人教版道德与法治七年级上册-5.2-网上交友新时空-课件(共22张PPT)

1、5.2 网上交友新时空重点问题1 1 网上交往的特点？网上交往的特点？3 3 如何慎重结交网友？如何慎重结交网友？2 2 网上交往的利与弊？网上交往的利与弊？新课导入1.1.你平均每周有多少时间在上网你平均每周有多少时间在上网? ?你上网都做些什么？你上网都做些什么？小调查：小调查： 上网课、购物、交友、查阅资料、观看视频、查找相关信息、了解国家大事、解答不会做的习题，等等。2.2.你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？ 感到好奇、兴奋，还有感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。一点儿不安。让我们一起走进让我们一起走进“网上交友新时空网上交友新时

2、空”！第一目 网上交友PART ONE第一目：网上交友探究一：网上交往的特点思考一：吴凡为什么会有两个不同的档案？思考一：吴凡为什么会有两个不同的档案？吴凡档案一吴凡档案一吴凡档案二吴凡档案二七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，容易让人忽略他的存在。向，不喜欢说话，容易让人忽略他的存在。网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。喜欢发帖，有很多网友。活动一：吴凡档案互联网提供了另外一个社会交往平台互联网提供了另外一个社会交往平台。可以和很多。可以和很多天涯海角、素不相

3、识的人交流，形成天涯海角、素不相识的人交流，形成有别于现实的有别于现实的交往状态交往状态。第一目：网上交友探究一：网上交往的特点吴凡利用自己的吴凡利用自己的多个网名多个网名经常在不同的论坛发帖、交友经常在不同的论坛发帖、交友。他的网友。他的网友中，有中，有学生学生、有公司、有公司白领白领、有、有老师老师、有、有律师律师等等。“我凭着感觉交朋我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好友，谈得来，脾气性格相投就好, ,我的网友我决定嘛我的网友我决定嘛！”不过他和不过他和网友从没见过面，网友从没见过面，吴凡也吴凡也没有告诉过他们自己的真实姓名和身份没有告诉过他们自己的真实姓名和身份。虚拟性平等性自主

4、性活动一：吴凡档案思考二：从吴凡的经历中总结一下，网上思考二：从吴凡的经历中总结一下，网上交往具有哪些特点？交往具有哪些特点？网上交往的特点：网上交往的特点：网上交往具有网上交往具有虚拟、平等、自主虚拟、平等、自主等特点。等特点。第一目：网上交友探究二：网上交往的影响从吴凡的经历中，我们可以得出网上交往有从吴凡的经历中，我们可以得出网上交往有什么影响？什么影响？ 网上交往超越了时空限制，把网上交往超越了时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往

5、圈。展交往圈。网上交往的积极影响网上交往的积极影响第一目：网上交友探究二：网上交往的影响思考：网络交往带来方便的同时，也带来哪些危害？思考：网络交往带来方便的同时，也带来哪些危害？活动：“低头族”的危害“低头族低头族”是近几年随着智能手机的发展所是近几年随着智能手机的发展所引申出来的一个概念，形容那些只顾低头使引申出来的一个概念，形容那些只顾低头使用手机等移动设备玩游戏、看视频、聊微信、用手机等移动设备玩游戏、看视频、聊微信、刷微博等行为的人。网络社交的兴起，使得刷微博等行为的人。网络社交的兴起，使得人们之间的联系变得方便，人们越来越离不人们之间的联系变得方便，人们越来越离不开手机了开手机了第

6、一目：网上交友探究二：网上交往的影响我们可以发送一个咧嘴的符我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心号，却无法和对方一起会心微笑；微笑；我们期待已久的友情，但遇我们期待已久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标到考验时，又常常点击鼠标让自己一直让自己一直“下线下线”；我们期待对方的真诚，但常我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又常又戴上面具去参加一场又一场一场“假面舞会假面舞会”。 互联网开启了通往世界的又一个互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门关闭了与他人沟通的心灵之门。网上交往的消极影响网上交往的消极影响笔记区笔记区网上交往的影

7、响网上交往的影响？第一目：网上交友1.1.网上交往的积极影响：网上交往的积极影响：网上交往超越了时空网上交往超越了时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。结交新的伙伴，拓展交往圈。2.2.网上交友的消极影响：网上交友的消极影响：互联网开启了通往世互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通关闭了与他人沟通的心灵之门的心灵之门。第二目 慎重结交网友PART TWO第二目：慎重结交网友探究三：网上交往需谨慎思考：

8、请你提示吴凡在网上交往时我们需要注思考：请你提示吴凡在网上交往时我们需要注意什么？意什么？吴凡从网上认识了几个投缘的朋友，关系非常融洽。最吴凡从网上认识了几个投缘的朋友，关系非常融洽。最近他很烦恼，一位网友心情不好找他倾诉，近他很烦恼，一位网友心情不好找他倾诉，每晚都聊天安慰每晚都聊天安慰他，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次他，有时太晚都没时间写作业，为此被老师批评了好几次。1.1.网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择学会理性辨别、慎重选择。对于交友而言，互联网对于交友而言，互联网只是一个只是一个工具工具，关键

