绿色植物的三大生理作用

1、 七上复习课七上复习课宁乡县候旨学校：李章宪宁乡县候旨学校：李章宪绿色植物的三大生理活动：绿色植物的三大生理活动：土壤中的水土壤中的水吸收吸收运输运输利用利用散失散失光合作用光合作用蒸腾作用蒸腾作用呼吸作用呼吸作用有机物有机物（利用）（利用）构建植物体构建植物体根（根（吸水的主要部位：根尖的吸水的主要部位：根尖的成熟成熟区区）导管导管少部分用于少部分用于大部分用于大部分用于释放能量释放能量释放能量释放能量 绿色植物参与生物圈的水循环绿色植物参与生物圈的水循环一一.蒸腾作用使水大量散失蒸腾作用使水大量散失植物体内的水分是通过植物体内的水分是通过叶的蒸腾作用叶的蒸腾作用散失的。散失的。1.实验：观

2、察叶片的结构实验：观察叶片的结构叶脉叶脉上表皮上表皮下表皮下表皮气孔气孔叶肉叶肉叶叶表皮表皮叶肉叶肉叶脉叶脉上表皮上表皮下表皮下表皮 （保护组织。保护组织。保护内部结构）保护内部结构）（营养组织营养组织。进行光合。进行光合作用，内有叶绿体作用，内有叶绿体）（输导组织。（输导组织。支支持、运输）持、运输）见书见书-P112一一.空气流动会影响蒸腾作用吗？空气流动会影响蒸腾作用吗？会。空气流动越快蒸腾作用越强。会。空气流动越快蒸腾作用越强。二二.叶片正面和背面的气孔一样多吗？叶片正面和背面的气孔一样多吗？ 不一样多。一般是叶片不一样多。一般是叶片背面多背面多而而正面少正面少。这样便于这样便于叶片下

3、表面海绵组织的叶片下表面海绵组织的气体扩散气体扩散和和减少减少水分的水分的蒸腾蒸腾。 但但水生植物水生植物上表面上表面气孔气孔多于下表面。多于下表面。 猜测：桃树叶、睡莲叶、金鱼草正反面气孔数关系。猜测：桃树叶、睡莲叶、金鱼草正反面气孔数关系。水分从水分从 植物体植物体 以以 状态散状态散失失到到 的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过过 进行的。进行的。 什么叫蒸腾作用？主要通过什么器官进行？什么叫蒸腾作用？主要通过什么器官进行？P110 活的活的活的表面表面水蒸气水蒸气大气中大气中叶片叶片叶脉上表皮叶肉下表皮气孔用显微镜观察叶片横切面的临时切片用显微镜观

4、察叶片横切面的临时切片叶片的组成？叶片的组成？P112气孔的组成及作用？气孔的组成及作用？P112 气孔由一对气孔由一对 _ _ 的的_ _ 围成的空腔。保卫围成的空腔。保卫细胞的细胞的_ _ 是能够调节的，气孔能张开，又能闭是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。合。半月形的半月形的保卫细胞保卫细胞形状和大小形状和大小2.2.气孔构造作用与蒸腾作用意义气孔构造作用与蒸腾作用意义1.气孔是植物气孔是植物蒸腾失水蒸腾失水的的“门户门户”，也是，也是气体交换气体交换的的“窗口窗口”。由一对。由一对半月形半月形的的保卫细胞保卫细胞围成的空腔。围成的空腔。2.蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：为植物蒸腾作用

5、提供向上的动力；为植物蒸腾作用提供向上的动力；促进植物水和无机盐的吸收和运输；促进植物水和无机盐的吸收和运输；提高大气湿度，增加降水。提高大气湿度，增加降水。O2、CO2O2、CO2、水蒸气、水蒸气蒸腾作用的意义：蒸腾作用的意义：2 2、促进促进水分和无机盐在体水分和无机盐在体内的运输。内的运输。 1 1、降低降低植物叶表面的温度。植物叶表面的温度。3 3、提高提高大气湿度，大气湿度，增加增加降降水，水，参与参与生物圈的水循环。生物圈的水循环。判断下列说法是否正确。正确的画判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画，错误的画“”。（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成）茎中的

6、导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成（ ）（2）植物吸水的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植）植物吸水的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。（物来说是一种浪费。（ ）（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。（进行交换。（ ）（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。（分的进出。（ ）蒸腾作用的意义？蒸腾作用的意义？P113P1131 1、可以拉动水分和无机盐在植物体内的运输。、可以拉动水分和无机盐在植物体内的

