五年级上学期总复习

1、总复习一、一、日积月累一日无书，百事荒芜 陈寿读书破万卷，下笔如有神。 杜甫书犹药也，善读之可以医愚。 刘向黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。 朱熹 悠悠天宇旷，切切故乡情。 张九龄浮云终日行，游子久不至。 杜甫落叶他乡树，寒灯独夜人。 马戴明月有情应识我，年年相见在他乡。 袁枚家在梦中何日到，春生江上几人还。 卢纶江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 刘著 世上无难事，只怕有心人欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来。兄弟敦和睦，朋友笃诚信。 陈子昂孝在于质实，不在于饰貌。 桓宽爱亲

2、者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。 孝经非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。四时之风 卜算子卜算子咏梅咏梅 毛泽东毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。中笑。毛主席诗词毛主席诗词风风雨雨刚把春天送走，风风雨雨刚把春天送走，满天飞

3、雪又迎春天到来。满天飞雪又迎春天到来。看悬崖已结下百丈坚冰，看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏却不与桃李争春，虽艳俏却不与桃李争春，只把春天来的消息预报。只把春天来的消息预报。只等鲜花灿烂开遍山野，只等鲜花灿烂开遍山野，那梅花藏在花丛中含笑那梅花藏在花丛中含笑。二、词语盘点二、词语盘点招牌 担忧 急切 惧怕 环境 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 方式 幽芳 漂泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华

4、侨 玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹浮现 潮湿 流通 舒服 印象 目前 上颚 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付研制 奇迹 乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒来源 分裂 漂浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 附近捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫

5、实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 抉择 环抱 和蔼 梦想素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩拖沓 磨练 埋怨 冷漠 估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体

6、坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 次序 高潮 光明 磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束浑身 笤帚 局面 凉飕飕 博物馆 共产党 乐呵呵倾盆大雨 毫不犹豫 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似

7、渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘呕心沥血 能书善画 风欺雪压 顶天立地 低头折节 颇负盛名 香飘十里守望相助 安然无恙 藕断丝连 古往今来 庞然大物 气象万千 银光闪闪小心翼翼 不容争辩 依依不舍 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 欢声笑语 破烂不堪 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火斩钉截铁 悬崖绝壁 万水千山 排山倒海 夜以继日 端端正正 三、标点符号三、标点符号一、省略号的用法1、表示列举的

8、省略。2、表示声音断断续续或不连贯或声音延长。3、表示语意未尽或话未说完。二、引号的用法 1、表示引用对话或文章里的文字。 2、表示反语、讽刺。 3、表示特定称谓。三、破折号的用法 1、表示声音的延续 2、表示解释说明。 3、表示意思的转折。四、人物语言的标点符号的用法 1、提示语在前面。 2、提示语在后面。 3、提示语在中间。 “妈”背直起来了，我的母亲。我一直想买一本长篇小说青年近卫军。他等了十分钟他已经觉得时间太长了一本有趣的书，一盒扑克牌，一支口琴我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历“呜”“你怎么会这样。”人们把这种玻璃叫“自动窗帘”“光阴似箭，日月如梭”，我们要努力呀！“我看

9、这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界糟糕的还不够多吗？” 母亲兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？”我考了65分。爸爸对我说：“你太了不起了！”四、关联词.记一记.就会用1 不是而是 2 是也是 3 虽然但是4 因为所以 5 只有才 6 不管总是7 之所以是因为8 宁可也不.9 即使也10 与其还不如11 不仅而且 12 无论都13 只要就 14 又又 15 既然就请 含关联词的句子找出贬义 褒义五、词语的感情色彩褒义 贬义找找吧暴躁暴躁热情热情狡猾狡猾机警机警 聪明聪明清秀清秀 真挚真挚 自私自私贪婪贪婪殉职殉职 崇高崇高 残忍残忍挑拨挑拨心灵手巧心灵手