9、在于我们怎么使用它！关键在于我们怎么使用它！探究与分享结合视频思考：我们在网上交友时需要注意什么？结合视频思考：我们在网上交友时需要注意什么？探究三：网上交往需谨慎提示提示：网上交友时要有一定的：网上交友时要有一定的自我保护自我保护意识意识。需要对自己的个人信息保密。需要对自己的个人信息保密。2.2.虚拟世界的交往，带虚拟世界的交往，带有很多不确有很多不确定的因素定的因素，我们要有一定的，我们要有一定的自我保自我保护意识护意识。例如，对陌生人的邀请，不轻例如，对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，联系方式

10、等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。要学会求助。第二目：慎重结交网友探究三：网上交往需谨慎第二目：慎重结交网友思考：吴凡能与网友见面吗？为什么？思考：吴凡能与网友见面吗？为什么？ 吴凡在网上认识了网友萌萌哒，他常常和萌萌哒讲述自己的心吴凡在网上认识了网友萌萌哒，他常常和萌萌哒讲述自己的心里话。吴凡对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和吴里话。吴凡对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末和吴凡见面。吴凡有些犹豫，凡见面。吴凡有些犹豫，“我要不要和网友见面呢？我要不要和网友见面呢？”不能。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因不能。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自

11、我保护意识。素，我们要有一定的自我保护意识。3.3.将网上将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要考虑慎重的朋友转化为现实中的朋友，需要考虑慎重。探究三：网上交往需谨慎第二目：慎重结交网友2001年年11月月22日，教育部、文化部公布全日，教育部、文化部公布全国青少年网络文明公约，以下为公约内容：国青少年网络文明公约，以下为公约内容：思考：全国青少年网络文明公思考：全国青少年网络文明公约的公布，告诉大家什么？约的公布，告诉大家什么？4.4.在上网交往过程中，我们要在上网交往过程中，我们要遵守法律、法规。遵守法律、法规。123笔记区笔记区如何慎重结交网友？（如何慎重结交网友？（P56-58P56-5

12、8）第二目：呵护友谊1.1.网上交友，需要考虑对自己学习和网上交友，需要考虑对自己学习和生生活的活的影响，学会理性辨别、慎重选择。影响，学会理性辨别、慎重选择。2.2.虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。我们要有一定的自我保护意识。3.3.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。慎重。4.4.在上网交往过程中，我们要遵守法律法规。在上网交往过程中，我们要遵守法律法规。第二目：呵护友谊 不管网络生活多精彩，我不管网络生活多精彩，我们不可能只停留在虚拟世们不可能只停留在虚拟世界。我们要学会在现

13、实中界。我们要学会在现实中与同伴来往，增加真实而与同伴来往，增加真实而贴近的感受，为友谊奠定贴近的感受，为友谊奠定可靠的基础。可靠的基础。正确对待网络交友的态度是什么：正确对待网络交友的态度是什么：本课小结5.2 5.2 网上交友新时空网上交友新时空网上交网上交友友网上网上交友交友1.1.网络交往的网络交往的特点特点2.2.互联网交往的互联网交往的利与弊利与弊谨慎结谨慎结交网友交网友1 1. .理性理性辨别，慎重选择辨别，慎重选择2 2. .加强加强自我保护意识自我保护意识3 3. .将网上的朋友将网上的朋友转化转化为现实中的朋友，为现实中的朋友，需要谨慎需要谨慎4 4. .遵守法律法规遵守法

14、律法规本课小测( )1.( )1.有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是温柔的陷阱。下列对网络交往的认识错误的是A.A.网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台网络交往超越了空间、年龄、职业、地位等因素，提供了平等交往的平台B.B.网络交往为我们的学习和提高提供了更多机会和空间网络交往为我们的学习和提高提供了更多机会和空间C.C.中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害中学生只有不上网，才能避免受到来自网络交往的伤害D.D.网络交往像一把双刃剑，

15、既可以把我们网络交往像一把双刃剑，既可以把我们“割伤割伤”，也可以为我们，也可以为我们“所用所用”c本课小测( )2.( )2.网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质网络文化为当代青少年塑造人格、拓宽视野、提高素质创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不创造了有利条件，注入了新的活力。青少年在享受网络文化时，不正确的态度是正确的态度是A.A.自觉遵守网络道德和法律自觉遵守网络道德和法律 B.B.网络交往具有虚拟性，所以要拒绝网络网络交往具有虚拟性，所以要拒绝网络 C.C.增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑 D.D.充分利用网络优势，做网络的主人充分利用网络优势，做网络的主人B本课小测( )3.( )3.在