7、运输。2 2、降低叶片表面的温度，避免灼伤。、降低叶片表面的温度，避免灼伤。3 3、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。 移栽的树苗还没有形成庞大的根系，因此移栽的树苗还没有形成庞大的根系，因此吸水的能力较弱。树苗被剪去大量的枝叶就降吸水的能力较弱。树苗被剪去大量的枝叶就降低了蒸腾作用，减少植物体水分的过度散失，低了蒸腾作用，减少植物体水分的过度散失，提高移栽植物的成活率。提高移栽植物的成活率。 【应用】【应用】春季植树时，移栽的树苗常被剪春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？去大量的枝叶，这是为什么？ 绿色植物参与了生物圈的水循环绿色植物

8、参与了生物圈的水循环1.绿色植物在水循绿色植物在水循环中的作用？环中的作用？吸收作用和蒸腾作用吸收作用和蒸腾作用2.没有绿色植物，没有绿色植物，水循环能进行吗？水循环能进行吗？P116-讨论讨论能。效率低能。效率低经典习题演练经典习题演练1.东河中学绿化建设移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去东河中学绿化建设移栽植物时，常常选择在清晨或傍晚，而且要注意遮阳和剪去部分叶片，这主要是为了（）部分叶片，这主要是为了（） A减少植物吸收水分和无机盐减少植物吸收水分和无机盐 B降低植物蒸腾作用降低植物蒸腾作用 C降低植物呼吸作用降低植物呼吸作用 D减少植物的营养损失减少植物的营养损失2

9、.从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出气孔的从四个不同地区采集的同一种植物的叶，测出气孔的数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降数目并计算平均值，数据如图所示，据图分析可知，降水量最大的地区是（）水量最大的地区是（） A甲地甲地 B乙地乙地 C丙地丙地 D丁地丁地BA3.如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（）如图的天平开始是平衡的，在光下一段时间后，会出现什么变化？（） A左侧向上移动左侧向上移动 B右侧向上移动右侧向上移动 C仍然处于平衡状态仍然处于平衡状态 D不能判断不能判断A5.如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，如图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意

10、图，请据图回答下列问题（括号内填写数字）：请据图回答下列问题（括号内填写数字）：（1）图中）图中和和合称表皮，属于合称表皮，属于 组织。组织。（2）植物体生活所需要的水分、无机盐的运输是）植物体生活所需要的水分、无机盐的运输是通过通过 中的中的 实现的实现的（3）中的中的 能进行光合作用制造有机物，通过能进行光合作用制造有机物，通过 向下运输向下运输到植物各部分。到植物各部分。（4）蒸腾作用所散失的水分是通过）蒸腾作用所散失的水分是通过 形成的形成的 来完成的来完成的若气孔处于若气孔处于 状态，则蒸腾作用减弱。状态，则蒸腾作用减弱。 保护保护叶脉叶脉叶绿体叶绿体导管导管筛管筛管保卫细胞保卫细胞

11、气孔气孔闭合闭合4.根据所学的知识分析后，回答问题根据所学的知识分析后，回答问题:（1）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截）取一段木本茎枝条，把它放在水里剪掉靠下一小截,然后把然后把枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照枝条迅速放进滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照3-4小时现小时现把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的把茎横向或纵向切开，在纵切面上能看到一条条红色的“水痕水痕”，这其实就是茎内的，这其实就是茎内的 ，它的主要作用是运输，它的主要作用是运输 。 （2）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实）如图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个果实已对枝条的

12、已对枝条的2、3两个部位的树皮进行了环剥据此回答下列问题两个部位的树皮进行了环剥据此回答下列问题A、B两果实中，两果实中， 不能继续长大，其原因是切断了运不能继续长大，其原因是切断了运输有机物的输有机物的 。导管导管水和无机盐水和无机盐B筛管筛管 绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物是生物圈中有机物的制造者有机物天然制造有机物天然制造“工厂工厂”绿色植物绿色植物 绿色植物通过光合作用制造有机物绿色植物通过光合作用制造有机物一一.实验：实验：绿叶在光下制造有机物P119步骤：步骤：1.1.暗处理暗处理2.2.遮光遮光3.3.光照光照4.4.摘片摘片5.5.脱色脱色6.滴稀碘液滴稀碘液7.冲洗

