沪教版2021年八年级语文3月月考试题及答案

1、沪教版2021年八年级语文3月月考试题及答案内容预览：2021学年第一学期八年级阶段测试语文试卷2021年3月考试时间：100分钟；总分值：100分注意：将答案写在答题纸上一、文言文阅读21分一默写5分1.僵卧孤村不自哀，_。2._，今日又南冠。3._，不问苍生问鬼神。4.出师未捷身先死，_。5.西市买鞍鞯，_。二阅读下面的诗，完成第6-9题8分万里赴戎机，关山度假设飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂，策勋十二转，恩赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故土。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开

2、我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴， 伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄雌？6.本段选自课文?_?，是_朝时的一首民歌。2分7.选出对将军百战死，壮士十年归翻译正确的一项为哪一项 2分A将军和壮士参军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的成功归来。B将军和壮士战斗死去了，壮士参军十年成功归来。C将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D参军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。8.本段中有一个成语：扑朔迷离，这个成语在如今的意思是：_。2分9.赞颂木兰慎重、聪明、英勇、才能不逊男

3、子的议论句是：_。2分三阅读下面的文段，完成第10-13题8分刘氏善举刘氏者某乡寡妇也。育一儿，昼那么耕作于田间，夜那么纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母戒之，曰与人为善，乃人之本，谁无缓急之事？母丧三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。注：遗：给予，赠送。10解释以下句中的加点词2分1且为之伐木建屋 伐2时刘儿方悟母之善举也 举11.用现代汉语解释以下句子2分偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。12乡里咸称其善的原因是 用文中语句答复2分13选文给我们的启示

4、是 用自己的话答复2分二、现代文阅读36分一阅读下面的文段，完成第14-17题9分一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁，这是人人皆知的生活常识。当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。但是钥匙和锁配不上，再着急也没用。在人体内部所进展的各种生物化学反响，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来翻开。不然的话，反响就无法进展，生命活动也就停顿了。那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把钥匙就是酶!也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反响起作用。科学上把酶的这种一把钥匙开一把锁的特性叫做专一性。例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦芽糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。蛋白质

5、有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。假设让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。说来也有趣，每一种酶的外表都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动，咔嚓一声，生命之锁就翻开了!人体中有多少种锁，需要配多少种钥匙，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。当需要某种钥匙的时候。总工程师就

6、下达密码指令，细胞质就按指令消费。其实，酶在反响中只是催促反响的快速进展，自身并不消耗掉。这样是不是每种酶只消费一次就够用了呢？不是的。就像钥匙有时会丧失或折断一样，酶也会受到破坏。不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时消费出新的酶来补充的。我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。14、本文所阐释的主要事理是 ( ) 2分A.生命活动离不开酶B一种酶一般只对一种生物化学反响起作用C酶是生物化学反响中的钥匙D蛋白质制造厂能随时消费新的酶15、下面句子中加点的词不能随意去掉。结合说明文语言的特点，作详细分析。2分一种酶一般只对一种生物化学反响起作用。分析：16、根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识

7、卡片。3分分 类：生物 内容：酶 编号(016) 特 性： 形状特征： 作 用：17.人体汗液分泌出的蛋白持，浸渍到衣服上很难清洗，因此市场上出现了加酶洗衣粉。请综合文中知识，用简洁准确的语言解释加酶洗衣粉的洗衣原理。2分二 阅读下面的文段，完成第18-23题27分生命的一抹郭枫少年时，总喜欢站在山上听风响，躺在原野上看云飞，日子过得轻轻忽忽的，像梦，一切都令人陶醉，一切都美。什么叫做美呢？那时还说不出来。生活在北国的原野上，只觉得天地无限辽阔。早春，在潮润润的泥土上，踏着刚出芽的青草，心头便充盈着颤栗的喜悦，要是在田间找到一朵初绽的小花，更能呆呆地凝视老半天，仿佛怕亵渎了生命的神圣，想采摘却

8、又不敢采摘。秋天的时候，那莽莽的大平原真使人惊奇！从天上到地下，缤纷的彩色每天都有不同的变化，尽够眼睛忙的。等到西风渐紧，黄叶辞枝，我总有无端的喟叹。那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！稍稍成长，我便流离在连天的烽火里。可怪的是：我竟没觉得有多少颠沛的痛苦，却暗暗欣喜能趁此饱赏山河的风光。摄许多美丽的影像于心版上：石头城苍凉的落日，西子湖柔美的夜月，扬子江滚滚的长流更难忘的是那一次，我彷徨在湘江的岸边，一泓秋水，蓝得像镜子似的明澈；对岸的山峰，红叶已灿烂成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隐约，渔歌悠缓。这岂非神仙境界？于是，便发下了心愿：将来要偕同二三知己，归隐于此。数亩田、

