九年级政治社会需要公平合作3

1、第七课 公平合作第二课时 社会需要公平合作（下）（九年级思品陕教版） 学习目标： 1、感受公平对社会稳定、市场经济和个人发展的重要性，树立公平意识； 2、提高正确认识公平合作的能力； 3、知道公平合作对于个人发展、市场经济发展以及社会稳定的重要作用。 学习重点：公平合作有利于个人的发展和社会的和谐与稳定。 三个和尚的故事。 山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的水瓶添水，夜里不让老鼠偷敲木鱼，给观音菩萨案桌上的水瓶添水，夜里不让老鼠偷东西吃，生活过得安稳自在。东西吃，生活过得安稳自在。 不久，来了个瘦和尚。他一

2、到庙里，就把半缸水喝光了。不久，来了个瘦和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏了，小和尚叫他去挑水，瘦和尚心想一个人去挑水太吃亏了，便于工作要小和尚和他一起去抬水。两个人只能抬一只水便于工作要小和尚和他一起去抬水。两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才安心里得。这桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才安心里得。这样总算还有水喝。样总算还有水喝。 后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和瘦和尚叫他自己去挑。胖和尚挑来一担水，立刻独自尚和瘦和尚叫他自己去挑。胖和尚挑来一担水

3、，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼。观音菩萨面前的净水瓶也没人添各的经，各敲各的木鱼。观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西吃，谁也不管。结水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西吃，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火。大火扑灭了，他们也觉醒了。力救火。大火扑灭了，他们也觉醒了。 提问：故事虽然结束了，但还有一个问题没有解决，那就是觉醒后的三个和尚将采用什么样的方法来保证庙里长期有水喝？ 师：虽然解

4、决问题的具体方法不同，但是它们也有着一个共性，那就是任何一种方案都力争达到两个方面的要求，一是三个和尚要合作；二是这种合作要建立在公平的基础上。可见，同学们一致认为只有公平合作才保证庙里长期有水喝。通过三个和尚的故事我们已经初步感受了公平合作的重要性，接下来我们将进一步探讨公平合作对于个人的进步与发展、社会主义市场经济的发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。 公平合作对于个人的进步与发展、社会主义市场公平合作对于个人的进步与发展、社会主义市场经济的发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。经济的发展以及社会的和谐与稳定所起的作用。 （一）公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展。

5、 指导学生阅读第一目第三个第一个的材料。 思考：1、是什么原因导致了该公司军心涣散、人人思迁，销售越来越差？ 明确：在合作中，如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。办事处的销售业绩是办事处主任和业务员共同努力创造的，而在利益分配时，主任给自己核定的利益远远超过了自己应得的利益，致使其他业务人员的利益受到了损害。其他业务人员因受到了不公平对待而产生不公平的感觉，自然无心干好自己的工作，销售业绩也就越来越差。 2、面对这样的情况，访公司采取了什么样的措施？ 明确：撤销了办事处，改建分公司，分公司经理的工作由总公司审核，并撤销了数名不称职的主任。同时，还进行

6、了薪酬体系改革，使业务人员的待遇与其销售业绩挂钩。 3、这样的改革使公司职员的工作积极性大大提高，失去的市场又被重新找了回来。你从中得到了什么启示？ 明确：薪酬体系改革后，业务人员的待遇与其销售业绩挂钩，付出与所得的对等使业务人员感受到了公平。业务人员为了分得更多的利益必定会付出更多的努力，以提高个人的工作业绩。这告诉我们只有公平的合作才能使合作者各司其职、各得其所，从而促进个人的进步和发展 （二）公平合作有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展。 公平合作原则不但在公司管理中发挥着重要的作用，而且在整个社会的经济运作中也发挥着重要作用。 指导学生阅读第一目第三个第二个的材料： 提问

7、1：粤、港、澳三地合作是如何体现公平的？ 明确：香港和澳门通过合作获得了巨大的投资收益，自身的服务业也因此得到极大的发展，促进了港澳的繁荣稳定，广东则通过合作加快了一次工业化进程，经济发展走在了全国前列。 提问2：在新的时期，粤、港、澳三地都面临新的机遇和挑战，必须寻找一种新的合作模式，寻求更大的发展空间，为此，它们是怎么做的？ 明确：在广东省的倡导下，福建、江西、湖南、广西、海南、四川、贵州、云南等八省（区）政府和香港、澳门特别行政区政府积极响应并大力推动泛珠三角区域合作，于2004年6月签署了泛珠三角区域合框架协议。 提问3：泛珠三角区域合作是如何体现公平的？ 明确：九省（区）和港澳按照市

8、场原则，坚持互相尊重，自愿互利，相互开放，推进区域合作，使港澳的资金与服务，广东的产业与市场，内陆及西部的资源实现优势互补、互利共羸，推动泛珠三角区域协调发展。 提问4：请设想，在这种合作模式下，泛珠三角区域合作发展的前景及其影响。 明确：在经济全球化和区域经济合作加快发展的大背景下，加强泛珠三角区域公平合作对于促进港澳社会经济繁荣发展，扩大内地省区对内对外开放，加快全面建设小康社会步伐，增强区域整体实力和竞争力，具有重要的现实意义和战略意义。可见，公平合作有利于创造良好的条件，促进我国社会主义市场经济健康发展。 （三）公平合作有利于社会的和谐与稳定 1、引入：公平合作有利于社会的和谐与稳定。

