人教部编版八年级语文上册《3“飞天”凌空》教学课件PPT初中优秀公开课

1、3 3“飞天飞天”凌凌空空部编版 语文 八年级 上册导入新导入新课课在在19821982年的新年的新德德 里亚运会上夺得跳里亚运会上夺得跳水水 比赛金牌的女运动比赛金牌的女运动员员 是谁？今天就让我是谁？今天就让我们们 揭开她的神秘面纱揭开她的神秘面纱， 一睹她的芳容一睹她的芳容。背景介背景介绍绍“飞天飞天”凌空是一篇凌空是一篇新闻新闻特特 写写，发表于，发表于19821982年年1111月月2525日日光光 明日报明日报, ,由由夏浩然、樊云芳夏浩然、樊云芳采采 写。仅写。仅540540多字的特写，记者多字的特写，记者别别 具匠心地选用了百余个动词，具匠心地选用了百余个动词，堪堪 称精当运用

2、动词的新闻经典。称精当运用动词的新闻经典。3 30 0 多年了，今天再来读它，依然多年了，今天再来读它，依然觉觉 得比赛像刚发生的一样，现场得比赛像刚发生的一样，现场动动 感十足，是那样的真切感人，感十足，是那样的真切感人，它它 不仅让我们了解了新闻而且具不仅让我们了解了新闻而且具有有 美学价值，因此美学价值，因此作品被评为当作品被评为当年年 好新闻好新闻“一等奖一等奖”。1.1.了解了解新闻特写新闻特写的特点的特点。2.2.能够区别新闻特写与消息的异同能够区别新闻特写与消息的异同。3.3.感受我国跳水运动员的风采，增感受我国跳水运动员的风采，增强强 民族自豪感民族自豪感。学习目学习目标标1.

3、1.读准字读准字音音）掠掠过过（ l优优雅雅（ y）翘翘首首（ qio ）一一刹刹那那（ch ）哧哧地地（ ch ）屏屏息息（ bng ）慷慷慨慨（ ki）悄悄然然（ qio ）字词疏字词疏通通2.2.正确释正确释义义翘首翘首：抬起头来抬起头来。屏息屏息：暂时抑制呼吸暂时抑制呼吸。 酷似酷似：好像好像。慷慨慷慨：大方、不吝惜大方、不吝惜。轻盈轻盈：形容动作、姿态轻柔优美形容动作、姿态轻柔优美。 由衷由衷：出于本心出于本心。如梦初醒如梦初醒：好像刚从梦中醒过来。比喻从糊涂好像刚从梦中醒过来。比喻从糊涂、 错误的境地中刚刚醒悟过来错误的境地中刚刚醒悟过来。震耳欲聋震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音

4、很大耳朵都快震聋了，形容声音很大。精读文本1.1.这则新闻特写报道了一件这则新闻特写报道了一件什什 么事？着重抓住什么场面来刻画的么事？着重抓住什么场面来刻画的？这则新闻特写报道的是：跳这则新闻特写报道的是：跳水水 姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得姑娘吕伟在新德里亚运会上赢得金金 牌的事牌的事。课文抓住吕伟跳水动作来细课文抓住吕伟跳水动作来细致致 刻画的刻画的。2.2.本文按照什么顺序来记叙的？本文按照什么顺序来记叙的？列列 出课文的结构提纲出课文的结构提纲。本文按照本文按照时间顺序时间顺序来记叙的来记叙的。课文分为三个部分课文分为三个部分：第一部分（第一部分（1 1段）：聚焦吕伟跳水前的表现，突

5、段）：聚焦吕伟跳水前的表现，突出出 其其“沉静自若沉静自若”的特点的特点。第二部分（第二部分（2-72-7段）：具体描绘吕伟的跳水动作段）：具体描绘吕伟的跳水动作及及 观众的反应，同时交代了结果观众的反应，同时交代了结果。第三部分（第三部分（8 8段）：运用侧面描写，点出爱国主题段）：运用侧面描写，点出爱国主题。一、品读课文一、品读课文2-4段，体会其动词的精妙段，体会其动词的精妙。1.1.第第2 2段中段中“轻舒双臂轻舒双臂”“”“轻轻一蹬轻轻一蹬”“”“向空中飞去向空中飞去” ” 有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，有力地突出了吕伟动作的轻柔、优美、舒展，充充满了动态美满了动态美。2.

