2014高考全国新课标II卷政治试题评价与解析（共46张PPT）

1、一一、2014年高考新课标年高考新课标II卷政治试卷的总体评价卷政治试卷的总体评价二、二、2014年政治试题的逐题分析年政治试题的逐题分析三三 、对、对2015年备考的建议年备考的建议 河北冀州中学河北冀州中学 张桂英张桂英 第一部分第一部分对对2014年新课标年新课标II卷的总体评价卷的总体评价 2014年全国新课标年全国新课标II卷文综政治试题，卷文综政治试题，体现体现“稳定为主，重视稳定为主，重视主干，考察能力，稳中求新主干，考察能力，稳中求新”的命题思路，的命题思路，没有偏题、怪题，知没有偏题、怪题，知识覆盖面全，又不乏新意，注意新题型的使用，较好地考查了学识覆盖面全，又不乏新意，注意

2、新题型的使用，较好地考查了学生对经济、政治、文化、哲学的基本知识和技能的掌握程度，考生对经济、政治、文化、哲学的基本知识和技能的掌握程度，考查了学生获取和解读有效信息的能力、调动和运用知识的能力、查了学生获取和解读有效信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力。 总体来看试题突出总体来看试题突出“稳中求活、稳中求新稳中求活、稳中求新”的特点，的特点，渗透新课渗透新课程理念，彰显学科魅力，体现国家意志，注重情感、态度、价值程理念，彰显学科魅力，体现国家意志，注重情感、态度、价值观的引领。观的引领。 试题贴近生活和时代，涉

3、及的热点问题有：雾霾天气、政府购试题贴近生活和时代，涉及的热点问题有：雾霾天气、政府购买公共服务、世界经济论坛、舌尖上的中国、信息消费等，属于买公共服务、世界经济论坛、舌尖上的中国、信息消费等，属于情理之中的热点。试题难度上，客观题难度有所降低，主观题有情理之中的热点。试题难度上，客观题难度有所降低，主观题有所提高。所提高。 总体上与总体上与2013年持平。学生更容易得分。年持平。学生更容易得分。（一）、（一）、试卷命题思路及试题的难易度试卷命题思路及试题的难易度（二）试卷保持稳定的前提下，稳中求变，稳中求新二）试卷保持稳定的前提下，稳中求变，稳中求新 稳：和稳：和2013年高考文科综合能力测

4、试（全国新课标年高考文科综合能力测试（全国新课标II卷）政治试题相比，今年的卷）政治试题相比，今年的试卷结构试卷结构没有大的变化：题没有大的变化：题型没变，选择题型没变，选择题12题，非选择题题，非选择题38、39两道。两道。知识内容知识内容方面，经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四方面，经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学四个知识板块分值的比重基本稳定。个知识板块分值的比重基本稳定。 变：和变：和2013年比，选择题年比，选择题增加了四选二增加了四选二的题。非选的题。非选择题择题38、39、两道大题共五问，、两道大题共五问，38的经济和政治两问，的经济和政治两问，都是都是问中套问问

5、中套问的问题，这种问中套问的题能从更多方面的问题，这种问中套问的题能从更多方面考查学生的能力，扩大知识的覆盖面。考查学生的能力，扩大知识的覆盖面。 新：新：2014年试题在设问的设置上有所创新，年试题在设问的设置上有所创新， 39题第题第三问给学生提供关键词，限制字数的提法，体现了本次三问给学生提供关键词，限制字数的提法，体现了本次考试的创新，问题新颖，有一定难度。考试的创新，问题新颖，有一定难度。 试题所考查的知识点，都是考纲上规定的基础主干知试题所考查的知识点，都是考纲上规定的基础主干知识。如价值与价格的关系、国家宏观调控、消费的作用；识。如价值与价格的关系、国家宏观调控、消费的作用；基层

6、民主、公民权利、人大的职权、政府职能、外交政基层民主、公民权利、人大的职权、政府职能、外交政策；中华文化的传播和文化创新；物质观、矛盾普遍性策；中华文化的传播和文化创新；物质观、矛盾普遍性与特殊性的关系、实践与认识的关系、实现人生价值等与特殊性的关系、实践与认识的关系、实现人生价值等都是教材的核心知识，试题所考查的内容基础性很强。都是教材的核心知识，试题所考查的内容基础性很强。 覆盖面更广，除了文化之外，经济、政治、哲学涉及覆盖面更广，除了文化之外，经济、政治、哲学涉及到了每部分的主干知识。比如经济的价格、消费、关税、到了每部分的主干知识。比如经济的价格、消费、关税、国家宏调。政治的公民、政府

7、、人大、我国的外交政策。国家宏调。政治的公民、政府、人大、我国的外交政策。哲学辩证唯物主义的唯物论、辩证法、认识论；历史唯哲学辩证唯物主义的唯物论、辩证法、认识论；历史唯物主义的理想、奋斗与价值。物主义的理想、奋斗与价值。 （四）、不回避热点，体现政策性四）、不回避热点，体现政策性 试题背景材料新颖，富有创意，不回避热点。涉及试题背景材料新颖，富有创意，不回避热点。涉及雾霾、世界经济论坛、舌尖上的中国、信息消费、政府雾霾、世界经济论坛、舌尖上的中国、信息消费、政府向社会购买服务等热点材料。向社会购买服务等热点材料。 整套试卷反映了科学发展观的理念，体现了国家政整套试卷反映了科学发展观的理念，体