9、缺乏公平的合作不仅会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的稳定。 材料1：2006年3月法国总理德维尔潘出台一项名为“首次雇佣合同”的新劳工法，引发了法国各地大学生的抗议浪潮。 “首次雇用合同”法案规定，法国20人以上规模的企业，在与26岁以下青年人签订雇用合同后的最初两年内，可以随意将其解雇，并且无需说明原因。德维尔解释说，该法案的推出主要是针对法国青年人近1/4的高失业率。根据法国先前的劳工制度，企业在解雇职员时需要有一份具有法律效力的辞退证明，并且要说明动机，否则就会面临被职员告上法庭的可能。这种制度使得法国企业不敢轻易雇用缺乏经验的青年人，因此被认为是导致青年

10、人高失业率的罪魁祸首。德维尔潘希望通过“首次雇用合同”为法国企业松绑，让他们毫无顾忌地雇用青年人，借此为青年人创造更多的就业机会。 不过，对于德维尔潘的“好意”，法国大学生并不领情，因为他们更加担心这项新劳工法带来的负面影响。比如，对于一名不满26岁的女性来说，如果她在与雇主签订“首次雇用合同”后的两年内怀孕，她就很可能因此被解雇。而在过去，雇主必须给她产假，并且保留她的职位。抗议的大学生还担心，在新劳工制度下，他们可能仅仅因为参加工会便被雇主解雇，这会使他们丧失用来维护自己利益的工会权利 为了阻止“首次雇用合同”的实施，法国各地的大学生与支持他们的各界人士一起，在2006年3月7日发起了一场

11、100万人的全国性大游行。由于德维尔潘态度强硬，法国各地40多所大学从3月8日开始同时罢课，其中部分大学的学生开始占领和封锁学校，使法国陷入喧闹的局面。 材料2：美国是一个移民国家，现在种族200多个，黑人和其他少数民族占人口20%左右。其中黑人人口最多，达3100万，占12。1%。自从16世纪黑奴被贩卖到美洲大陆，几百年来，黑人一直处于美国社会的最底层。黑人在就业、受教育、住房、健康保护以及政治权利等诸方面，都因为自己的肤色而受到不同程度的不公平待遇。因此，美国黑人掀起了一次又一次的反种族歧视运动。如1960年美国各地黑人为抗议公共场所的种族隔离，举行在规模静坐示威。这一斗争蔓延了20多个州

12、，有20多万人参加，最后迫使14个州和南方28个城市取消了种族隔离政策。1968年4月4日，黑人领袖马丁。路德。金被种族主义者暗杀，这一事件激起了美国100多个城市的抗暴浪潮和全世界人民的愤怒。1992年4月29日，美国西部城市洛杉矶发生了大规模的种族骚乱。1995年10月16日，美国黑人在首都华盛顿举行了“百万黑人大游行”，这是美国历史上规模最大的黑人集会游行。 2、可见，不公平，会增加社会冲突，不利于国家的稳定和发展。公平合作在促进社会主义市场经济健康发展的同时，也维护着社会和谐与稳定。 3、指导学生阅读教材第一目第三个第三个的材料。 提问1：试从公平合作的角度，说明工厂出现用工紧缺的原因

13、是什么？ 明确：人们在合作中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致彼此关系恶化，合作自然难以为继。广大农民工承担着城市中“脏、乱、苦、差”的工作，用自己的辛勤劳动为城市建设做出了巨大的贡献，然而他们受到的却是工资待遇仿低、劳工权益缺乏保障、工作环境差、子女受教育问题得不到妥善解决等不公平待遇。不公平的待遇导致农民工大量流失，使不少工厂因为用工紧缺而不能正常生产，影响了当地经济的发展。 提问3：一个和谐的社会，必定是一个公平的社会。因为，社会公平直接关系着全体人民的经济权益和政治权益，维护社会公平能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利

14、于国家的长治久安。因此，为了国家的长治久安，维护社会公平是我们政府必须认真面对和解决的问题。那么，当地政府通过什么方法使这一问题得到了妥善解决呢？ 明确：当地政府积极采取有效措施解决农民工工资偏低和拖欠问题，为农民工提供相关公共服务，保障农民工子女平等接受义务教育，在当地形成了理解、关心、保护农民工合法权益的良好氛围。 教师小结：当地政府通过满足农民工的合理期望，使其感受到了公平的待遇，从而吸引农民工到该城市工作。这样一来，工厂用工紧缺的问题便得到了妥善解决，工厂又能正常生产了，地方经济的稳定发展得到了保证。可见，公平合作能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐与稳定。 提问4、请同学们再举一例，谈谈你对“公平合作有利于社会的和谐与稳定”的理解。（正反两个方面的例子均可。） 三、课堂小结：社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，人们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而更充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，在个人获