初中八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第三课公民权利第2框依法行使权利名师优质课件1新人

1、思考：该女子有没乘坐公共交通的权利？ 她的行为有什么危害？给我们什么启发？ 罗某的行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”，扰乱了铁路车站、列车正常秩序，违反了铁路安全管理条例第77条规定，依据该条例第95条规定，公安机关责令罗某认错改正，对罗某处以2000元罚款。 1.1.行使权利的界限是什么？（宪法是如何规定的）行使权利的界限是什么？（宪法是如何规定的） （1 1）任何权利都是有）任何权利都是有范围范围的。公民行使权利不能超越它本身的的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能界限，不能滥用滥用权利。权利。 （2 2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害）我国宪法规定，公民在行使

2、自由和权利的时候，不得损害国家国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究与分享p42 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 ?不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动；不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告行使申诉、控告和检

3、举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；陷害国家机关工作人员； ?任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动；国家安全的活动； ? 二、维护权利守程序二、维护权利守程序 自主学习：阅读自主学习：阅读42-4442-44，思考问题：，思考问题： 1.1.公民行使权利为什么要依照法定程序？公民行使权利为什么要依照法定程序？ （1 1）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动 方式方式、步骤和过程进行。、步骤和过程进行。 （2 2）遵守正当的程序

4、，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解）遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解 纠纷纠纷 。 （3 3）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的）每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的 途径和方式途径和方式维护自身权益。维护自身权益。 2 2、公民维护权利的方式有哪些？、公民维护权利的方式有哪些？ 张某和村民、厂家的纠纷张某和村民、厂家的纠纷 ?张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？ ?你认为哪种解决方式较为合适？你认为哪种解决方式较为合适？ 【协【协 商】商】 一些常见的一些常见的消费消费、劳动争议

5、劳动争议和和交通事故纠纷交通事故纠纷等，可以通过协商解决。等，可以通过协商解决。 协商是一种协商是一种快速、简便快速、简便的争议解决方式。的争议解决方式。 当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过 直接对话直接对话，摆事实、，摆事实、讲道理，分清责任，达成讲道理，分清责任，达成 协议协议，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权，使纠纷得以解决。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。益争议是通过协商解决的。 小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。

6、经街道人民调解委员会获悉后高度重视，偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。及时介入调解后双方得到满意的解决。 解决纠纷的方式是什么？解决纠纷的方式是什么？ 请你说说调解在解决民事纠纷中具有哪些请你说说调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。独特优势。 【调【调 解】解】 调解也是解决纠纷的有效方式。调解也是解决纠纷的有效方式。 调解人调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行

7、协商，自愿达成协议，解决纠纷。纷。 我国调解方式主要有我国调解方式主要有人民调解人民调解、行政调解行政调解、司法调解司法调解。 人民调解：人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷 司法调解司法调解 司法调解：司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。 行政调解：行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷 人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过调解可人民调解员是纠纷双方都信任的人，通过调解可缓解矛盾和纠纷，缓和关系，避免事态的扩大化，缓解矛盾和纠纷，缓和关系，避免事态的扩大化，有利于构建和谐社区和社会有利于构建和谐社区和社会 （点此播放视频

8、）（点此播放视频） 【仲【仲 裁】裁】 仲裁是解决纠纷的又一方式。仲裁是解决纠纷的又一方式。 公民与其他个人或组织之间发生公民与其他个人或组织之间发生 合同纠纷合同纠纷和和其他财产权益其他财产权益争议时，争议时，可以申请仲裁。可以申请仲裁。 当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁受仲裁裁判约束裁判约束。 与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点： 在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用在仲裁中，当事人享有选定中仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程

9、序。与法法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（院严格的诉讼程序和世界表相比，仲裁程序较为灵活。（灵活性灵活性） 1 2 3 仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。（事人具有约束力。（快捷性快捷性） 仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。（业信誉。（保密性保密性） 承认及执行外国仲裁裁决公约现有缔约国家和地区承认及执行外国仲裁裁决公约现有缔约国家和地

10、区100100多个。多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。（行。（国际性国际性） 4 以下纠纷不能仲裁：以下纠纷不能仲裁： 1 1、婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷、婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷 2 2、行政争议不能裁决、行政争议不能裁决 处理纠纷最正规、最权威也是维权的最处理纠纷最正规、最权威也是维权的最后屏障是什么方式？后屏障是什么方式？ 【诉【诉 讼】讼】 公民遇到公民遇到人身关系或财产关系人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院的争议，可以依法向人民法院提起提起民事诉讼；民事诉讼； 公民对于

11、某些侵犯自己公民对于某些侵犯自己人身、财产权利人身、财产权利的行为，可以依法向的行为，可以依法向人民法院提起人民法院提起刑事自诉刑事自诉； 公民认为公民认为行政机关的违法行政机关的违法或明显不当的行政行为侵犯了自己或明显不当的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起的权利，可以依法向人民法院提起 行政诉讼。行政诉讼。 民事诉讼民事诉讼 诉讼诉讼 刑事自诉刑事自诉 行政诉讼行政诉讼 自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。 公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动 维护权利的方式维护权利的方式

12、优势： 快速便捷的争议解决方式 解决纠纷的有效方式 程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人 最正规最权威，维权的最后屏障 方式 参与人 依 据 适用范围 消费、劳动争议和交通事故纠纷 当事人 事实、法律法规广泛适用 调解 调解人 政策、公德 当事人 合同纠纷 仲裁 仲裁协议、法仲裁庭 财产权益争议 律 人身、财产争议当事人及代诉讼 理人 事实、法律法违法行政行为 人民法院 规 协商 当事人 事实 法律 道理 3.如何维护权利 每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。 课堂小结课堂小结 课堂练习课堂练习 1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，D ） 你的观点是（我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由 公民有言论自由，但要好好