8、现了国家政策的方向。如第策的方向。如第13题涉及最新关税实施方案，题涉及最新关税实施方案，14题涉题涉及资源节约型环境友好型社会建设，第及资源节约型环境友好型社会建设，第17题涉及创新题涉及创新社会管理、转变政府职能，第社会管理、转变政府职能，第22题涉及全面深化改革题涉及全面深化改革等等，彰显了学科价值。等等，彰显了学科价值。（五）、培养公民意识，注重形式的创新（五）、培养公民意识，注重形式的创新 今年的试题和今年的试题和2013年相比，更加重视对考生情感、年相比，更加重视对考生情感、态度、价值观的正确引领，如第态度、价值观的正确引领，如第16题培养公民有序政题培养公民有序政治参与的意识和责

9、任感，第治参与的意识和责任感，第19题培养公民传承民族文题培养公民传承民族文化的责任感，第化的责任感，第39题培养学生对实现人生价值的不懈题培养学生对实现人生价值的不懈追求的精神，体现了社会主义核心价值观的引领。追求的精神，体现了社会主义核心价值观的引领。 第二部分第二部分 2014年高考真题年高考真题文综政治（新课标文综政治（新课标II）解析）解析 12. 劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后，下定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是列关于价格的说法正确的是流通中商品价格的高低是

10、由流通中货币的多少流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决决定定的的价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值价格是商品使用价值在量上的反映，价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越使用价值越大大价格价格越高越高价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例量的比例A. B. C. D. 命题立意命题立意：本题以劳动价值论作为切入点，以货币的含义：本题以劳动价值论作为切入点，以货币的含义为背景材料，考查价格的影响因素、价格的含义以及商品及为背景材料，考查价格的影响因素、价格的含义以及商品及其基本属性的知

11、识。其基本属性的知识。 解题思路解题思路：首先排除。因为商品价格的高低受流通中货：首先排除。因为商品价格的高低受流通中货币多少的影响，但不是决定。商品的价格是由价值决定的。币多少的影响，但不是决定。商品的价格是由价值决定的。所以错误，则排除所以错误，则排除A、B、两个选项。是价格的含义，、两个选项。是价格的含义，即价格是商品价值的货币表现。正确。本身错误，因为价即价格是商品价值的货币表现。正确。本身错误，因为价格是商品价值在量上的体现，使用价值不决定价格。是交格是商品价值在量上的体现，使用价值不决定价格。是交换价值的含义，货币产生以前交换价值是价值的表现形式，换价值的含义，货币产生以前交换价值

12、是价值的表现形式，货币产生后价格就成为的价值的表现形式。因而正确选项应货币产生后价格就成为的价值的表现形式。因而正确选项应是。本题难度在于理解：这里是。本题难度在于理解：这里“使用价值使用价值”应该理解应该理解为为“商品商品”。做好本题一定要牢固把握教材的基本知识。做好本题一定要牢固把握教材的基本知识。 答案：（答案：（D） 知识分布知识分布:考查经济生活第一单元第一课考查经济生活第一单元第一课“神奇的货币神奇的货币” 例：例： 13. 2013年年12月，财政部公布了月，财政部公布了2014年关税实施方案年关税实施方案，宣布对宣布对760多种进口商品实施低于最惠国税率的年度进口暂定多种进口商

13、品实施低于最惠国税率的年度进口暂定税率。作为世界最大的税率。作为世界最大的外汇储备外汇储备国，在其他条件不变的情况下，国，在其他条件不变的情况下，我国降低进口关税我国降低进口关税能能改善国际收支结构改善国际收支结构 鼓励企业海外投资鼓励企业海外投资刺激居民消费需求刺激居民消费需求 缩小居民收入差距缩小居民收入差距A. B. C. D. 命题立意：命题立意：本题以财政部公布本题以财政部公布2014年关税实施年关税实施方案方案背景，考查学生对关税的作用、外汇储备等相背景，考查学生对关税的作用、外汇储备等相关知识的理解关知识的理解.属于对课本知识的一种拓展。属于对课本知识的一种拓展。 解题思路解题思

14、路:首先要明确问题的指向性首先要明确问题的指向性,是指我国降低是指我国降低进口关税的影响。由此推断，与鼓励企业海外投资进口关税的影响。由此推断，与鼓励企业海外投资和缩小居民收入差距和缩小居民收入差距,两个选项是无关的。所以应选两个选项是无关的。所以应选A。 根据题中我们是最大的外汇储备国，可知我国在国根据题中我们是最大的外汇储备国，可知我国在国际收支方面应是收大于支，出口多于进口，而降低进际收支方面应是收大于支，出口多于进口，而降低进口关税有利于增加进口，增加支出，所以说有利于改口关税有利于增加进口，增加支出，所以说有利于改善国际收支结构。降低进口关税，则进口的商品更便善国际收支结构。降低进口

