粤教版思想品德七年级5.3友谊相伴

1、 友谊相伴友谊相伴 世间最美好的东世间最美好的东西，莫过于有几个头西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的脑和心地都很正直的严正的朋友。严正的朋友。 爱因斯坦爱因斯坦u欣赏音乐朋友u友谊：就是两个个体之间以忠诚和相互的情感为特征的、亲密而又持久的关系。名人对友谊的理解u1)有很多良友，胜于有很多财富。 (英)莎士比亚 u2)友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似 。（德）贝多芬u3)谁要在世界上遇到过一次友爱的心，体会过肝胆相照的境界，就是尝到了天上人间的欢乐。罗曼.罗兰 u4)世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。爱因斯坦 他可以告诉你脸上的瑕他可以告诉你脸上的瑕

2、疵疵 身上的污秽身上的污秽友谊是人生的财富友谊是人生的财富（1 1）友谊使我们）友谊使我们相互启发相互启发、取长补短、相互、取长补短、相互激励，在激励，在行为和价值取向上互相影响行为和价值取向上互相影响；（2 2）友谊有助于我们）友谊有助于我们增长智慧和才干增长智慧和才干，更快，更快地地进步和发展进步和发展；（3 3）友谊能）友谊能排除排除内心内心孤独孤独，帮助我们认识和，帮助我们认识和改正自己改正自己言行中的缺失言行中的缺失；（4 4）友谊能给我们）友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的，让我们获得更多的幸福和欢乐幸福和欢乐。u友谊对个人成长、成才有什么积

3、极作用？友谊对个人成长、成才有什么积极作用？粤教版思想品德七年级5.3友谊相伴回忆一下u在你成长的过程中，那个朋友对你的记忆最深刻？u那个朋友对你帮助最大？探究园：小立和小海u两个好朋友的言行给我们什么两个好朋友的言行给我们什么启示？启示？u（1）他们之间的友谊不是真正的友谊，是“江湖义气”的所谓朋友。这种江湖义气的朋友是损友，不利于我们的健康成长。u（2）我们在与朋友相处时要分清是非，讲原则，互相帮助，共同进步。二、选择朋友的标准友谊如此重要，我们应该怎样选择朋友呢？u大家来说一下，你喜欢结交怎样的朋友？粤教版思想品德七年级5.3友谊相伴u1 1、交朋友先要看对方的、交朋友先要看对方的人品人

4、品，看他是否，看他是否诚诚实、正直、讲信用实、正直、讲信用，是否懂得，是否懂得尊重、宽容尊重、宽容，是否有，是否有同情心同情心等；等；u2 2、志同道合（志趣相投）志同道合（志趣相投）是交友的重要因是交友的重要因素；素；u3 3、与、与各具优点各具优点的人交朋友。朋友在的人交朋友。朋友在知识、知识、能力、情感、见解方面各具特点能力、情感、见解方面各具特点，那么友，那么友情能让我们增长见识，取长补短，互勉共情能让我们增长见识，取长补短，互勉共进。进。三、朋友相处之道人生离不开友谊，但要得人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，友谊总需要忠诚去播

5、种，用热情去灌溉，用原则去用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护培养，用谅解去护理。理。 马克思马克思 活动1：心灵体验u活动内容：u1.1.阅读课本P18P18中的素材“朋友之间”。 u2.2.分组讨论: :我们自己有类似的现象吗？举例说明朋友间交往过程中常见的误会有哪些。u3.3.讨论: :朋友之间如何相处？活动1：心灵体验u总结：u1.1.常见的误会：缺乏沟通；斤斤计较；歪曲对方的用意u2.2.相处的艺术：善于倾听；宽容大度；真诚坦率；互相体谅u阿拉伯著名作家阿里，有一次与吉伯、马沙两位阿拉伯著名作家阿里，有一次与吉伯、马沙两位朋友一同外出旅行。三个人行经一处山舍时，马朋友一同外出旅行。

6、三个人行经一处山舍时，马沙失足滑落，眼看就要丧命，机灵的吉伯拼上命沙失足滑落，眼看就要丧命，机灵的吉伯拼上命拉住了他的衣襟，将他救起。为了永远记住这一拉住了他的衣襟，将他救起。为了永远记住这一恩德，动情的马沙在附近的大石头上用力镌刻下恩德，动情的马沙在附近的大石头上用力镌刻下这样一行字：这样一行字：“某年某月某日，吉伯救了马沙一某年某月某日，吉伯救了马沙一命。命。” u三人继续前进，不几日来到一处河边。可能因为三人继续前进，不几日来到一处河边。可能因为长途旅行的疲劳使吉伯跟马沙为了一件小事吵起长途旅行的疲劳使吉伯跟马沙为了一件小事吵起来了，吉伯一气之下打了马沙一耳光，然而他没来了，吉伯一气之下