9、几架书、一卷诗，生活像舒卷自如的云彩那时候，年轻的梦太年轻，美丽的梦想太美！人们谁没有过年轻呢？谁没有过美丽的梦想呢？但谁又像我这样沉迷在梦幻中而永不清醒呢？说我像那只在屋角上织网的蜘蛛，不如说那只织网的蜘蛛像我！把生命局促在一个小角落里，而后千丝万缕织成一个孤寂的世界。就这样，我独坐在文学天地中，微笑着面对这七彩的人生。任关注我的人叹息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人讥讽。这是无可奈何的事。我就是我，在人海中打滚了三十多年，仍然那么天真或者说仍然那么痴傻啊！在需要勒紧腰带的日子里，仍不相信金钱的权利；在儿女成行的年纪，还要去崇拜诗，去迷信美；让许多繁华的机运从指缝间漏过而毫不动容，却常常对于

10、掠过心灵的感受费尽心神去捕捉。有人说：入世深些，年龄大些，思想就会成熟。这句话的真实性使我疑心，为什么历尽沧桑，我的心灵仍像孩童一样拙稚呢？少年时那种登高山、穷幽谷的劲儿，到如今还是兴趣不减。而且，只要有一片静美的土地，我也能欣赏老半天。每天走过的小径，常年招展的椰影，一缕明丽的阳光，一刻恬然的宁静，一朵飞花，一叶新绿这些都散发着沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年时，我喜欢攀登历史的雕像，去倾听巨人心灵的跃动。如今，我觉得一声寒夜的叫卖，一句村野的俚语，都给我不少的认识。生活于尘俗里，我常发现许多事物每一天都有新的意义，有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。说是现实也好梦想也好

11、，我总觉得这缤纷的世界，永远在启示我，充实我，美化我。可是，美是什么？年轻时我说不出来，如今更不会说。假设说美是真理，美是永久，但是，真理像一种金色的蜥蜴，有时会改变颜色，而永久是玄妙的，有时和刹那没有分别，这些都是我无法理解的问题。不过，我愿我的生命，如同那蓝天中的一缕云，尽管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已经足够。 (选文略有改动)18、结合详细的语言环境，解释句中加点的词语。(2分)有时在绝对的静寂中，往往有和谐的天籁洋洋盈耳。19、第自然段中说：那些稚气的举动，其实只是在朦朦胧胧中一种粗浅的感受罢了！这种粗浅的感受根据课文理解，可概括为三点6分：一是面对生命出现时的喜悦，二是 ，三是

12、 。20、第自然段中，作者把自己比做蜘蛛4分1两者的相似点是2文中为何说说我像那只在屋角上织网的蜘蛛，不如说那只织网的蜘蛛像我？21、本文是一篇富有人生哲理的散文。通读全文，谈谈文章题目生命的一抹的含义。(3分)22、以下对文章的赏析，不正确的两项是 6分A美是什么，作者年轻时说不出来。长大后终于明白了：美就是真理，美就是永久。B作者在人海中打滚了30多年，历尽沧桑，可仍固守着心灵的纯真。C我虽然看上去能笑对七彩的人生，任人叹息，任人沉默，任人讥讽， 但其实这是无可奈何的事。D作者认为，人与自然应该是严密联络在一起的，能与大自然亲近是他的心愿。23、第段划线句对景物进展了生动的描写。面对着美丽

13、的风光，相信你肯定也会有像作者一样难忘的一次经历，请用文字描写美景。60字左右。6分三、写作43分，含3分写字分24. 历史长河中，总有一些先贤的生活，令你神往；现实社会中，总有一些感人的生活，令你难忘；大千世界中，总有一些美妙的事物，给你生活启迪人生旅途，五彩纷呈，人总是在追求自己想要的生活。请以像 那样生活为题写一篇文章。要求：请先在横线上填上一个恰当的词或短语，使题目完好；文体自定(诗歌除外)；写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实地名、校名和人名。阶段测试八年级语文答案1-5略二6. 略 7. A 8. 形容事情错综复杂，难以区分 9. 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？三10、伐 砍，砍伐举举动、行为11、偶然有没有衣服的人，刘氏把自己的衣服送给他12、邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。13、要善待别人，要乐于助人，善有善报，与人为善。二、一14.B15.正常情况下，一种酶只对一种生物化学反响起作用；不排除有的酶在特殊情况下对多种生物化学反响起作用，因此，加上一般能表达说明文语言的准确性。16.特性：专一性(或一种酶一般只对一种生物化学反响起作用)形状特征：与它们所催化的物质的形状恰好咬合 作用：催化作用(催促反响的快速进展)17.因为洗衣粉中的酶能加速汗液中蛋白质的分解，因此，衣服就洗得干净。二18