15、关税，则进口的商品更便宜了，所以说有利于刺激居民消费。宜了，所以说有利于刺激居民消费。答案答案：（：（A） 14. 14. 近年来，我国多地多次出现了空气严重污染的近年来，我国多地多次出现了空气严重污染的雾霾天气，雾霾天气，PM2.5PM2.5（细颗粒物）是导致雾霾的重要因（细颗粒物）是导致雾霾的重要因素。图素。图5 5为某市为某市PM2.5PM2.5主要污染物来源的构成图。为主要污染物来源的构成图。为治理空气污染，该市治理空气污染，该市政府可采取的政府可采取的经济措施经济措施是是A.A.提高燃煤企业排污标准提高燃煤企业排污标准B.B.加强环境保护执法力度加强环境保护执法力度C.C.增加财政投

16、入扶持清洁能源增加财政投入扶持清洁能源技术研发与推广技术研发与推广D.D.限制企业和居民对机动车的限制企业和居民对机动车的购买和使用购买和使用 命题意图命题意图：以雾霾天气：以雾霾天气“治理空气污染治理空气污染”为背景为背景切入，考查学生对国家宏观调控的几种手段的理解。切入，考查学生对国家宏观调控的几种手段的理解。尤其是经济手段。考查学生获取和解读信息的能力。尤其是经济手段。考查学生获取和解读信息的能力。 解题思路解题思路：本题解题的关键在于把握：本题解题的关键在于把握“该市政府可该市政府可采取的经济措施是采取的经济措施是”这一关键信息。这一关键信息。ABD三项都不是三项都不是“经济措施经济措

17、施”所以只有所以只有C符合题意。符合题意。A、是提高排污标、是提高排污标准，属于行政手段。准，属于行政手段。B.加强环境保护执法力度，属于加强环境保护执法力度，属于法律手段。法律手段。D.限制企业和居民对机动车的购买和使用。限制企业和居民对机动车的购买和使用。这种做法在现实生活中是行不通的。这种做法在现实生活中是行不通的。C项是宏观调控项是宏观调控经济手段中的经济政策的财政政策。除此之外还有货经济手段中的经济政策的财政政策。除此之外还有货币政策、产业政策等。币政策、产业政策等。做好本题需要记住并理解国家宏观调控的几种手段。做好本题需要记住并理解国家宏观调控的几种手段。 答案：（答案：（C）15

18、. 经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产业关联，关联性强的产业发展有利于带动相关产业的业关联，关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展。如房地产业的发展向上可带动建筑业，向协同发展。如房地产业的发展向上可带动建筑业，向下可带动家电业，形成建筑业下可带动家电业，形成建筑业房地产业房地产业家电业协家电业协同发展。下列选项中同发展。下列选项中构成产业链上下游构成产业链上下游协同发展关系协同发展关系的是的是钢铁产业钢铁产业 信息产业信息产业 保险业保险业 汽车产业汽车产业A. B.C. D. 命题意图：命题意图：本题以本题以“产业关联产业关联”、“

19、 相关产业的相关产业的协同发展协同发展”巧妙地考查经济结构调整。立意新颖。该巧妙地考查经济结构调整。立意新颖。该题属于推导类型试题，难度比较大。考查学生的逻辑题属于推导类型试题，难度比较大。考查学生的逻辑思维能力。但材料中的举例，非常有效地降低了难度。思维能力。但材料中的举例，非常有效地降低了难度。 解题思路：解题思路：首先判断各选项中间的一项有没有关首先判断各选项中间的一项有没有关联带动作用。联带动作用。A中，信息产业可以带动保险业，但不中，信息产业可以带动保险业，但不能带动钢铁业；能带动钢铁业；B中汽车产业的发展向上可以带动钢中汽车产业的发展向上可以带动钢铁产业，向下有了汽车就要有保险，所

20、以可以带动保铁产业，向下有了汽车就要有保险，所以可以带动保险业。生产汽车需要钢铁，购买汽车需要保险产业。险业。生产汽车需要钢铁，购买汽车需要保险产业。所以要选所以要选B。C、D不符很明显，因为保险业作为服务不符很明显，因为保险业作为服务业不能带动汽车业和钢铁产业。业不能带动汽车业和钢铁产业。 答案：（答案：（B）本题考查本题考查“公民有序政治参与公民有序政治参与”和和“基层民主建设基层民主建设”的有关知识。解题关键在于把握我的有关知识。解题关键在于把握我国国“基层民主建设基层民主建设”的含义。的含义。 解题思路：解题思路：首先判断和的说法错误。公民行首先判断和的说法错误。公民行使预算监督权成为

21、基层民主发展的方向，错误，应该使预算监督权成为基层民主发展的方向，错误，应该是扩大基层民主才是基层民主发展的方向；基层民是扩大基层民主才是基层民主发展的方向；基层民主的目标是公民参与主的目标是公民参与“基层政府基层政府”预决算，错误，充预决算，错误，充分调动公民的积极性，促进经济发展和社会全面进步，分调动公民的积极性，促进经济发展和社会全面进步，是基层民主的目标。题干中讲的是是基层民主的目标。题干中讲的是“某乡村某乡村”应该是应该是基层群众自治组织，而非政权。故选基层群众自治组织，而非政权。故选D. 答案：（答案：（D） 知识分布：政治生活第二课公民的政治参与知识分布：政治生活第二课公民的政治