13、观察冲洗观察消耗叶片之前贮存的有机物消耗叶片之前贮存的有机物光对照光对照检验是否有淀粉产生检验是否有淀粉产生见光部分变蓝产生了有机物，黑纸遮住部分没产生淀见光部分变蓝产生了有机物，黑纸遮住部分没产生淀粉。说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。粉。说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。二二. .光合作用光合作用光合作用光合作用式子表示：式子表示：光能叶绿体有机物有机物+氧氧1. 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这就是光合作用。光能转变成化学能，储存在有机物中，这就

14、是光合作用。二氧化碳二氧化碳+水水原料原料产物产物条件条件场所场所 凡是植物绿色部分，细凡是植物绿色部分，细胞中胞中含叶绿体含叶绿体都能制造有都能制造有机物。绿色植物制造有机机物。绿色植物制造有机物的物的主要器官主要器官是是叶叶（有机有机物制造工厂物制造工厂）。2.光合作用意义：光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长生长、发育发育、繁殖繁殖的的需要。需要。生物圈中的其他生物提供了基本的生物圈中的其他生物提供了基本的食物食物来源来源、氧气氧气来源、来源、能量能量来源。来源。光能光能化学能化学能 光能光能 叶绿体叶绿体黑暗

15、一昼黑暗一昼夜（消耗夜（消耗淀粉）淀粉）给以光照给以光照叶片局部遮光处理叶片局部遮光处理脱去叶绿素脱去叶绿素漂洗、滴加碘液漂洗、滴加碘液观察叶色变化观察叶色变化实验：绿叶在光下制造有机物实验：绿叶在光下制造有机物不变蓝不变蓝没有淀粉没有淀粉变蓝变蓝有淀粉有淀粉淀粉淀粉光光叶片叶片绿叶在光下制造有机物实验绿叶在光下制造有机物实验 （1）植物）植物提前提前放道黑暗中一昼夜的目的是放道黑暗中一昼夜的目的是 把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉；把叶中原有的淀粉全部转运、消耗掉； （2）用黑纸把叶片的一部分遮盖的原因）用黑纸把叶片的一部分遮盖的原因起到对照实验的作用，看见光部分、不见光部分能否制造淀粉起到

16、对照实验的作用，看见光部分、不见光部分能否制造淀粉 （3）几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；）几小时后摘下叶片，去掉黑纸片；（4）脱色：叶片放入盛有）脱色：叶片放入盛有_ 小烧杯中，小烧杯中，_加热：叶片加热：叶片中的中的_溶解到酒精中，叶片变；溶解到酒精中，叶片变；_（5）染色：清水漂洗叶片，后放入培养皿中，滴加碘液：）染色：清水漂洗叶片，后放入培养皿中，滴加碘液：见光部分变蓝色（光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝色）见光部分变蓝色（光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘变蓝色）;不见不见光部分不变色（没有进行光合作用，没有产生淀粉）。光部分不变色（没有进行光合作用，没有产生淀粉）。酒精的酒精的叶绿素叶绿素

17、隔水隔水结论结论： 淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物机物 。光是绿色植物不可缺少的条件。光是绿色植物不可缺少的条件黄白色黄白色绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的_运到植物运到植物各处各处筛管筛管 光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体， 利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量 的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。程。二氧化碳二氧化碳 + 水水光能光能叶绿体叶绿体有机物有机物 +氧气氧气

18、化学能化学能储存着能量储存着能量光合作用的实质光合作用的实质? P124充分充分利用光照利用光照、提高产量。提高产量。3.提高光合作用效率的方法（农业应用）：提高光合作用效率的方法（农业应用）： 合理密植合理密植 间作套种间作套种 增加二氧化碳增加二氧化碳浓度浓度增强光照增强光照白天增温夜晚降温白天增温夜晚降温光合作用原理的应用光合作用原理的应用 P125 过稀过稀合理密植合理密植过密过密二氧化碳 + 水 光叶绿体有机物 +氧气（储存能量）原料原料场所场所条件条件产物产物2.2.光合作用的概念光合作用的概念绿色植物通过绿色植物通过 ，利用，利用 ，把，把 和和 转化转化成成 ，并释放，并释放

19、的过程，叫做的过程，叫做光合作用。光合作用。叶绿体叶绿体光能光能二氧化碳二氧化碳水水储存能量的有机物（淀粉）储存能量的有机物（淀粉）氧气氧气3 3. .进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A.A.二氧化碳二氧化碳 B. B.水水 C. C.高温高温 D. D.光光C4.光合作用的意义：光合作用的意义：绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳绿色植物的光合作用有助于维持生物圈中碳-氧平衡氧平衡能维持生物圈中碳能维持生物圈中碳氧平衡作用的是氧平衡作用的是 （ ）A.光合作用光合作用 B.蒸腾作用蒸腾作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.吸收作用吸收作用A5.

