th) 第十 eleventh(11th) 第十一 twelfth(12th)第十二 thirteenth(13th) 第十三fourteenth(14th) 第十四fifteenth(15th)第十五 sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th) 第十七eighteenth(18th) 第十八ninteenth(19th)第十九 twentieth(

19、20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二是二twentieth-third(23rd)第二十三 thirtieth(30th)第三十三、基数词变序数词的口诀记忆 基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：When is+节日/活动？（是哪天？）答：Its on+月份+序数词。（月日）例：When is Childr

20、ens Day?（儿童节是哪天？）答：Its on June 1st. （ 6月1日）2、询问生日的句型及回答询问生日的句型及回答句型结构：问：When is +某人的+birthday? （生日是哪天？）答：Its on+具体的日期。例： 问：When is your grandmas birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答： Her birthday is on June 16th.（她的生日是6月16日。）问：When is Miss Whites birthday?（ 怀特小姐的生日是哪天？）答：Its on July 1st. （7月1日。）unit5unit5二、名词性物主代

21、词和形容词性物主代词二、名词性物主代词和形容词性物主代词 表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。第一人称第一人称第二人第二人称称第三人称第三人称形容词性物主代词m y我的our我 们的your你的，你们的his他的her她的i t s它的their她们的，他们的，它们的名词性物主代词mine我的ours我们的yo u rs你的，你们的his他的hers她的i t s它的theirs她们

22、的，他们的，它们的一、掌握的短语 climbing （正在）攀爬 eating（正在）吃 playing （正在）玩 jumping（正在）跳 drinking（正在）喝 sleeping （正在）睡觉climb tree 爬树 play football 踢足球 look at 看 a beautiful painting 一幅美丽的画 in the kitchen在厨房 play with each other一起玩耍drink water 喝水 listen to music 听音乐 read books读书动词动词inging形式的变化规则形式的变化规则变化规则变化规则 一般动词直接在

23、词尾加一般动词直接在词尾加-ing-ing 如：如：readreading(readreading(读读) ) 以 不 发 音 的以 不 发 音 的 e e 结 尾 的 动 词 ， 先 去结 尾 的 动 词 ， 先 去 e e 再 加再 加 - i n g- i n gwritewritingwritewriting（写）（写） skateskating skateskating（滑冰）（滑冰） 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母后，再加双写这个辅音字母后，再加-ing-ing如：如：sitsittingsitsitti

24、ng（坐）（坐） runrunning runrunning（跑）（跑） stopstopping stopstopping （停）（停） getgetting getgetting（得到）（得到）少数几个以少数几个以ieie结尾的动词，变结尾的动词，变ieie为为y y，再加，再加-ing-inglielying lielying （躺，撒谎）（躺，撒谎） diedying diedying （死）（死） tietyingtietying（系，捆绑）（系，捆绑）口诀记忆： 动词-ing很好记，一般情况直接加。 词尾若有哑音e,去e再加-ing “一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。 还有一点

25、要注意，ie变y再加-ing。五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问 ：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：These are+名词性物主代词。（它们是的。）或：These are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：例：问：Whose pens are these? Whose pens are these? （这些钢笔（这些钢笔是谁的？）是谁的？）答：答： They are mine. They are mine.（它们是我的）。（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/

26、that?(它/这/那是谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)答：Its hers. （它是她的。）3、确认多个物品的归属句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,they are/No,they arent(是的，它们是/不，它们不是)。 例：The Chinese book is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是)4、描述正在做某事的句型句型结构：主语+be动词+动词ing形式+其他。am is are I am wat