22、参与.17. 社会工作服务是社会工作专业人才运用专业方法社会工作服务是社会工作专业人才运用专业方法为有需要的人群提供的各种专业服务。为有需要的人群提供的各种专业服务。2012年年11月，月，民政部、财政部下发民政部、财政部下发关于政府购买社会工作服务的关于政府购买社会工作服务的指导意见指导意见。2013年中央财政支持购买社会组织参与年中央财政支持购买社会组织参与的社会服务项目共的社会服务项目共470个。政府购买社会工作服务是个。政府购买社会工作服务是提升社会组织地位，提升社会组织地位，弱化政府管理弱化政府管理职权的体现职权的体现提高社会公共服务能力和公共服务质量的手段提高社会公共服务能力和公共

23、服务质量的手段满足人民群众个性化、多样化、专业化服务需求的满足人民群众个性化、多样化、专业化服务需求的举措举措政府将政府将提供社会公共服务的提供社会公共服务的职能移交职能移交给社会组织的给社会组织的表现表现命题意图命题意图:本题通过政府购买公共服务这一社会热点，本题通过政府购买公共服务这一社会热点，考查学生对政府职能这一知识的理解和掌握。考查学生对政府职能这一知识的理解和掌握。解题思路：首先读设问，政府购买社会工作服务是：解题思路：首先读设问，政府购买社会工作服务是：和可排除。错误在于不能和可排除。错误在于不能“弱化政府管理职弱化政府管理职权权”；错误在于；错误在于“政府将提供社会公共服务的职

24、能政府将提供社会公共服务的职能”不可移交。政府的职能是管理和服务，政府要正确履不可移交。政府的职能是管理和服务，政府要正确履行职能，不缺位、不越位、不错位。政府要不断提高行职能，不缺位、不越位、不错位。政府要不断提高自己为经济社会发展服务和为人民服务的水平。所以自己为经济社会发展服务和为人民服务的水平。所以正确选项应是正确选项应是C.答案：（答案：（C）知识分布：政治生活第知识分布：政治生活第 三课政府的职能。三课政府的职能。18. 2014年年5月，国务院总理李克强在世界经济论坛非月，国务院总理李克强在世界经济论坛非洲峰会上指出，中方愿与非方合作建设非洲高速铁路网洲峰会上指出，中方愿与非方合

25、作建设非洲高速铁路网络、高速公路网络和区域航空网络，促进非洲大陆互联络、高速公路网络和区域航空网络，促进非洲大陆互联互通，并愿提供金融、人才和技术支持。中国对非援助互通，并愿提供金融、人才和技术支持。中国对非援助不附加任何政治条件。发展与非洲国家的关系不附加任何政治条件。发展与非洲国家的关系彰显中非是战略互信、相互支持、相互帮助的彰显中非是战略互信、相互支持、相互帮助的区域共区域共同体同体符合中国外交政策的基本目标和中非人民的共同愿望符合中国外交政策的基本目标和中非人民的共同愿望反映了中国是推动非洲经济发展、造福非洲人民的反映了中国是推动非洲经济发展、造福非洲人民的主主导力量导力量表明中国奉行

26、互利共赢的开放战略，积极拓展中非共表明中国奉行互利共赢的开放战略，积极拓展中非共同利益同利益A. B. C. D. 命题意图命题意图：本题通过时政背景：国务院总理李克强在：本题通过时政背景：国务院总理李克强在世界经济论坛非洲峰会上的讲话内容，考查国际关系和我世界经济论坛非洲峰会上的讲话内容，考查国际关系和我国外交政策的有关知识。国外交政策的有关知识。 解题思路解题思路：错误。中非不是：错误。中非不是“区域共同体区域共同体”； “中国是推动非洲经济发展、造福非洲人民的主导力量中国是推动非洲经济发展、造福非洲人民的主导力量”夸大了中国作用，推动非洲经济发展的主导力量只能是非夸大了中国作用，推动非洲

27、经济发展的主导力量只能是非洲人民；排除洲人民；排除 只能选只能选D。 无庸置疑，我国的外交无庸置疑，我国的外交活动都符合活动都符合“中国外交政策的基本目标中国外交政策的基本目标”和和“互利共赢的互利共赢的开放战略开放战略”。 本考题本考题2014年年5月材料超出了高考大纲范围，但本题月材料超出了高考大纲范围，但本题非时事题，只是以时政素材为载体，考查的是政治生活知非时事题，只是以时政素材为载体，考查的是政治生活知识。难度不大。识。难度不大。 答案：（答案：（D） 知识分布知识分布：政治生活第九课，我国的外交政策。：政治生活第九课，我国的外交政策。 纪录片纪录片舌尖上的中国舌尖上的中国介绍了我国

28、不同地域、不介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视电视台播放台播放后引起了极大后引起了极大关注，产生了广泛影响关注，产生了广泛影响。通过。通过舌舌尖上的中国尖上的中国，人们，人们感受到感受到的，不仅有美食的味道，还的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐，完成然的和谐，完成19-20题。题。 19. 舌尖上的中国舌尖上的中国之所以引起高度关注并产生广之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为泛影响，是因为中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情

29、怀中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵A. B. C. D. 命题意图命题意图：本题借纪录片：本题借纪录片舌尖上的中国舌尖上的中国在社会上在社会上引起高度关注和产生广泛影响引起高度关注和产生广泛影响,考查文化生活的有关知识。考查文化生活的有关知识。材料新颖，考查方法灵活。要求考生能够从生活出发，准材料新颖，考查方法灵活。要求考生能够从生活出发，准确理解各个选项本身的意思。确理解

