四年级下册语文-17 触摸春天∣人教新课标 ppt课件

1、 16 16 触摸春天触摸春天1.1.小组讨论小组讨论: :安静是一个怎样的孩子安静是一个怎样的孩子? ?从文中找出句子中的关从文中找出句子中的关 键词来领会。键词来领会。 _ _ _ _2.2.全班交流全班交流: :文中有不少含义深化的句子文中有不少含义深化的句子, ,比如比如“有志不在年有志不在年 高高, ,请联络课文和生活实践请联络课文和生活实践, ,说说对这些句子的了解。说说对这些句子的了解。 是一个热爱生活、热爱生命、给人以积极向上的生活态是一个热爱生活、热爱生命、给人以积极向上的生活态度、充溢活力的阳光女孩度、充溢活力的阳光女孩,她有比正常人更剧烈的生命认识。她有比正常人更剧烈的生

2、命认识。_例如例如:从安静的身上从安静的身上,作者默默地感遭到了这位盲童对春天的作者默默地感遭到了这位盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱热爱、对生活的热爱、对生命的热爱,因此情不自禁因此情不自禁,有感而有感而发发:每一个人都拥有生活的权益每一个人都拥有生活的权益,无论他能否拥有健全的体魄无论他能否拥有健全的体魄,只需热爱生活、热爱生命只需热爱生活、热爱生命,就一定可以发明出一个属于本人的就一定可以发明出一个属于本人的春天春天,编织出属于本人的五彩斑斓的世界。编织出属于本人的五彩斑斓的世界。1.“1.“畅字用部首查字法畅字用部首查字法, ,应先查应先查_部部, ,再查再查_画画; ;用

3、音序查字法用音序查字法, , 先查音序先查音序_,_,再查音节再查音节_。“畅的字义有畅的字义有: :无妨碍无妨碍, ,不停不停 滞滞; ;直爽直爽, ,纵情。纵情。“流畅的流畅的“畅应选第畅应选第_种字义。种字义。2.2.仿写词语。仿写词语。 清香袅袅清香袅袅ABCCABCC_ _ _ _ _ _ 津津有味津津有味AABCAABC_ _ _ _ _ _ 3.3.选词填空。选词填空。弧线曲线弧线曲线(1)(1)此刻安静的心上此刻安静的心上, ,一定划过一条美丽的一定划过一条美丽的( (),),蝴蝶在她蝴蝶在她 八岁的人生划过一道极其优美的八岁的人生划过一道极其优美的( () )。权益权益权益权

4、益(2)(2)谁都有生活的谁都有生活的( (),),谁都可以发明一个属于本人的缤纷谁都可以发明一个属于本人的缤纷 世界。世界。(3)(3)全国人民代表大会是最高的全国人民代表大会是最高的( () )机关。机关。4.4.课内阅读。课内阅读。安静在一株月季花前停下来。她渐渐地伸出双手安静在一株月季花前停下来。她渐渐地伸出双手, ,在花香的在花香的引导下引导下, ,极其准确地伸向一朵沾极其准确地伸向一朵沾(nin(ninzhn)zhn)着露珠的月季花。着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了我几乎要喊出声来了, ,由于那朵月季花上由于那朵月季花上, ,正停着一只花蝴蝶。正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢

5、安静的手指悄然合拢, ,竟然拢竟然拢(lng(lnglng)lng)住了那只蝴蝶住了那只蝴蝶, ,真真是一个奇观是一个奇观! !睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾蝴蝶在她的手指间扑腾, ,安静的脸上充溢了诧异。这是一次全新安静的脸上充溢了诧异。这是一次全新的阅历的阅历, ,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。.(1)(1)给文中加点字选择正确的读音画给文中加点字选择正确的读音画“。(2)(2)联络上下文了解词语。联络上下文了解词语。 极其极其:_:_ 灵性灵性:_:_(3)(3)在描写安静动作的句子下画在描写安静动作的句子下画“ “ 。(4)(4)文中的文中的“奇观指的是奇观指的是_ _ _。非常非常,极端极端聪明才智聪明才智 安静作为一个盲人安静作为一个盲人,可以准确可以准确 无误地捉住花朵上的蝴蝶这件事无误地捉住花朵上的蝴蝶这件事 从安静的身上从安静的身上, ,我们感遭到了这个盲童对我们感遭到了这个盲童对_的热的热爱爱, ,对对_的热爱的热爱, ,对对_的热爱。而这种感受是我的热爱。而这种感受是我们经过抓住课文的们经过抓住课文的_来了解和领会的。了解句子来了解和领会的。了解句子