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1、说和做 记闻一多先生言行片段七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件 字音字形自学探究自学探究无暇及此 赫然而出 目不窥园 热情澎湃 仰之弥高 漂白四壁 警报迭起 锲而不舍 潜心贯注 沥尽心血 群蚁排衙 校补 xi h ku pi m piodi qi qinl y jio七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件content 词语解释自学探究自学探究锲而不舍: 不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。锲：刻。兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。兀兀：劳苦的样子。诗兴不作：写诗的兴致不起、不发或写诗

2、的兴致减少了。群蚁排衙：这里指整齐地排列着。衙：衙门。迥乎不同：形容差别很大，或完全不一样。迥，差得远。一反既往：完全与以前相反。既:已经。潜心贯注：形容做事用心专注。潜：隐藏的。气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。目不窥园：形容专心致志，埋头苦读。窥：从小孔或缝隙处看。 七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件资料助读1.关于闻一多 闻一多先生,著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时,闻一多在北京清华学校读书,就参加了学生运动。1923年出版第一部诗集红烛,闪烁着反帝爱国的火花;1928年出版第二部诗集死水,表现出深沉的爱国主义激情。抗战

3、八年中,他留了一把胡子,发誓不取得抗战的胜利不剃去,表示了抗战到底的决心。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败,于是奋然而起,积极参加了反对独裁、争取民主的斗争。“一二一”惨案发生后,他更英勇地投身于爱国民主运动中。1946年7月11日,著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害,7月15日下午,闻一多先生不顾好心人的劝阻,参加并主持了在云南大学召开的追悼李公朴先生的大会。会后,在他离社返家途中,被特务分子暗害。七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件资料助读2.闻一多与七子之歌。 澳门回归之日,七子之歌传唱大江南北,引起人们的强烈反响。大家

4、听了这首歌后不禁潸然泪下,并把它看作迎接澳门回归的“主题曲”。独居异域他邦,闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋;在西方的“文明”社会中亲身体会到种族歧视的许多屈辱后,更激起了他强烈的民族自尊心。正是在这样的背景下,闻一多写下了七子之歌等多篇爱国思乡之作。澳门为其中的一首,现摘录如下:你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲! 七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件资料助读 本文作者臧克家,现代诗

5、人。1905年出生于山东省诸城县。在大学读书期间开始发表诗作,受闻一多先生的影响很大。1933年出版第一本诗集烙印,以后连续出版诗集。抗日战争时出版了从军行泥淖集淮上吟等。本文是一篇介绍闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光荣事迹的叙事散文。作者从三十年代在国立青岛大学对闻一多先生的印象写起,一直写到闻一多先生的最后一次演讲,表现了闻一多先生崇高的品格,高度赞扬了他的革命精神。关于作者、作品七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件资料助读 一九四五年十月,蒋介石违背“双十协定”,调遣军队向解放区大举进攻,遭到人民反对。二十五日,昆明学生六千余人

6、举行反内战时事晚会,遭到国民党军警的骚扰破坏,各校学生于第二天起联合罢课。十二月一日,昆明国民党当局出动大批军警特务,屠杀殴打罢课师生,死四人、伤二十余人,制造了震惊全国的“一二一”惨案。事件发生后,昆明学生罢课达一个月之久,得到了全国各地的广泛声援,一个以学生运动为主的反内战运动,席卷了整个国民党统治区。 “一二一”运动和历史上许多著名的学生运动一样,不是一个孤立的社会现象,而是反映了广大人民的意志和要求。国民党反动派一手制造的“一二一”惨案,以血的事实教育了广大群众,推动了许多处于中间状态的学生、教师和社会人士走上坚决斗争的道路。“一二一”运动是国民党统治区人民群众争取和平民主运动的第一枪

7、,这一斗争有力地打击和孤立了反动派,推动了国民党统治区民主运动的发展。背景资料七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件content1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的说和做的？根据这个思路，文章可以分为几个部分？这几个部分又是怎样衔接的？合作探究合作探究从学者的方面和革命家的方面来写的。第一部分（17）：记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。第二部分（820）：记述闻先生作为革命家方面的“说”和“做”。上下两部分之间用了承上启下的过渡句“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面”总承上文，“闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面”总起下文，使文章上下文衔接紧密，过渡自然。 七年级语文下册 第一单元 2说和做-记闻一多先生言行片段课件 新人教版-新人教级下册语文课件content2、作者围绕这两方面分别写了哪几件事？从中可看出闻一多先生是怎样一个人？合作探究合作探究 作为学者方面主要围绕闻一多十多年来默默钻研，写作唐诗杂论楚辞校对古典新义；作为革命家方面主要写他起