30、各个选项本身的意思。 解题思路解题思路:做文化生活的题可以从中找出错误的题肢，做文化生活的题可以从中找出错误的题肢，用排除法做出正确选择。错误，爱国主义用排除法做出正确选择。错误，爱国主义“是中华民族是中华民族精神的集中体现精神的集中体现”或说精神是文化的体现，不应文化是精或说精神是文化的体现，不应文化是精神的反映；神的反映； 不符合实际。现代传媒是文化传播的手段，不符合实际。现代传媒是文化传播的手段，不可能丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵。从材料可以看不可能丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵。从材料可以看出和的合理性。出和的合理性。 答案：（答案：（B） 知识分布知识分布：文化生活第三课：文化生活

31、第三课:文化的传播文化的传播.第六课：中华第六课：中华文化文化20. 人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明物质的东西与观念的东西物质的东西与观念的东西总是总是融合在一起融合在一起物质的东西与观念的东西统一于人的实践物质的东西与观念的东西统一于人的实践物质的东西与观念的东西物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别没有固定界限和本质差别物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化A. B. C. D.本题借助美食中体味到的文化底蕴，考本题借助美食中体味到的文化底蕴，考查生活与哲学物质与意识即主观与客观的关系的基础查

32、生活与哲学物质与意识即主观与客观的关系的基础知识。知识。先排除错误选项，然后做正确选择，此先排除错误选项，然后做正确选择，此题对于牢固掌握基础知识的同学来说难度较小。题对于牢固掌握基础知识的同学来说难度较小。 21. 地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，地球上生物细胞的直接能源为三磷酸腺苷。最近，研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与研究人员将含磷陨石放置在模拟的早期地球环境中与酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使酸性流质物等进行反应，产生了原始的、可供生命使用的能量源用的能量源三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现三磷酸腺苷分子的早期形式。该发现为解开地球上的无机环境如何

33、进化出最初的生命物质为解开地球上的无机环境如何进化出最初的生命物质这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一这一生命起源之谜提供了新的可能性。上述试验进一步证明步证明无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质无生命物质向生命物质的转变是无生命物质向生命物质的转变是无条件无条件的、必然的的、必然的无生命物质和生命物质的无生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式规律具有同样的表现形式无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的无生命物质向生命物质进化的规律是能够被认识的A. B. C. D. 命题意图：命题意图：本题借助试验的新的发现，考查生活本题借助试

34、验的新的发现，考查生活与哲学中关于物质的本质以及有生命物质和无生命与哲学中关于物质的本质以及有生命物质和无生命物质的关系等基础知识。物质的关系等基础知识。 解题思路：解题思路：先判断题肢的正误，排除错误选项，先判断题肢的正误，排除错误选项，再进行选择。无生命物质和生命物质具有共同的再进行选择。无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质，即物质，正确；无生命物质向生命基础和本质，即物质，正确；无生命物质向生命物质的转变是无条件的、必然的，明显错误，错在物质的转变是无条件的、必然的，明显错误，错在无条件，应是有条件的；错误，不同的规律有不无条件，应是有条件的；错误，不同的规律有不同的表现形式，；排除

35、两个错误选项，应选同的表现形式，；排除两个错误选项，应选B.。 答案：（答案：（B）22. “先试点后推广先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。这样的改革比较稳当。“先先试点试点后推广后推广”的的辩证法依辩证法依据是据是矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化矛盾的共性寓于个性之中矛盾的共性寓于个性之中矛盾的个性表

36、现共性并矛盾的个性表现共性并优于优于共性共性矛盾的矛盾的个性个性在事物发展中在事物发展中起决定起决定作用作用A. B. C. D.命题意图：命题意图：本题借助深化改革这一时政背景，考查本题借助深化改革这一时政背景，考查生活与哲学中，矛盾的普遍性与特殊性即共性与个性生活与哲学中，矛盾的普遍性与特殊性即共性与个性的关系。考查学生调动运用知识的能力的关系。考查学生调动运用知识的能力 解题思路解题思路：首先通过读题，获取信息：首先通过读题，获取信息：“先试点后先试点后推广推广”的辩证法依据是？抓住的辩证法依据是？抓住“试点试点”这一关键词，这一关键词，肯是考察共性和个性的关系。然后判断题肢的正误，肯是

37、考察共性和个性的关系。然后判断题肢的正误，和都是教材知识的表述，是正确的；的说法不和都是教材知识的表述，是正确的；的说法不正确，因为任何事物都是共性和个性的统一，不存在正确，因为任何事物都是共性和个性的统一，不存在存在谁优于谁的问题。说法不对，应是主要矛盾在存在谁优于谁的问题。说法不对，应是主要矛盾在事物发展中起决定作用。本题难度小，关键是准确把事物发展中起决定作用。本题难度小，关键是准确把握教材知识。握教材知识。 答案：（答案：（A）23. 自自2010年起，我国北方某研究所科学分析重度盐年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱碱荒地的特性，利用脱硫

38、石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产（成了良田，玉米亩产（1亩亩0.067公顷）达到公顷）达到689.7千千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明表明人与自然之间的人与自然之间的矛盾矛盾既是客观的又既是客观的又是主观的是主观的人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性人与自然之间的矛盾人与自然之间的矛盾源于源于人对自