20、碳碳氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的 ，超过了，超过了自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；自身呼吸作用的需要，其余的都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的 ，这，这样就维持了生物圈中样就维持了生物圈中 和和 的相对平衡。的相对平衡。氧氧二氧化碳二氧化碳氧氧二氧化碳二氧化碳 第二节第二节 绿色植物对有机物的利用绿色植物对有机物的利用一一.有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体 植物细胞的成分除了少数水和无机盐外，主要是有机物。如细胞壁，细胞植物细胞的成分除了少数水和无机盐

21、外，主要是有机物。如细胞壁，细胞膜，膜，DNA等的注意成分都是有机物；种子成分大部分是有机物，根茎中也含等的注意成分都是有机物；种子成分大部分是有机物，根茎中也含有大量有机物。有大量有机物。二二.有机物为植物的生命活动提供能量有机物为植物的生命活动提供能量1.讨论：种子在萌发过程中发生了讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？能量变化吗？ 种子萌发过程中，有机物发生种子萌发过程中，有机物发生变化变化释放了能量释放了能量，一部分由于种子，一部分由于种子萌发，一部分以热量形式散发了。萌发，一部分以热量形式散发了。2.2.讨论：种子在萌发过程中放出了讨论：种子在萌发过程中放出了什么气体？什么气体？

22、澄清的石灰水变澄清的石灰水变浑浊浑浊，说明种，说明种子萌发时放出了子萌发时放出了二氧化碳二氧化碳，还产生，还产生了了水水。浑浑浊浊 3. 3.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？情况不一样？ 燃烧蜡烛放入甲瓶中立即熄灭，因为燃烧蜡烛放入甲瓶中立即熄灭，因为甲瓶中缺少氧气。甲瓶中缺少氧气。 氧被呼吸作用消耗了。说明呼吸作用氧被呼吸作用消耗了。说明呼吸作用需要氧气的参入。需要氧气的参入。熄灭熄灭继续继续燃烧燃烧呼吸作用表达式：呼吸作用表达式： 4.呼吸作用概念：呼吸作用概念： 细胞利用氧，将有机物分解了二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量细胞利用氧，将有机物分

23、解了二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。有机物有机物 + 氧氧二氧化碳二氧化碳 + 水水 + 能量能量（储存着能量）（储存着能量）原料原料产物产物线粒体线粒体活细胞活细胞场所场所条件条件分解分解概念：概念： 细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和水，水，并且并且将储存在有机物中的将储存在有机物中的能量释放出能量释放出来，供给生命活动的来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的概念及式子？呼吸作用的概念及式子？ 有机物有

24、机物 氧气氧气（储存着能量）（储存着能量） 二氧化碳二氧化碳能量能量 + + 水水 + 部位：部位：主要在主要在线粒体线粒体内进行。内进行。 植物的光合作用释放植物的光合作用释放_，消耗，消耗 _。 植物的呼吸作用释放植物的呼吸作用释放_,消化消化_。 动物呼吸和物质燃烧释放动物呼吸和物质燃烧释放_，消化，消化_。 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 二氧化碳二氧化碳 氧气氧气 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳呼吸作用的实质？呼吸作用的实质？P130呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分有机物分解解，释放能量释放能量三三.呼吸作用是呼吸作用是生物生物的共同特征的共同

25、特征 生物通过生物通过细胞的呼吸作用细胞的呼吸作用分解有机物，释放出来的能量，一部分为生物进行分解有机物，释放出来的能量，一部分为生物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）提供不可缺少的各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）提供不可缺少的动动力力，另一部分转变成，另一部分转变成热能热能散发出去。散发出去。 光合作用是光合作用是绿色植物绿色植物特有的特有的 甲乙两地出产同种西瓜，甲地西瓜比乙地含甲乙两地出产同种西瓜，甲地西瓜比乙地含糖量高，经调查，在西瓜生长季节，两地光照和糖量高，经调查，在西瓜生长季节，两地光照和栽培措施相同，但是温度差别较大。见表：栽培措施

