历史必修ⅱ人教新课标第1课 发达的古代农业 课时练习

1、第1课 发达的古代农业 课时练习一、选择题1古代中国最主要的生产部门是()A农业B手工业C商业 D工业解析：古代中国以农立国，因此农业是中国古代最主要的生产部门。答案：A2远古时期，传说神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”。这反映了这一时期()A人们以采集经济为主 B社会经济处于渔猎阶段C原始农业的出现 D小农经济的产生解析：该题考查从材料中获取信息并进行正确解读、分析的能力。从材料中的“制耒耜，教民农作”可判断当时原始农业已经出现，出现了原始的耒耜等生产工具。答案：C3下图展示的耕作方法，最早出现在哪一时期()A商周B西汉C隋唐D明清解析：本题考查学生对基础知识的识记与判断能力。图

2、中所示的代田法是西汉时赵过发明的。答案：B4水利是农业的命脉，宋朝时出现的利用水力推动的灌溉工具是()A翻车 B筒车C高转筒车 D风力水车解析：本题考查学生对教材基础知识的记忆能力。根据所学知识可知选C。答案：C5下图所示的美丽传说产生的根源是()A古代人民对美好爱情的向往B人们对神话传说的钟爱C自然经济长期占据主导地位D人们对牛郎与织女遭遇的同情解析：本题考查学生的基础知识。“牛郎与织女”所向往的是男耕女织的生活，这与中国的小农经济模式有关。答案：C6下图为原始社会某生产工具复原及使用方法示意图，该生产工具应为()A石斧B石犁C木耒D铁犁解析：本题考查学生的识图能力。图中原始人耕作使用的工具

3、与教材中有关木耒的形状一致，因此应选C项。答案：C7国语晋语载：“宗庙之牺为畎亩之勤。”这反映了()A春秋时期牛耕出现B战国时期宗法制得到了发展C春秋战国铁农具的使用D周王室的日益衰微解析：本题考查依据史料对教材基础史实进行推断的能力。“牺”指祭祀用的牛羊等，“畎亩之勤”即指牛耕。答案：A8观察下图所示，图中的犁耕方式开始于()A春秋战国时期 B西汉时期C三国两晋时期 D隋唐时期解析：本题考查学生的识图能力及知识迁移能力。由图片可知该耕作方式由两头牛牵引，三个人驾驭，据所学知识可知该图所示为西汉时出现的耦犁。答案：B9“代田法”是先把田地开成一条条深宽各一尺的垄沟。第一年把庄稼种在沟里，出苗后

4、，逐渐把垄上的草和土培到苗根上，第二年在原来的垄上，再如法开沟栽种。这种农业生产技术表现的特点是()A广种薄收 B少种多收C休耕轮作 D精耕细作解析：本题考查学生分析理解能力。由上述材料表述可知第一年种作物的部分第二年就可以休耕，因此该农业生产技术特点是C。答案：C10下图中所示的两种农具的相似点是()靠人力操作利用畜力用于农业灌溉用于手工业生产ABCD解析：本题考查学生对图片的观察能力。根据图中内容较易判断出两种农具都靠人力操作且都用于灌溉。答案：B11(解放前)北方地区流行这样的俗语：人生有三宝，丑妻薄地破棉袄。这从本质上反映了()A农民富裕安逸的生活B农业在社会经济中占有重要地位C以家庭

5、为单位的小农经济特征D商品经济极端落后解析：本题考查小农经济的本质特征。根据“丑妻薄地破棉袄”可推断A项“富裕”这一表述错误，B、D两项不符合俗语内容，俗语反映了以家庭为单位、自给自足、容易满足等，这符合自然经济的特征，故选C项。答案：C12毛泽东曾经指出：“我看中国就是靠精耕细作吃饭。”下列哪些言语反映了中国农业“精耕细作”的优良传统()“湿耕泽锄，不如归去”“六月不干田，无米莫怨天”“庄稼一枝花，全靠粪当家”“且溉且粪，长我禾黍”ABCD解析：体现了耕、锄；体现了灌溉；体现了施肥；体现了灌溉和施肥。这些都体现了农业的精耕细作。答案：D13墨子中说：“农夫蚤出暮入，耕稼树艺妇人夙兴夜寐，纺绩