39、然的人对自然的认识认识人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践A. B. C. D. 命题意图命题意图：本题借助我国科技工作者对盐碱荒地：本题借助我国科技工作者对盐碱荒地的成功改造，考查的成功改造，考查生活与哲学生活与哲学中人与自然的矛盾，中人与自然的矛盾，考查考生对矛盾的特点的相关知识。考查考生对矛盾的特点的相关知识。 解题思路解题思路：做哲学选择题首先判断题肢的正误。：做哲学选择题首先判断题肢的正误。通过读题明确错误，矛盾具有客观性，不能说矛盾通过读题明确错误，矛盾具有客观性，不能说矛盾是主观的；错误，人与自然之间的矛盾源于人对自是主观的；错误，人与自然

40、之间的矛盾源于人对自然的认识的观点是错误的，属于唯心主义观点。排除然的认识的观点是错误的，属于唯心主义观点。排除两个错误题肢，所以答案两个错误题肢，所以答案C。矛盾具有普遍性和特殊。矛盾具有普遍性和特殊性，解决矛盾只有靠性，解决矛盾只有靠“做做”也就是实践，所以也就是实践，所以C.正确的。正确的。 答案：（答案：（C） 38.(26分分)阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。在信息技术快速发展的今天，不断出现的新产品和在信息技术快速发展的今天，不断出现的新产品和 新服务正在改变着我们新服务正在改变着我们的生活，与此同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息的生活，与此同时，

41、侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息安全问题日益凸显。安全问题日益凸显。材料一材料一 信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微博、有线电视等）为消费对象的消机等）和信息服务（如电话、短信、微博、有线电视等）为消费对象的消费活动。费活动。 近年来，信息消费日益成为消费热点，近年来，信息消费日益成为消费热点，2012年，我国已是全球最大的通年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。网民数量高达信和互联网用户市场。网民数量高达5.64亿。亿。2013年，我国信息消费总额年

42、，我国信息消费总额为为2.2万亿元，较上年（下称万亿元，较上年（下称“同比同比”）增长）增长28%。同期，全国智能手机销。同期，全国智能手机销售售4.23亿部，同比增长亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的，约占国内手机市场的70%；智能电视机销售；智能电视机销售2113万台，同比增长万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的，约占国内电视机市场的40%。2012年，全国电年，全国电话业务量同比下降话业务量同比下降5%，短信量下降，短信量下降20%，彩信量下降，彩信量下降25%。与此形成对比。与此形成对比的是，的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则、微博、微信的注

43、册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。大幅增长。（1）结合材料一和所学经济知识，）结合材料一和所学经济知识，概括概括我国我国当前信息消费的特点当前信息消费的特点，并，并分析分析发展信息消费的积极作用发展信息消费的积极作用。（。（14分）分） 本题的主题是信息消费问题，要求考生通过解读材料中的信本题的主题是信息消费问题，要求考生通过解读材料中的信息，从材料中提取信息消费的特点。然后从多方面、多角度分析信息消费息，从材料中提取信息消费的特点。然后从多方面、多角度分析信息消费的积极作用。本题重点考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知的积极作用。本题重点考查学生获取和解读信息的能力以

44、及调动和运用知识的能力。体现了考查考生运用知识解决实际问题的能力立意的特点。识的能力。体现了考查考生运用知识解决实际问题的能力立意的特点。 解题思路：解题思路：第一个小问题概括信息消费的特点，是考查学生从材料中获第一个小问题概括信息消费的特点，是考查学生从材料中获取和解读信息的能力。读材料必须学会分层，分层概括是行之有效的方法。取和解读信息的能力。读材料必须学会分层，分层概括是行之有效的方法。让学生用经济知识分析让学生用经济知识分析“发展信息消费的积极作用发展信息消费的积极作用”，实际上，实际上，就是用经济生活知识分析发展信息消费的意义，意义类型答题思路是就是用经济生活知识分析发展信息消费的意

45、义，意义类型答题思路是:对谁对谁有意义，有什么意义，然后结合材料即可分析得到答案；从材料中可知有有意义，有什么意义，然后结合材料即可分析得到答案；从材料中可知有三个主体：消费者、企业、国家，然后一一写来即可。这类问题作为考生三个主体：消费者、企业、国家，然后一一写来即可。这类问题作为考生准备应是比较充分的。准备应是比较充分的。参考答案参考答案:作用：作用： 材料二材料二 2009年，我国将公民个人信息纳入刑法保护。年，我国将公民个人信息纳入刑法保护。2012年，全国人大常委会表决通过关于加强网络信息保护年，全国人大常委会表决通过关于加强网络信息保护的决定。的决定。2012年上半年，年上半年，2

46、0个省、自治区、直辖市个省、自治区、直辖市公安机关抓获侵害公民个人信息的犯罪嫌疑人公安机关抓获侵害公民个人信息的犯罪嫌疑人1700余余名。名。2013年，工业和信息化部联合其他部门制定的个年，工业和信息化部联合其他部门制定的个人信息保护国家标准正式实施。该标准规定，个人信人信息保护国家标准正式实施。该标准规定，个人信息管理者在处理个人信息时要遵循安全保障等原则，息管理者在处理个人信息时要遵循安全保障等原则，在收集身份证号码、手机号码和指纹等个人敏感信息在收集身份证号码、手机号码和指纹等个人敏感信息之前，要得到个人信息主体的明确授权。之前，要得到个人信息主体的明确授权。（2）结合材料二，运用政治