26、相同，但是温度差别较大。见表：推推 理理 分析：环境温度对呼吸作用的强分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？弱有什么影响？ 分析：温度高呼吸作用分析：温度高呼吸作用强，温度低呼吸作用弱。强，温度低呼吸作用弱。 甲乙两地白天光合作用制甲乙两地白天光合作用制造的有机物相同，但夜晚甲造的有机物相同，但夜晚甲地西瓜消耗有机物比乙地少地西瓜消耗有机物比乙地少，故甲地西瓜有机物含糖量，故甲地西瓜有机物含糖量高于乙地西瓜。高于乙地西瓜。5.外界条件对呼吸作用的影响：外界条件对呼吸作用的影响：2、一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条一株生理功能正常的绿色植物，在下图所示的五种不同条件下都能持

27、续进行的生理活动是件下都能持续进行的生理活动是A光台作用光台作用 B.呼吸作用呼吸作用 C.根毛吸水根毛吸水 D.蒸腾作用蒸腾作用B 呼吸作用：在活细胞中，有光无光都时刻进行。呼吸作用：在活细胞中，有光无光都时刻进行。1、呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是A将无机物合成有机物将无机物合成有机物 B将有机物分解为无机物将有机物分解为无机物C为生命活动提供能量为生命活动提供能量 D吸收氧气放出二氧化碳吸收氧气放出二氧化碳 C 3、如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草如果人们经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤

28、板结影响植物生长的主要原因是的生长，土壤板结影响植物生长的主要原因是A.植物缺少水分，影响呼吸作用植物缺少水分，影响呼吸作用 B.气孔关闭，影响了蒸腾作用气孔关闭，影响了蒸腾作用C.植物缺少水分，影响光合作用植物缺少水分，影响光合作用 D.土壤缺氧，影响了根的呼吸土壤缺氧，影响了根的呼吸D在含叶绿体的细胞中进行在所有活细胞中能进行在光下才能进行有光无光都进行光能 化学能储存能量化学能 生命活动能量释放能量区别光合作用和呼吸作用区别光合作用和呼吸作用分解有机物将无机物合成有机物意义意义制造制造有机物有机物满足自身生满足自身生长、发育、繁殖需要，并长、发育、繁殖需要，并为所有生物提供为所有生物提供

29、食物来源食物来源。维持生物圈中的维持生物圈中的碳氧平碳氧平衡衡。分解有机物，释放能量，供给生命活动的需要。光合作用和呼吸作用的区别：光合作用和呼吸作用的区别：光合作用公式：二氧化碳水光合作用公式：二氧化碳水 有机物有机物 氧气氧气呼吸作用公式：有机物氧气呼吸作用公式：有机物氧气 二氧化碳水能量二氧化碳水能量光照光照叶绿体叶绿体 1、植物的每个细胞都能进行光合作用、植物的每个细胞都能进行光合作用。（ ） 2、植物的每个细胞都能进行呼吸。（、植物的每个细胞都能进行呼吸。（ ） 练习：练习：见书见书P126重点题重点题1.俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米俄国著名植

30、物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（）轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是（） A绿色植物能进行光合作用绿色植物能进行光合作用 B绿色植物能进行呼吸作用绿色植物能进行呼吸作用 C绿色植物能进行吸收作用绿色植物能进行吸收作用 D绿色植物在生物圈中的作用绿色植物在生物圈中的作用2.夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，其主要目的是（）夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的

31、温度，其主要目的是（） A可以减少蔬菜病害可以减少蔬菜病害 B降低呼吸作用，减少有机物的消耗降低呼吸作用，减少有机物的消耗C降低蒸腾作用，减少水分的散失降低蒸腾作用，减少水分的散失 D增强光合作用，增加有机物的积累增强光合作用，增加有机物的积累3.小区大量种植的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小区大量种植的绿色植物，不仅美化了环境，还能吸收园区内的二氧化碳，降低小环境的温度这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的？（）小环境的温度这些功能是通过植物的哪些生理活动实现的？（） A光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用 B呼吸作用和蒸腾作用呼吸作用和蒸腾作用C光合作用和蒸腾作用光合作用和蒸腾作用 D气体交换和吸收作用气体交换和吸收作用DBC第五章第五章 绿色植物与生物圈中的碳绿色植物与生物圈中的碳氧平衡氧平衡一一.光合作用产生氧气光合作用产生氧气问：光合作用在光下产生了什么气体？问：光合作用在光下产生了什么气体？ 快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下产生的气体后猛烈燃烧起快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下产生的气体后猛烈燃烧起来，说明来，说明光合作用在光下产生了氧气光合作用在光下产生了氧气。二二.光合作用利用二氧化碳作为原料光合作用利用二氧化碳作为原料