10、巧笑里藏刀笑里藏刀皮笑肉不笑皮笑肉不笑 呕心沥血呕心沥血 囫囵吞枣囫囵吞枣小心翼翼小心翼翼 穷凶极恶穷凶极恶虎头蛇尾虎头蛇尾坚持不懈坚持不懈锲而不舍锲而不舍三心二意三心二意 半途而废半途而废披荆斩棘披荆斩棘临危不惧临危不惧舍生取义舍生取义贪得无厌贪得无厌六、说明文的说明方法 请一一对应鲸鲸和和松鼠松鼠都是动物作者各用了什么样的说明方法？都是动物作者各用了什么样的说明方法？1、鲸鲸运用了以下说明方法运用了以下说明方法列数字：列数字：举例子：举例子：打比方：打比方：分类别：分类别：作比较：作比较：2、松鼠松鼠采用了以下形象生动的说明方法采用了以下形象生动的说明方法比比 喻：喻：拟人手法：拟人手法：

11、就像花园里的喷泉一样。就像花园里的喷泉一样。鲸分为两大类：一是须鲸；一是齿鲸鲸分为两大类：一是须鲸；一是齿鲸最大的鲸有最大的鲸有16万公斤重。万公斤重。 我国发现过一头近四万公斤重的鲸我国发现过一头近四万公斤重的鲸用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。用一块树皮当做船，用自己的尾巴当做帆和舵。它们面目清秀，眼睛闪它们面目清秀，眼睛闪 闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非闪发亮，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。常机警。一条舌头就有十几头大肥猪那么重一条舌头就有十几头大肥猪那么重。七、修辞比喻比喻拟人拟人夸张夸张排比排比设问设问反问反问对偶对偶反语反语梅花是最有品格、最有灵魂、最有

12、骨气的。梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。花开时那才是十里飘香花开时那才是十里飘香乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票流水也唱和着，发出悦耳的声音。流水也唱和着，发出悦耳的声音。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。你真是个你真是个“聪明的孩子聪明的孩子”，英语考了，英语考了45分分你知道她为什么聪明吗？因为她勤奋。你知道她为什么聪明吗？因为她勤奋。看病还用学吗？看病还用学吗？八、句子的转换八、句子的转换(一一)缩句缩句:1、变色玻璃还会随着阳光、变色玻璃还会随着阳光的的强弱而改变颜色强弱而改变颜色的的深浅，调节室内深浅，调节室内的的光线。光线。 2、夜深了，

13、从一座陈列珍贵字画、夜深了，从一座陈列珍贵字画的的博物馆里，突然传出了急促博物馆里，突然传出了急促的的报警声。报警声。 3、在混乱中，一位年轻、在混乱中，一位年轻的的父亲安顿好受伤父亲安顿好受伤的的妻子。妻子。 4、五位壮士眺望着群众和部队主力远去、五位壮士眺望着群众和部队主力远去的的方向。方向。 5、这是英雄、这是英雄的的中国人民坚强不屈中国人民坚强不屈的的声音。声音。 6、一色雪白、一色雪白的的亚麻布上绣着血色亚麻布上绣着血色的的梅花。梅花。 （二）二）反问改陈述反问改陈述 或或 陈述改反问：陈述改反问： 1、这清白的梅花是玷污得的吗？、这清白的梅花是玷污得的吗？ 2、那美好的印象，我不会

14、忘记。、那美好的印象，我不会忘记。 3、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思敢我走吧？、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思敢我走吧？ 4、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 5、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 6、看病还要学吗？、看病还要学吗？ 7、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?这清白的梅花玷污不得。这清白的梅花玷污不得。 那美好的印象我怎么会忘记呢？那美好的印象我怎么会忘记呢？就像在屋檐下躲雨，你不会敢我走就像在屋檐下躲雨

15、，你不会敢我走。 对呀！我可以搞一个不是成衣的时装展。对呀！我可以搞一个不是成衣的时装展。没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。这世界上糟糕的诗够多了。这世界上糟糕的诗够多了。看病不要学。看病不要学。(三三)、改为双重否定改为双重否定 1、桂花盛开的时候，前后十几家邻居全都浸在桂花香里。、桂花盛开的时候，前后十几家邻居全都浸在桂花香里。 2、我的时装要推迟了。、我的时装要推迟了。 3、这些道理你明白。、这些道理你明白。桂花盛开的时候，前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的。

16、 我的时装不得不推迟了。我的时装不得不推迟了。（四）改为转述句改为转述句 1、警卫员忙对村长说：、警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米的。村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米的。” 2、母亲说：、母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”这些道理你不是不明白。这些道理你不是不明白。警卫员忙对村长说，村长，是首长让他请乡亲们来花椒树下碾米的。警卫员忙对村长说，村长，是首长让他请乡亲们来花椒树下碾米的。母亲说，今晚他们过一个收获节，请他们的父亲也来尝尝他们的新花生，好不好？母亲