47、生活知识，）结合材料二，运用政治生活知识，阐明阐明为什么为什么要对公民个人信息进行保护，并分别要对公民个人信息进行保护，并分别说明说明人大和政府人大和政府应怎样应怎样保护公民个人信息。（保护公民个人信息。（12分）分）命题立意命题立意:本题以公民个人信息安全问题为背景本题以公民个人信息安全问题为背景,考查人大的职权和政府职考查人大的职权和政府职能。体现考查学生调动运用知识，描述阐释问题的能力立意。要求学生用能。体现考查学生调动运用知识，描述阐释问题的能力立意。要求学生用结合材料用所学知识阐明和说明问题。结合材料用所学知识阐明和说明问题。解题思路解题思路：这个问题也是问中套问的问题，一方面要求学

48、生阐明为什么对：这个问题也是问中套问的问题，一方面要求学生阐明为什么对公民个人信息进行保护。这需要学生从公民个人信息应该受到保护的原因、公民个人信息进行保护。这需要学生从公民个人信息应该受到保护的原因、依据和不保护的危害两个方面回答；另一方面需要说明人大和政府应怎样依据和不保护的危害两个方面回答；另一方面需要说明人大和政府应怎样保护公民个人信息。注意回答这一问题要抓住材料中两类主体（人大和政保护公民个人信息。注意回答这一问题要抓住材料中两类主体（人大和政府有关部门）分别说明府有关部门）分别说明,结合人大的职权（制定法律和监督法律的实施）和结合人大的职权（制定法律和监督法律的实施）和政府的职能（

49、依法履行保护公民信息的职责，打击侵害公民信息的行为）政府的职能（依法履行保护公民信息的职责，打击侵害公民信息的行为）中的相关知识回答即可。一定要审清主体中的相关知识回答即可。一定要审清主体,避免漫天撒网。避免漫天撒网。参考答案参考答案:（2）（）（12分）公民个人信息属于公民的分）公民个人信息属于公民的合法权益合法权益，受法律保护。，受法律保护。侵害侵害公公民个人信息，不仅是对公民合法权益的侵害，也会扰乱正常的社会秩序。民个人信息，不仅是对公民合法权益的侵害，也会扰乱正常的社会秩序。 人大人大要制定和完善保护公民个人信息的法律，监督法律的实施；要制定和完善保护公民个人信息的法律，监督法律的实施

50、；政府政府要履行保护公民个人信息的职责，健全保护机制，依法打击侵害公民个人要履行保护公民个人信息的职责，健全保护机制，依法打击侵害公民个人信息的行为。信息的行为。39.(26分分)阅读材料阅读材料,完成下列要求。完成下列要求。 冯洪钱是一名基层兽医工作者冯洪钱是一名基层兽医工作者,1959年年,当地民间老兽医用一味草药治好当地民间老兽医用一味草药治好了了20多头病猪多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼这使年轻的冯洪钱深受震撼.他立志传承发展传统兽医药事他立志传承发展传统兽医药事业业,编撰编撰民间兽医本草民间兽医本草，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，拜，满足社会的需求。他访问过数百个兽医站，

51、拜访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农访了成百上千位老兽医、老药农，广泛收集民间处方，查阅古医书、古农书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，书、地方志，追踪国外最新科技成果，创办中草药百草园、中草药制药厂，与同事一起先后研制成功精宝素等与同事一起先后研制成功精宝素等10多种草药制剂，治愈了数以万计的疫多种草药制剂，治愈了数以万计的疫病牲畜。病牲畜。 经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在经过千辛万苦，历时半个世纪，冯洪钱终于在2008年完成了系列著作年完成了系列著作民间兽医本草民间兽医本草，共计，共计638万字，插图万字，插图2353幅

52、。书中收录幅。书中收录3505种中草药，种中草药，附方附方40000多则。多则。民间兽医本草民间兽医本草“汇古今兽医本草之大成，集民间兽医汇古今兽医本草之大成，集民间兽医经验之精华经验之精华”，冯洪钱被誉为，冯洪钱被誉为“当代的李时珍当代的李时珍”，被评为全国优秀科技工，被评为全国优秀科技工作者，并荣获全国五一劳动奖章。作者，并荣获全国五一劳动奖章。（1）结合材料，运用）结合材料，运用文化创新文化创新的知识，的知识，说明说明冯洪钱是冯洪钱是如何如何在在兽医中草药领域兽医中草药领域取得重大创新成果的取得重大创新成果的。（。（10分）分） （2）结合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯）结

53、合材料，运用实践与认识的相关知识，分析实践在冯洪钱创作洪钱创作民间兽医本草民间兽医本草过程中的作用。（过程中的作用。（10分）分） 命题意图命题意图：本题通过冯洪钱一名兽医工作者的事迹，考查考生调动运用：本题通过冯洪钱一名兽医工作者的事迹，考查考生调动运用知识，描述和阐释事物的能力、论证问题的能力。难度较小。学生只要记知识，描述和阐释事物的能力、论证问题的能力。难度较小。学生只要记住原理，并分析材料，而不是照抄材料，即可获得高分。住原理，并分析材料，而不是照抄材料，即可获得高分。 解题思路解题思路：读懂设问，实践与认识的相关知识：我们会想到实践决定认：读懂设问，实践与认识的相关知识：我们会想到

