圆明园的毁灭（课堂PPT）

1、21、圆明园的毁灭、圆明园的毁灭一、一、 读一读（读一读（3）二、听一听（二、听一听（4）三、读文赏图（三、读文赏图（5-23）四、生成板书（四、生成板书（24）五、说一说（五、说一说（25）六、回顾历史（六、回顾历史（26）七、练一练（七、练一练（27）八、议一议（八、议一议（28）3一、一、 读一读读一读 二、听一听二、听一听 认真听课文范读，认真听课文范读，体会课文所表达体会课文所表达的思想感情，的思想感情，想想自己该如何想想自己该如何朗读。朗读。5三、读文赏图三、读文赏图圆明园的毁灭圆明园的毁灭是祖国文化史上是祖国文化史上不可估量的损失，不可估量的损失，也是世界文化史上也是世界文化史上

2、不可估量的损失！不可估量的损失！6 圆明园在北圆明园在北京西北郊，京西北郊，是一座举世是一座举世闻名的皇家闻名的皇家园林。园林。7它由圆明园、它由圆明园、万春园和长春万春园和长春园组成，所以园组成，所以也叫圆明三园。也叫圆明三园。此外，还有许此外，还有许多小园，分布多小园，分布在圆明园东、在圆明园东、西、南三面，西、南三面，众星拱月般环众星拱月般环绕在圆明园周绕在圆明园周围。围。8 圆明园中有金碧辉煌的殿堂，圆明园中有金碧辉煌的殿堂，9 也有玲珑剔透的亭台楼阁；10有象征着热闹街市的“买卖街”，11也有象征着田园风光的山乡村野。也有象征着田园风光的山乡村野。12 园中的许多景园中的许多景物都是

3、仿照各物都是仿照各地名胜建造的，地名胜建造的，13 如，海宁的安澜园如，海宁的安澜园14 苏州的狮子林，苏州的狮子林，15杭州西湖的16还有很多景物是根据古代诗人的还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，诗情画意建造的，如，17园中不仅有还有18漫步园内，漫步园内，有如漫游在天南海北，有如漫游在天南海北，饱览着中外名胜；饱览着中外名胜；流连其间，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。仿佛置身在幻想的境界里。19 圆明园不但建圆明园不但建筑宏伟，还收筑宏伟，还收藏着最珍贵的藏着最珍贵的历史文物。历史文物。20上至先秦时代的青铜礼器，上至先秦时代的青铜礼器，21 下至唐、宋、下至唐、宋、元、明

4、、清元、明、清历代的名人历代的名人书画书画22 和各种奇珍异宝。和各种奇珍异宝。23所以，它又是当时所以，它又是当时上上的的24昔昔日日的的圆圆明明园园 众星拱月众星拱月建筑建筑 殿堂殿堂 亭台楼阁亭台楼阁 “买卖街买卖街” 山乡村野山乡村野各地名胜各地名胜 诗情画意诗情画意民族建筑民族建筑 西洋景物西洋景物收藏收藏 布局布局青铜礼器青铜礼器名人书画名人书画奇珍异宝奇珍异宝25五、说一说五、说一说 课文的题目是课文的题目是“圆明园的圆明园的毁灭毁灭”，但作者为什么用，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园的昔那么多笔墨写圆明园的昔日的辉煌？日的辉煌？26六、回顾历史六、回顾历史27七、练一练七、练一练 再读文中的第三、四自然段，然再读文中的第三、四自然段，然后给一些句子加上后给一些句子加上“没有了没有了也没有了也没有了”，表达你对圆明，表达你对圆明园的毁灭的惋惜之情。如：园的毁灭的惋惜之情。如： 现在的圆明园，现在的圆明园，没有了没有了金碧金碧辉煌的殿堂，辉煌的殿堂，也没有了也没有了玲珑剔透玲珑剔透的亭台楼阁。的亭台楼阁。28八、议一议1、圆明园为什么会被毁灭？、圆明园为什么会被毁灭？2、如果时光可以倒流，你回到了、如果时光可以倒流，你回到了1860年年10月月6日，你会怎么做？日，你会怎么做？3、有人提议重修圆明园，