6、2.第第2 2段中段中“被空气托住被空气托住”犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、犹如定格空中，表现出吕伟身材修长、美妙、轻轻 盈的特点，为下文精彩表现埋伏笔盈的特点，为下文精彩表现埋伏笔。3.3.第第3 3段中段中“向前翻腾一周半向前翻腾一周半”“”“空中转体三周空中转体三周”“”“哧哧” ” 地插进碧地插进碧波波镜头似的特写，有力地突出了吕镜头似的特写，有力地突出了吕伟伟 动作的高难、动作的高难、惊险、完美、震撼人心惊险、完美、震撼人心！二、除了动词，本文还善用修辞，你能找出来吗二、除了动词，本文还善用修辞，你能找出来吗？比比喻喻拟拟人人1.71.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从秒的

7、时间对她似乎特别慷慨，让她从容容 不迫地展示身体优美的线条不迫地展示身体优美的线条。紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着着 旋风般的空中转体三周，动作疾如流星旋风般的空中转体三周，动作疾如流星将吕伟跳水速度比作将吕伟跳水速度比作“旋风旋风”“”“流星流星”，生，生动动 形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟形象地描写出跳水速度之快，动作之娴熟。“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气气 托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌凌 空翔舞的空翔舞的飞天飞天。”把把“她她”向空中飞去的身体比作敦煌壁画

8、中向空中飞去的身体比作敦煌壁画中的的 “飞天飞天”，富于想象力，画面唯美。对吕伟高难，富于想象力，画面唯美。对吕伟高难、 惊险的动作赋予了动态美，而且洋溢着艺术美惊险的动作赋予了动态美，而且洋溢着艺术美。1.1.动静结合，动静结合，对对 比衬托的写法比衬托的写法：以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与以漂浮的白云、飞鸟掠过的动态，与吕吕 伟伟“沉静自若沉静自若”的静态形成对比，衬的静态形成对比，衬托托 出她出她“沉静自若，风度优雅沉静自若，风度优雅”的特点的特点。2.2.联想联想： 从跳水的画面联想到敦煌壁画从跳水的画面联想到敦煌壁画“飞天飞天”，显示她，显示她身身 姿的飘逸；开启想象，将读者引入一

9、个优美意境姿的飘逸；开启想象，将读者引入一个优美意境。正面描写和侧面描写相结合的写法正面描写和侧面描写相结合的写法：1.1.正面描写正面描写：1-41-4段，细节描写，生动形象地描写出吕伟段，细节描写，生动形象地描写出吕伟整整 个个跳水动作的完美、精彩、令人难忘跳水动作的完美、精彩、令人难忘。2.2.正面描写正面描写：用外国记者的赞叹和观众的掌声与欢呼声将用外国记者的赞叹和观众的掌声与欢呼声将整整 个特写推向高潮，侧面烘托出吕伟的精彩表现个特写推向高潮，侧面烘托出吕伟的精彩表现， 表现了体表现了体育育 健儿奋力拼搏的精神健儿奋力拼搏的精神。这是一篇人物特写，全文这是一篇人物特写，全文50050

10、0多字，巧妙多字，巧妙记记 叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表现，体现现 出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国精神。这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中这篇新闻特写，善于捕捉瞬间，落笔集中突突 出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地出一点，在一秒七的时间里，记者层次鲜明地描描 绘了一幅美丽的绘了一幅美丽的“飞天飞天”画卷。文势有起有伏画卷。文势有起有伏， 动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为动静相宜，侧面烘托，将体育健儿奋力拼搏为祖祖 国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀国争光的主题突显出来，不仅是一篇非常优秀的的

11、人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我人物特写，更是一篇不可多得的美文，值得我们们 细细品鉴细细品鉴。“飞天飞天” ” 凌凌空空正面描正面描写写 跳水精彩瞬跳水精彩瞬间间（特写镜头特写镜头）侧面描侧面描写写 记者、观众的反记者、观众的反映映拼拼搏搏 奋奋进进 爱爱国国拓展延拓展延伸伸怎样写好现场短新闻怎样写好现场短新闻？充分发挥五官的作用去观察现场充分发挥五官的作用去观察现场。眼，眼，要像一部摄像机。要把事件中主要人物的要像一部摄像机。要把事件中主要人物的肖肖 像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深像摄下来，要把主要人物的行动摄下来，要把能深化化 主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来主题的细节摄下来，要把现场的景物摄下来。耳，耳，要像一部录音机。要把主要人物的话原汁要像一部录音机。要把主要人物的话原汁原原 味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要味录下来，要把其他人物的有意义的话录下来，要把把 现场物体发出的声音录下来现场物体发出的声音录下来。鼻，鼻，要成为要成为“新闻鼻新闻鼻”。要嗅一嗅现场空气的。要嗅一嗅现场空气的气气 味是否正常，尽可能感受是什么气味味是否正常，尽可能感受是什么气味。