17、说，今晚他们过一个收获节，请他们的父亲也来尝尝他们的新花生，好不好？九、修改病句1、目前，已知最大的鲸约有16万公斤重量。2、我国是四大文明古国。3、三十万人的眼睛一齐投向主席台。4、群众看见了，都把头上的帽子和报纸抛上天去。5、落花生这篇文章，受到了教育。 3、爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”爸爸对他说，他晚上要七点钟才能回来。之一。之一。目光目光手中的手中的使我使我落花生这篇课文，受到了教育。我读了我读了6、早晨，我来到学校，背起书包，走进教室。十、诗句的意思我能背1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。3、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成4、金沙水拍

18、云崖暖，大渡桥横铁索寒。5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。春风又吹绿了长江两岸，明月什么时候才能照着我回到家乡。秋风乍起，客居洛阳城里的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。入夜了，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中信来，再也睡不着了，不禁是念起家乡来。金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感觉，大渡河上泸定桥横跨东西两岸，只剩使人感到深深的寒意。下十几根铁索。五岭山脉那高低起伏，连绵不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。十一、填空 请找答案吧1

19、、古代著名书法家有 、 。 传说 创造了文字。2、人类早期是没有文字的，为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾使用过“ ”“ ”。后来 模仿 的足迹创造了文字的笔画 ；又根据龟纹、虫蛇、黍稷、 、 等的形状，创造了 。3、最早有文字的时候，人们是在 、 、等平整的东西上用刀刻字。后来写在 和 上，直到东汉 改进了造纸术，人们开始在纸上写字。4、汉字的演变由甲骨文 、 、 、 、 、 。 汉字的种类有象形字 、 、 、。最多的是 。 王羲之王羲之柳公权柳公权仓颉仓颉结绳记事结绳记事物语物语仓颉仓颉鸟鸟山川山川草木草木文字文字兽骨兽骨龟甲龟甲蔡伦蔡伦竹子竹子木头木头金文金文小篆小篆隶书

20、隶书楷书楷书草书草书行书行书指事字指事字 会意字会意字形声字形声字象形字象形字十二、人物的描写1、外貌的描写：2、动作的描写：3、神态的描写：4、语言的描写：5、心里活动的描写：他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。然而，这位父亲的心中只有一个念头：“儿子在等着我！” 主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出无限的眷念 我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。 我的心里却高兴地喊着：“大些，再大些！”训罢，便用保险刀轻轻地刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”十三、读文章、写文章的小知识五年级了应

21、知道：五年级了应知道： 1、写人的文章应注意的五大类、写人的文章应注意的五大类外貌、语言、神态、动作、心理活动外貌、语言、神态、动作、心理活动（前面已讲过），（前面已讲过），如果没有这些具体的、细节的描写，人物就不会在眼前动起来。可想而知，这些描写，能如果没有这些具体的、细节的描写，人物就不会在眼前动起来。可想而知，这些描写，能使人物形象生动，栩栩如生。能表达人物的思想情感和作者的思想情感。使人物形象生动，栩栩如生。能表达人物的思想情感和作者的思想情感。 *希望希望同学们多多运用！同学们多多运用！ 2、写事的文章应注意把事情的、写事的文章应注意把事情的前因后果前因后果和和具体的经过具体的经过写

22、清楚：写清楚： 前因：在文章的开头。写事情的原因，包括时间、地点、人物等。前因：在文章的开头。写事情的原因，包括时间、地点、人物等。 经过：在文章的中间。写事情的发展顺序，包括一些人物的所作所为，如经过：在文章的中间。写事情的发展顺序，包括一些人物的所作所为，如开国大典开国大典 后果：在文章的后面。写事情的结果。后果：在文章的后面。写事情的结果。*请注意请注意：写人和事情分不开，但主要描写人，如，：写人和事情分不开，但主要描写人，如，毛主席在花山毛主席在花山；写事情和人分不；写事情和人分不开，但主要把事情说清楚。如开，但主要把事情说清楚。如开国大典开国大典。 3、写景物的文章应抓住景物的特点来写、写景物的文章应抓住景物的特点来写远看景物是什么样，近看景物是什么样。远看景物是什么样，近看景物是什么样。 近看时近看时或或从