7、打了马沙一耳光，然而他没有还手，却一口气跑到了沙滩上，仍然用很大力有还手，却一口气跑到了沙滩上，仍然用很大力气在沙滩上写下一行字：气在沙滩上写下一行字：“某年某月某日，吉伯某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。打了马沙一记耳光。” u这以后，旅行很快结束了。回到家乡这以后，旅行很快结束了。回到家乡，阿里怀着好奇心问马沙：，阿里怀着好奇心问马沙：“你为什么你为什么要把吉伯救你的事刻在石头上，而把打要把吉伯救你的事刻在石头上，而把打你耳光的事写在沙滩上你耳光的事写在沙滩上?”?” u马沙平静地回答：马沙平静地回答：“我将永远感激并我将永远感激并永远记住吉伯救过我的命，至于他打我永远记住吉伯救过我的命

8、，至于他打我的事，我想让它随着沙子的运动忘记得的事，我想让它随着沙子的运动忘记得一干二净。一干二净。u这则故事给了我们什么启示？这则故事给了我们什么启示？u在生活中，记住恩情比较容易，而要忘记仇恨却在生活中，记住恩情比较容易，而要忘记仇恨却十分艰难，吉伯与马沙的友谊经历了生死考验，十分艰难，吉伯与马沙的友谊经历了生死考验，却经不住一次小小的意见不合，这是否把友谊完却经不住一次小小的意见不合，这是否把友谊完全否定了全否定了? ?这则故事告诉我们什么道理？这则故事告诉我们什么道理？u友谊的行程中会有付出，有争执，有回报，甚至有仇恨，友谊的行程中会有付出，有争执，有回报，甚至有仇恨，惟具惟具“滴水之

9、恩，涌泉报之滴水之恩，涌泉报之”的感恩心和把仇恨写在沙上的感恩心和把仇恨写在沙上随浪而逝的宽容心，才是使友谊之树长青的秘诀，认识到随浪而逝的宽容心，才是使友谊之树长青的秘诀，认识到这一点，方看到了友情的本质。这一点，方看到了友情的本质。如何与朋友相处？P20P20u1.1.平等相待；u2.2.互相尊重和信任；u3.3.相互关心和帮助；u4.4.相互宽容和谅解；u5.5.真诚和坦率；u6.6.朋友间的互助要有限度，讲原则人缘较好的同学有哪些特点？u1. 萍萍热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）u2. 周梦和胡云都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同

10、享受着成功的喜悦。（合群）u3. 遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己） 男生小力在述说自己的苦恼：我和我家的狗关系好，它也喜欢我，我的“狗缘”不错！可是我的“人缘”却 同学们在打篮球，我想加入，可他们却异口同声地说：“NO！” 上课分组讨论时，总剩下我孤零零的一个，和谁讨论呢？这个问题一直困扰着我，为什么他们不欢迎我？！我又没有恶习，功课还不错，至于长相嘛，虽然不帅，那又不是我的错，我恨啦！这是为什么？活动2：情景再现你告诉小力：怎样与朋友交往?活动3：情境分析情境1：同学不动脑筋想抄袭自己的作业，并以不同意就绝交为要挟。你会怎样处理-

11、情境2：与朋友约好去逛街，但是朋友没有任何通知就放了自己鸽子。你会怎样处理-情境3：张同学平时说话爱带刺，总是嘲讽别人，有一天他也对你说了令你生气的话。你会怎样处理-情境4：与同学在家观看电视节目，同学未征求自己同意，就更换频道看别的节目。你会怎样处理-如何与朋友相处？P20u1 1、相互尊重和信任、相互尊重和信任u2 2、相互关心和帮助、相互关心和帮助u3 3、相互宽容和谅解、相互宽容和谅解u4 4、相互真诚和坦率、相互真诚和坦率u5 5、互助要有限度，讲原则、互助要有限度，讲原则活动3：情境分析情境情境1：同学不动脑筋：同学不动脑筋想抄袭自己的作业，想抄袭自己的作业，并以不同意就是不帮并以不同意就是不帮助人或以绝交为要挟助人或以绝交为要挟。情境情境2 2：与朋友约：与朋友约好去逛街，但是朋好去逛街，但是朋友没有任何通知就友没有任何通知就放了自己鸽子。放了自己鸽子。u你喜欢