6、织纴”农民如此兢兢业业主要是()缴纳租税的需要商品交换的需要自家基本生活的需要ABCD解析：本题考查小农经济的生产目的。小农经济主要特点之一是自给自足，因此不符合题意。答案：C14下图反映了我国封建社会经济的基本形式，这种经济形式的基本特征是()以家庭为单位组织生产生产的目的主要是满足自家生活所需，交纳赋税生产工具和生活用品全部自己生产是一种自给自足的自然经济ABCD解析：本题考查识图理解能力。图片表示的是小农经济。依据所学知识，均符合要求；表述不正确，小农经济下的个体家庭中的生产工具和生活用品只能部分由自己生产。答案：A15下列关于小农经济的叙述，不正确的是()A是我国封建社会农业生产的唯一

7、模式B是一种自给自足的自然经济C是封建王朝财政收入的主要来源D历代明智的封建统治者都扶植小农经济解析：本题学生易错选D，原因在于不能正确认识小农经济在我国古代农业经济中的地位及其主要特点。只看到统治阶级和被统治阶级的自耕农之间的对立关系，而没有看到二者统一的一面。正确的理解应是：以小农户个体经营(小农经济)为主的农业经营方式，是古代中国农业经济的基本特点，但不是唯一模式，如还有庄园经济等。小农经济以家庭为基本单位，家庭手工业与农业相结合，能够自给自足。小农经济又承担着沉重的赋税和徭役，关系到封建政权的安危，因此统治者必须要重视小农经济。答案：A二、非选择题16阅读下列材料：材料一忆昨深山里，终

8、朝看火耕。刘禹锡历阳书事七十韵起来望南山，山火烧山田。温庭筠烧歌材料二材料三请回答：(1)据材料二分析其所反映的社会问题是什么。(2)据材料一、三分析在我国古代为解决材料二中所反映的问题，分别采用了哪两种方式。(3)联系现实，你更赞同材料一、三所反映的哪种解决社会问题的耕作方式？为什么？(4)想一想，为解决材料二中所反映的社会问题，当前还有什么更好的措施？解析：本题考查对人口增长与耕地减少这一社会矛盾的看法，并联系现实谈谈解决这一问题的办法，现实感和时代责任感较强。第(1)题依据材料二较易得出人口增长与耕地减少这一社会矛盾；第(2)题要注意分别依据材料一、三作答；第(3)题只要注意到今天的环保

9、问题，自然会赞同材料三反映的方式；第(4)题属开放性题目，言之成理即可。答案：(1)人口增长过快，人与耕地之间的矛盾日益突出。(2)材料一：放火烧山，开垦山地，增加耕地面积。材料三：改进生产工具，进行精耕细作。(3)材料三反映的方式。因为放火烧山的方式虽然扩大了耕地面积，但会破坏环境，对生态平衡产生不利影响，而改进生产工具，提高耕作技术则不存在这种弊端。(4)实行计划生育，控制人口增长；加大科技投入，科学种田，提高亩产量；改进农作物品种等。17阅读下列材料：材料一昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。四时田园杂兴(宋范成大)材料二请回答：(1)材料一、二反映了我国古代的主要经济形式是什么？这种生产方式最早出现在什么时候？出现的主要原因是什么？(2)该经济形式有何突出特点？(3)假若穿越时间隧道，你回到材料二所示的时期，你所向往的理想生活是什么样的？解析：解答本题的关键是把握住两则材料所反映的中心是小农经济，在充分阅读材料的基础上，根据题目要求，运用材料