品德作业三年级下

1、人教新课标三年级品德与社会下册人教新课标三年级品德与社会下册课堂作业课堂作业家人的爱（一） 1（家庭）是我们的第一所学校，我们在（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。识）、（本领）和做人的（道理）。 2谁言（寸草）心，报得（三春）晖。谁言（寸草）心，报得（三春）晖。 3我们在成长过程中不仅得到了来自（家我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。会大家庭）的爱。家人的爱（二） 1.通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？通

2、过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？ 答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。许多心血。 2.看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？了我们什么？ 答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。为他们做些自己力所能及的事情。读懂爸爸妈妈的心（一） 1.小红放学

3、去同学家写作业了小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火回来时爸爸发了很大的火.她不理解她不理解,哭了哭了.小红做小红做的对吗的对吗?为什么为什么? 答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！答：不对。父母的爱是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！要读懂父母的心！读懂爸爸妈妈的心（二） 如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？兴把火往你身上发，你会怎么做？ 答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许可能原因，也许是由于工作的

4、压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。来自社会的爱（一）1.1.学校、社会对我们有哪些关爱？学校、社会对我们有哪些关爱？答：答：A A、老师教我们学习知识和本领；、老师教我们学习知识和本领；B B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动；大队辅导员组织我们开展有意义的活动；C C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D D、儿童医院专门为我们看病、治病。儿童医院专门为我们看病、治病。 2.2.了解到学校、社会对自己的（关心和爱了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了

5、保证我们（健康、愉快地）护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。成长，给我们提供了很多服务。 来自社会的爱（二） 学校中有哪些人在为我们服务呢？学校中有哪些人在为我们服务呢？ 答：老师们教我们学习知识和本领；大队答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。我们身体健康等。不一样

6、的你我他（一） 1、每个人都有自己的（特点），都有自己、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。的（想法）和（喜好）。 2、正因为每个人有（不同）的想法，不同、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。的（喜好），才有了多彩的图画。 3、 正是由于我们班的同学们（各不相同）。正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。彩）、充满活力。不一样的你我他（二） 1、怎样和同学相处？、怎样和同学相处？答：答：A、同学们有困难主动帮助；、同学们有困难主动帮助； B、学习上互、学习上互相帮

7、助；相帮助；C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。到同学的优点。 2、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各各不相同不相同)，大家在一起应该（友好）相处。，大家在一起应该（友好）相处。 3、 我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。换个角度想一想（一） 1.怎样设法避免和解决冲突呢怎样设法

8、避免和解决冲突呢? 答答:要学会换个角度想问题要学会换个角度想问题,从别人的情感从别人的情感和想法等角度去判断和想法等角度去判断,理解和解决问题理解和解决问题. 2.有时由于我们对同一件事情的（想法）、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。突。 换个角度想一想（二） 1、我们每个人和别人接触时，都会对人有、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。看同学，得出

9、的结论也不一样。 2、每个同学身上都有（不同）的特点，所、每个同学身上都有（不同）的特点，所以看问题的角度就（不同）。以看问题的角度就（不同）。 3、 当我们和同学的意见不相同时，要换个当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。（角度）看同学。分享的快乐（一） 1、我们每个人和别人（接触）时，都会对、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。看同学，得出的（结论）也不一样。 2倘若你有（一种）思想，我也有（一种）倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相（交换）之后，我们每个人将思想，互

10、相（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。这是（萧伯纳）说的各有（两种）思想。这是（萧伯纳）说的话。话。分享的快乐（二） 1.为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？ 答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。和别人分享快乐会得到更多的快乐。 2. 每个同学身上都有不同的特点，我们应每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？怎样看待他们？ 答：我们应该看到同学身上的优点，这样答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更

11、好地和同学友好相处。才能更好地和同学友好相处。我们的生活需要谁（一） 1. 在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。务）。 2. 体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。触最多的，是为我们（提供服务）的人。 3. 我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）

12、。在为我们（服务）。 4. 我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。离不开那些为我们服务的人们。我们的生活需要谁（二） 1. 想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？们服务？ 答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商店买东西，需要售货员；晚上看电视，需要电力店买东西，需要

