人教版语文八年级下册第一单元测试题

1、八(下)语文第一单元检测题（满分 100分 时间 100分钟） 一、基础知识积累与运用（2分×8=16分）1选出下面加点字注音全都正确的一组是 （ ）A绯红（fi） 佁然（yí） 杳无消息（yo） 参差披拂（cnc）B磨蹭(mó) 掺和(chàn) 文绉绉(zhu) 哄堂大笑(hng)C胡髭(z) 黝黑(yu) 藏污纳垢(gòu) 广袤无垠(mào)D. 俶尔(chù) 解剖 (po) 期期艾艾（ài） 悄怆幽邃(qio)2下面各组词语中有错别字的一项是 （ ）A、 崎岖 麻木不仁 粗制滥造 翻来覆去 B、愚钝 不

2、可名状 诚惶诚恐 冥思遐想 C、侏儒 器宇轩昂 正襟危坐 藏污纳垢 D、尴尬 颔首低眉 油光可鉴 暗然失色 3. 选出解释有错的一项 ( ) A.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。B.诚惶诚恐：惶恐不安。C.正襟危坐：形容严肃庄重的样子。D.颔首低眉：一会抬起头一会儿又显得很恭顺的样子。4. 下列句子中没有语病的一项是 （ ） A北京市将努力改善生态环境，保证“绿色奥运”对北京环境质量的要求。B南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。C通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。D我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任做是表率，杜绝用字不规范现

3、象.5下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是 （ ） （）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的。 （）书和红薯在我们村里都是东西。 （）水了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 （）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意整个世界及其知识财富。、训练稀罕唤醒支配 、经验奇怪唤醒掌握、训练稀罕唤起支配、经验奇妙唤起支取6.根据课文内容判断正误。对的一项是 ( ) （1）在我的第一本书中，胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。 （2）再塑生命所述说的是莎莉文老师怎样帮助海伦凯勒从无光、无声的黑暗世界走向光明成功世界的。

4、（3）牛汉在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的目光投向母亲，在我的母亲中，朴实的文字表达对母亲深切的怀念。 （4）茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精 神世界。 7.选出修辞与其他三项不同的一项 （ ） A实在标致极了。 B再继续写那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。C问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”D顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。8 选出下列语句与原文书写完全一致的一项是 ( ) A青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 B从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声，如鸣佩环。C下见小潭，水尤清洌 。 D座潭上,四面竹树环合,寂寥无人

5、。二、阅读短文，回答问题。（18分）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看。”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫

6、到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中

7、国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”9.用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。（8分）（1） （2） （3） （4） 事 10. “我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊” ；“我”又 因何“感到一种不安” 。（4分）11. 选段主要采用 、 的描写方法来表现藤野先生 、 、 、 的高贵品质。选段的记叙顺序是 。(6分)三、阅读下文，完成下面题目。

8、（14分）还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。我们那里管“上学”叫“上书房”。每天上书房，我家的两条狗（一大一小）跟着我。课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。“弄不成”在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，它就在窗外叫了起来。我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。课没法上了。下课后，“弄不成”把我叫去，

9、狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。抗日战争期间，二黄毛打仗不怕死，负了几回伤。他其实并不真傻，只是心眼有点死，前几年去世了。他的一生受到乡里几代人的尊敬。听说乔元贞现在还活着，他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。12、通观全文，“还”在文中起什么作用？（ 2分）_13、概括第二段的段意。（ 2分）_14、试评价画线句。（ 4分）15、你认为第二段中“我”的做法对不对？老师的做法对不对

10、？（ 2分）_16、乔元贞的命运能给我们怎样的人生启示？（ 4分）_四、阅读下文，完成下面题目。（12分）大爱不言愁 蒋平自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。 体校的要求是很严历的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦而枯躁的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。 那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家

11、人带来了担忧和伤害。也从那一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。 后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打电话,和亲人分享成功的喜悦。 他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃

12、得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的,妈相信你。你是最棒的！”母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。

13、这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。17、选文第段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）_改为_ _改为_ 18、诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。（2分）_19、结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。（2分）当他泪洒赛场的那一刻，

14、荧屏前的父母也是泪雨滂沱。_20、请说说第段中划线句子的作用。（2分）_21、选文中第段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？请从文中摘录相关信息谈谈你的认识。（2分）_22、品读选文，谈谈你得到的人生感悟。（2分）_五、作文(40分) 23、 请以“让 走进心灵”为题写一篇文章。 要求：1.先将题目补充完整，横线上可填写，如：“善良”、“快乐”、“感恩”、“音乐”、“崇高的精神”、“灿烂的阳光” 2品味生活，写出你的真情实感。3. 文中不得出现真实的校名和人名。4. 除诗歌外，文体不限，不少于600字。答案：1

15、 C 2 D 3.D 4. B C 5A 6. B 7.D 8、A 二、9、添改讲义；纠正解剖图；关心解剖实习；了解裹脚10、吃了一惊”是因为藤野先生竟然为一个弱国留学生细心地添改讲义；“我”的讲义错误多，让先生费神,而“感到一种不安”.11、语言、动作，正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见 顺叙三、12、过渡。13、人与狗的默契和情趣。14、此句有失教师身份，但透露出乡亲友好淳厚的情义。15、言之成理即可。16、（知识改变命运）17、历 改为 厉 躁 改为 燥 18、答：指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；父母也用一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。（意近即可）（2分） 19、答：表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。（意近即可） 20、答：与第段相响应，使文章结构更完整。同时也表现林丹对父母的感激和爱21、答：不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。例如：正愁