人教版八年级语文上册2课时《生物入侵者》课件

1、人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者一、学习目标一、学习目标 1. 深入理解文章。 2. 找出文中出现的说明方法，说出其作用。人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者（一）自学过程 研读文章的第三和第四自然段 1、如果用文中的一句话概括这部分内容，请指出来。2、第三自然段的说明对象是什么?运用了哪些说明方法，结合语句体会其作用。3、第四自然段的说明对象是什么? 运用了哪些说明方法，结合语句体会其作用。 4.这部分内容采用的说明顺序是什么？ 从文中的其它段落中再找

2、出一些使用了说明方法的语句，体会其表达效果。 人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者斑贝堵塞的管道斑贝堵塞的管道人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者亚洲天牛人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者红蚂蚁红蚂蚁人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者棕棕 树树 蛇蛇人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者图片欣赏蜥蜴蜥蜴人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者图片欣赏地中海地中海果蝇果蝇人教版八年级语文上册人教版

3、八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者图片欣赏山猫山猫人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者本文运用了列数字举例子打比方本文运用了列数字举例子打比方 下下定义四种说明方法，请在文中找了相应的例定义四种说明方法，请在文中找了相应的例证填表证填表列数字列数字举例子举例子打比方打比方11种鸟类有种灭绝，仅存种鸟类也种鸟类有种灭绝，仅存种鸟类也在与日俱减；先后次看见棕尾蛇；经在与日俱减；先后次看见棕尾蛇；经济损失高达济损失高达2000多亿美元多亿美元天牛、红蚂蚁、斑贝、棕树蛇、地中海天牛、红蚂蚁、斑贝、棕树蛇、地中海果蝇果蝇生物入侵略者、便车、偷渡、偷渡者、生物入

4、侵略者、便车、偷渡、偷渡者、移民移民下定义下定义在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的环境中的“移民移民”称为称为“生物入侵者生物入侵者”人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者思考换词比较，谈谈其好处换词比较，谈谈其好处关岛本地的关岛本地的11种鸟类中已有种鸟类中已有9种种被棕树蛇斩尽杀绝被棕树蛇斩尽杀绝关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝关岛本地的大多数鸟类已被棕树蛇斩尽杀绝两处表述的差异是：两处表述的差异是：事实上许多事实上许多“生物入侵者生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的正是搭乘跨国贸易的“便车便车”达到达到

5、“偷渡偷渡”的目的的目的事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正事实上许多异地生物通过非自然途径到达新的环境，正是通过跨国贸易的途径悄悄到达的是通过跨国贸易的途径悄悄到达的两处表述的差异是：两处表述的差异是：采用列数据显得更真实更可信采用列数据显得更真实更可信采用打比方显得更简洁更生动采用打比方显得更简洁更生动人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者 表达效果：表达效果：列数字，是一种用事实进行说明的方法。列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。数字化的事实也能引发读者的想像。举例子，是为了支撑观点，使之更具说服举例子，是为了支

6、撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。力，浅显易懂。打比方，是为了使说明更形象。打比方，是为了使说明更形象。下定义，准确科学下定义，准确科学人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者作者说明作者说明“生物入侵生物入侵”事件时，采用的说明顺序。事件时，采用的说明顺序。引出话题：（）摆出现象：（）探究原因：（）揭示态度：（）采取措施：（）提出问题分析问题解决问题提出问题分析问题解决问题人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者课文小结 这是一篇关于生态问题的说明文。它这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物向我们说明了

7、什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特入侵带来的巨大危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课殊的生态现象高度警觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态知识，还能培养文不仅能获得一定的生态知识，还能培养我们的社会责任感。另外，这篇课文结构我们的社会责任感。另外，这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、严谨，层次分明，运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明文提打比方等说明方法，为我们写作说明文提供了借鉴。供了借鉴。人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者你还知道哪些生你还知道哪些生物入侵者的例子物入侵者

8、的例子?人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者你知道还有哪些你知道还有哪些“生物入侵者生物入侵者”吗？吗？ 在在西欧西欧，一种，一种北美虾病北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。许多河流中消失。 在在地中海和亚得里亚海地中海和亚得里亚海，一种，一种太平洋海藻太平洋海藻覆覆盖了盖了3000公顷的海底。公顷的海底。 在在新西兰新西兰，一种来源于，一种来源于澳大利亚澳大利亚的夜间活动的夜间活动的的袋鼠袋鼠，估计每晚可吃掉，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。吨当地的森林。人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵

9、者物入侵者外来入侵物种名单外来入侵物种名单据不完全统计，目前我国有主要外来杂草据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，种，外来害虫外来害虫32种，外来病原菌种，外来病原菌23种种首批外来首批外来入侵物种名单公布：入侵物种名单公布： 紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、加拿大一枝黄花、互花米草、豚草、毒麦、加拿大一枝黄花、互花米草、飞机草、凤眼飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙、蜗牛、福寿螺、牛蛙、 这么多呀！人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时生课时生物入侵者物入侵者 绿色杀手绿色杀手紫茎泽兰紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长介绍它们在凉山州的疯长 人教版八年级语文上册人教版八年级语文上册2课时课时生生物入侵者物入侵者 原产南美，原产南美，19011901年作为花卉引入年作为花卉引入我国。水葫芦繁殖快，我国。水葫芦繁殖快，成片聚集的成片聚集的“绿岛绿岛”不仅不仅堵塞河道，影响堵