13、售货员；晚上看电视，需要电力工人、电视台播放人员；工人、电视台播放人员；我们每天的生活都我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务。有各行各业的劳动者为我们服务。 2. 假如没有清洁工，我们的生活会怎样？假如没有清洁工，我们的生活会怎样？ 答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。们的生活，甚至生存。阿姨叔叔辛苦了（一） 1. 我们怎样对待为我们提供服务的人的工我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？作？ 答：生活中为我们提供服务的人工作都很答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。辛苦，我们应尊重和感谢

14、他们的工作。 2. 你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？们这样做是为了什么？ 答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活大家的生活。阿姨叔叔辛苦了（二） 1.通过学习和生活体会到为我们服务的人们通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。的（工作辛苦）。 2. 我们去问问周围为我们服务的人的（感我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。受），体会他们的（苦）与（乐）。 3. 徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚

15、持为居民他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。说声“谢谢”（一） 为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声声“谢谢谢谢”呢？呢？ 答：当有同学在超市挑选作业本时，把货答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行

16、动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要到行动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。的劳动成果。说声“谢谢”（二） 1.当别人感谢你时，你的感受如何呢？当别人感谢你时，你的感受如何呢？ 答：会为自己的工作被别人认可、尊重而答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。感到高兴和快乐。 2.服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（我们要说声（“谢谢谢谢”）；演员为我们演）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢

17、意）；电梯工完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢谢谢”）。）。学看平面图（一） 你知道哪些种类的地图？你知道哪些种类的地图？ 答：交通图、政区图、地形图、航海地图、答：交通图、政区图、地形图、航海地图、军事地图、气象地图等。军事地图、气象地图等。 生活中，我们经常用到的地图有哪些？它生活中，我们经常用到的地图有哪些？它们都有些什么作用？们都有些什么作用？ 答：气象云图可以预报天气情况；交通地答：气象云图可以预报天气情况；交通地图能告诉我们从某地到另一个地方的道路图能告诉我们从某地到另一个地方的道路情况；旅游景点示意图告诉我们

18、景点的具情况；旅游景点示意图告诉我们景点的具体位置等。体位置等。学看平面图（二） 1在没有指向标的平面图上，方向的确定在没有指向标的平面图上，方向的确定是：上北、下（南）、左（西）、右是：上北、下（南）、左（西）、右（东）。（东）。 2画平面图的步骤：（辨认实际方向）、画平面图的步骤：（辨认实际方向）、（确定景物的相对位置）、（设计图例）。（确定景物的相对位置）、（设计图例）。 3有了交通规则，还要大家（自觉遵守），有了交通规则，还要大家（自觉遵守），我们享受着交通便利的同时，也要有（现我们享受着交通便利的同时，也要有（现代交通）的意识和（行为习惯）。代交通）的意识和（行为习惯）。校外探路（一

19、） 乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？呢？ 答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌，认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌，要讲所问地点讲清楚要讲所问地点讲清楚。校外探路（二） 1.在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？答：答：告诉身边的人要遵守交通规则；告诉身边的人要遵守交通规则；不在马路边玩耍；不在马路边玩

20、耍；骑车、走路靠右行；骑车、走路靠右行；过马路走人行道；过马路走人行道；决不闯红灯。决不闯红灯。 2.我们能为维护交通秩序做些什么？我们自我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？己该怎么做呢？ 答：我们可以做交通规则的宣传，并且自答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。己以身作则，遵守交通规则。出行的学问（一） 如果我们在野外迷了路，你会用什么方法来判定方向？如果我们在野外迷了路，你会用什么方法来判定方向？ 答：如果有指南针，我们可以靠指南针，如果没有指南答：如果有指南针，我们可以靠指南针，如果没有指南针，我们可以用以下办法辨别方向：太阳：太阳每天东针，我们可以用以下办法辨别方向：太阳：太阳每天东升西落；北极星：北极星永远指向北方；树桩：可以找升西落；北极星：北极星永远指向北方；树桩：可以找到一棵树桩观察，年轮宽的一面是南方；树木：批一棵到一棵树桩观察，年轮宽的一面是南方；树木：批一棵树，它南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏；蚂蚁的洞穴：树，它南侧的枝叶茂盛而北侧的则稀疏；蚂蚁的洞穴：观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是朝南的；岩石：在岩石众观察蚂蚁的洞穴，洞口大都是