54、实践决定认识，认识反作用于实践。再读设问：分析实践在识，认识反作用于实践。再读设问：分析实践在创作创作民间兽医本草民间兽医本草过程中的作用，不难发现，是要求我们回答实践对认识的作用。审清了问过程中的作用，不难发现，是要求我们回答实践对认识的作用。审清了问题，调动知识，从题，调动知识，从“来源、动力、标准、目的和归宿来源、动力、标准、目的和归宿”这几个方面来分析这几个方面来分析说明实践的决定作用就行了。注意要联系材料。至于答案不必要求与标准说明实践的决定作用就行了。注意要联系材料。至于答案不必要求与标准答案完全一致。答案完全一致。参考答案参考答案：（：（2）实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实

55、）实践是认识的基础。亲身的实践和他人的实践为冯洪钱提供了研究课题（动力），为践为冯洪钱提供了研究课题（动力），为民间兽医本草民间兽医本草的的创作积累了丰富的经验材料（来源），验证了兽医中草药成果创作积累了丰富的经验材料（来源），验证了兽医中草药成果的科学性（检验标准）；兽医药研制及其畜病治疗实践中的成的科学性（检验标准）；兽医药研制及其畜病治疗实践中的成功应用，体现了创作功应用，体现了创作民间兽医本草民间兽医本草的目的和价值（目的和的目的和价值（目的和归宿）。归宿）。命题立意命题立意：本题以一名基层兽医工作者冯洪钱的事迹为背：本题以一名基层兽医工作者冯洪钱的事迹为背景，考查学生获取和解读信息的

56、能力以及调动和运用知识的能景，考查学生获取和解读信息的能力以及调动和运用知识的能力。要求能够对材料的信息进行获取和解读，并且与文化创新力。要求能够对材料的信息进行获取和解读，并且与文化创新的知识联系起来，难度不大。的知识联系起来，难度不大。 解题思路解题思路：审清设问，用：审清设问，用“文化创新文化创新”的知识，我们可以的知识，我们可以回忆学过的文化生活第五课回忆学过的文化生活第五课文化创新文化创新知识提纲（线索），知识提纲（线索），主要是文化创新的途径：第一：文化创新的根本途径是实践；主要是文化创新的途径：第一：文化创新的根本途径是实践；第二第二:文化创新的基本途径是：从纵向看，文化创新要继

57、承传文化创新的基本途径是：从纵向看，文化创新要继承传统统,推陈出新。从横向看，文化创新要借鉴、吸收国外优秀文推陈出新。从横向看，文化创新要借鉴、吸收国外优秀文化成果，即面向世界，博采众长。化成果，即面向世界，博采众长。答案：（答案：（1）（）（10分）深入兽医药研制和畜病治疗第一线，分）深入兽医药研制和畜病治疗第一线，在实践基础上在实践基础上进行创新进行创新。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在。广泛收集整理我国传统兽医中草药及药方，在继承传统中继承传统中实现实现创新。收集国外最新科技成果，在创新。收集国外最新科技成果，在借鉴借鉴、吸收国外优秀文化成果中推进创、吸收国外优秀文化成果中推进创

58、新。新。 （3）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行）结合学习冯洪钱的事迹，班级举行“我的青春我的青春我的梦我的梦”主题班会，请你以主题班会，请你以“理想理想奋斗奋斗价值价值”为关键词拟定一份要点为关键词拟定一份要点式发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字式发言提纲，要求言简意赅，每个关键词对应相应要点，总字数数100字左右。（字左右。（6分）分） 命题立意命题立意：考查生活与哲学：考查生活与哲学 实现人生的价值实现人生的价值。本题。本题考察学生情感、价值观问题，对学生具有明显的引导作用。这考察学生情感、价值观问题，对学生具有明显的引导作用。这是今年高考试题的一大亮点，是高考试题创新的

59、尝试。提供关是今年高考试题的一大亮点，是高考试题创新的尝试。提供关键词并且限制字数的考法，是对我们教学一种引导，引导教学键词并且限制字数的考法，是对我们教学一种引导，引导教学培养学生知识迁移的能力。本题很活，区分度高，体现了新课培养学生知识迁移的能力。本题很活，区分度高，体现了新课标能力立意的特点。标能力立意的特点。 解题思路解题思路：从答题要求来看，以：从答题要求来看，以“理想理想奋斗奋斗价值价值”为关为关键词，我们就会联想到键词，我们就会联想到“人生价值人生价值”的有关知识，材料中介绍的有关知识，材料中介绍冯洪钱的事迹和获得的荣誉，很容易联想出人生价值的两个方冯洪钱的事迹和获得的荣誉，很容

60、易联想出人生价值的两个方面以及人生真正的价值在于贡献等知识。应该说试题难度不太面以及人生真正的价值在于贡献等知识。应该说试题难度不太大。大。(3)评分量表（6分）关键词关键词答案示例答案示例分值分值评分要求评分要求理想理想理想是人生的奋斗目标和事理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力，要求将业发展的强大动力，要求将个人需要同国家与社会的需个人需要同国家与社会的需要相结合，树立和坚定理想。要相结合，树立和坚定理想。02分分仅答出仅答出“理想是人生的奋斗理想是人生的奋斗目标和事业发展的强大动力目标和事业发展的强大动力”或或“将个人需求同国家与社将个人需求同国家与社会的需要相结合会的需要相结合”给