九年级语文上册 1《沁园春 雪》 （新版）新人教版

1、 词，又称长短句。最初称词，又称长短句。最初称“曲词曲词”，是，是配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一配乐的。后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就种。一首词称为一阕；词若有上下两段，就称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写称为上下阕。词可以没有题目，如果有，写在词牌的后面，比如在词牌的后面，比如“沁园春沁园春”是词牌名，是词牌名，“雪雪”是这首词的题目。是这首词的题目。知识储备作者简介毛泽东毛泽东：字润之，笔名子任。字润之，笔名子任。1893年年12月月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟庭。中国

2、人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。法家。 写作背景 沁园春沁园春雪雪写于写于19361936年年2 2月。当时月。当时, ,遵义会遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在

3、陕北清涧（jianjian）县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到）县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国北国风光风光”，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮，过后饱含激情地写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。公开发表后，在中国革命何去何从的紧要丽诗篇。公开发表后，在中国革命何去何从的紧要关头，给人民以鼓舞。关头，给人民以鼓舞。识读字音分分（ ）外妖娆）外妖娆fn竟竟折折（ ）腰）腰zh成吉思成吉思汗汗（ ）hn数数（ ）风流人物）风流人物sh还看今还看今朝朝（ ）zho识记词语顿失：顿失： 惟余：惟余： 多娇：多娇： 折

4、腰：折腰： 风骚：风骚： “风流人物风流人物”：今朝：今朝： 立刻消失立刻消失只剩下只剩下姿态优美姿态优美弯腰，表示恭敬。弯腰，表示恭敬。文化，本文中指文化，本文中指“文治文治”当代建功立业的人。当代建功立业的人。如今。如今。内容理解1大家看上阕写了什么内容大家看上阕写了什么内容?北国雪景北国雪景 2.哪个字在上阕中起到了引出主要内容的作用哪个字在上阕中起到了引出主要内容的作用?“望望”字字 3. “望望”字在文中领起了哪几句话字在文中领起了哪几句话? 从从“长城内外长城内外”到到“试比试比高高” 4.作者抓住哪些具体的事物来写的作者抓住哪些具体的事物来写的?长城、大河、群山、高原长城、大河、

5、群山、高原 内容理解2.作者对无数英雄是怎么评价的作者对无数英雄是怎么评价的?略输文采、稍逊风骚、只识弯弓身大雕略输文采、稍逊风骚、只识弯弓身大雕1.上下阕上下阕 的过渡句是哪一句的过渡句是哪一句? ?江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。3. 请介绍一下请介绍一下“秦皇汉武秦皇汉武”? 知识拓展 知识拓展知识拓展 知识拓展知识拓展品析词句1 1这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界、这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界、但没有一个但没有一个“白白”，请问作者用了哪些词表，请问作者用了哪些词表达洁白达洁白? ?冰、雪、银、蜡、素冰、雪、银、蜡、素 2 2词中动静结合的句子是

6、？词中动静结合的句子是？千里冰封，万里雪飘。千里冰封，万里雪飘。 3 3词中以动写静的句子是？词中以动写静的句子是？山舞银蛇，原驰蜡象。山舞银蛇，原驰蜡象。 品析词句1 1这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界、这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界、但没有一个但没有一个“白白”，请问作者用了哪些词表，请问作者用了哪些词表达洁白达洁白? ?冰、雪、银、蜡、素冰、雪、银、蜡、素 2 2词中动静结合的句子是？词中动静结合的句子是？千里冰封，万里雪飘。千里冰封，万里雪飘。 3 3词中以动写静的句子是？词中以动写静的句子是？山舞银蛇，原驰蜡象。山舞银蛇，原驰蜡象。 1、上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从那个词

7、可以看出来？写了什上阕末尾三句写的是实景还是虚景？从那个词可以看出来？写了什么样的景色？么样的景色？ 是虚景。从是虚景。从“须须”字看出。写作者想象雪后天晴，红日照耀下的美字看出。写作者想象雪后天晴，红日照耀下的美景。景。 2、上阕写景抒发了诗人怎样的思想感情？上阕写景抒发了诗人怎样的思想感情？ 对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。对祖国壮丽河山的热爱、赞美之情。重点问题3、全词的主旨句是哪一句、全词的主旨句是哪一句? 俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。4 4、“风流人物风流人物”是什么意思？作者表达了怎样的情感？是什么意思？作者表达了怎样的情感？人民大众。赞美人民创造历

8、史的伟大力量。人民大众。赞美人民创造历史的伟大力量。总结上阕：总结上阕：先总写北方雪景。然后写先总写北方雪景。然后写眼前眼前实景实景，接着写，接着写 想象虚景想象虚景，虚实结合，动虚实结合，动静结合静结合写出了写出了“江山如此多娇江山如此多娇”。江山如此多娇江山如此多娇概括写景概括写景具体写景具体写景想象写景想象写景（实写）（实写）（以动写静）（以动写静）（虚写）（虚写）热爱赞美祖国大好河山热爱赞美祖国大好河山（写景、抒情）（写景、抒情）总结讲解总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂总结下阕：评论历史英雄人物，歌颂当代无产阶级革命英雄。当代无产阶级革命英雄。引无数英雄竞折腰引无数英雄竞折腰（议论、抒情）（议论、抒情）承上启下，引入论述承上启下，引入论述具体评论：具体评论：“惜惜”歌颂时代英雄：歌颂时代英雄：“数数”歌颂无产阶级英雄歌颂无产阶级英雄总结讲解全词将全词将写景、议论、抒情写景、议论、抒情有机结合，有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。议论、抒情又深化了写景。毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了充满了热爱祖国山河，以天下为己任热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。的豪情壮志。总结讲解3 3、你心目中的、你心目中的“风流人物