高三语文小说阅读江底之夜

1、高三语文小说阅读学案阅读下面的作品，完成下面小题。江底之夜艾芜走下十里多路的山坡，阻挡在面前的，正是一条水势汹汹的江流和排立在江边的一列街屋，都在暮色中渐渐朦胧起来。街口吐出一大群回到远山去的村人，荷着土洋炮和带着红缨子的长矛，倘不看见另一只手还提有竹筐及布口袋，那会把他们这些赶街的人疑为土匪的。“真是幸运！”这样想着。因为一个人，又没带武器，却安然地走到了一个可以暂时住宿的地方。这儿叫江底，我住在一家临江的马店。兼做店老板和小伙计的，是一位三十来岁的粗女人，衣衫已经补了好些块不配色的疤，三个高矮不齐的孩子和一个尚未满岁的婴儿，时常吵闹着她。我的装有书和衣衫的包袱，就由她拿去放着。等我和大孩子

2、小猪一块坐在火堆旁边用心烧吃包谷时，她便走进她那间小屋子，把房门紧关，她的第二个孩子，在屋门口急嚷着“妈妈”。“这一包烧黄的，先给你。”我一面把刚从火堆里取出来的包谷，撕去一层层的皮，一面招呼着那个快哭的孩子，便听见里面有几本书那样的东西“突地”跌落在地上。我猜疑她在检查我的包袱。该没有东西使她看上吧？她那样健壮，不会把我从后门掀下江去吗？她的丈夫呢？一面胡猜乱想着，一面问小猪：“你爸爸呢？”他嘟起小嘴巴说道：“没有爸爸，只有个叔叔！”“叔叔呢？”“叔叔没有住在这里，半夜才。呵哟，烧焦了！”他赶忙用铁火钳拨开火堆，将一块冒着烟的包谷挟了出来。门呀的一声，女主人生气地出现在门口，“看你一刻也离不

3、开，鬼东西！”一边大声叱骂站在门前的二儿子，一边迅速地瞥视我一下。“哇”，她先前抱进屋的孩子在里面哭起来，背在背上的婴儿也跟着哭了起来。她跑进屋里去，把哭着的第三个小孩子提了出来，给他一个耳光之后，随即把大孩子手中啃了一半的包谷抢去，硬塞在小儿子的嘴上，将那张发出哭声的嘴洞，莽撞地堵住。这第三的孩子真的不哭了，但背上那个却更加哭得凶横了。小猪躲在黑角落里小声地抽噎，不敢哭出来。睡的时候，我被引进店后一间小屋子，里面发出久无人住的霉气。蜘蛛网像吊着许多流苏一样地，现在屋顶下边和四只角上。两条长凳上横放着三四块松木板子，没有草席，没有棉枝。“这样怎么好睡呢？老板娘。”“真没法呵，将就点吧，客人！”

4、女主人板着面孔。“怎么能够将就？谁愿意出钱睡这样的客店？”“到了我们这地方，是要受点委屈的哪。”接着冷冷地笑着。“难道这地方会穷到这样子吗？”见我稍露讥刺，她便吊下两只嘴角，气愤地说道：“哪里穷？这样好的地方！那些天杀的东西接二连三来抢，还有你们那些保商队哼，过一回，光一回”我早已非常疲倦：“算了，算了，就这样睡吧。”光板的床上不好睡，壁板缝里又钻入江风，约到半夜以后就醒了，听着江涛打岸。“笃笃笃”店外响起敲门的声音，起初小而低沉，渐渐便大起来：“砰砰砰”女主人喂喂地急应着去开门。“睡死了！老子晚上走这样远来！”“呵呵！这是你们山上种的南瓜吗？小声点，小声点，今晚有过路的人。”“包袱大吗？”男

5、子突然很小声，女人的回答却低微到听不见。我轻坐起来，带着些微的恐怖。壁板缝里望江上，月色正好，黑油油的江水，碰在江中突出的大石上，溅射出无数灿然的银花。一个旅人，晚上来到这儿息宿，半夜被人推下江去，谁也不会察觉。呵，可怖的地方！我不安地躺着，直到天微明才昏迷迷地睡去。天光大亮醒来，觉得自己还在着，便非常喜悦地做着早上要吃的东西。那男子已不见了。女主人将一个壮大黄圆的南瓜连皮切在瓦罐内，三个高矮不齐的孩子围在她身边，睁大贪食的眼睛，舐着带有唾液的嘴唇。忽然看见壁上挂着一张小小的像片，就着窗外透进的鲜朗晨光，能从薄尘中分辨出两个年轻军人的雄健姿影。倒边隐约有字，细看始明白：“民国八年与徐排长摄于四

6、川之泸州，后徐君阵亡于成都龙泉驿一役，即将此仅存之遗影，敬赠君之夫人惠存。陈长元谨赠”字迹粗劣，大概是一个排老二之之流写的罢。回头去看见孩子们和母亲还在那里热心地弄煮着南瓜，心里便禁不住黯然起来。（选自漂泊杂记，有删改）1简要分析第一段在文中的作用。（4分） 2试推断文章划线句中女主人生气的原因。（4分） 3简要概括女主人家庭的生存状况。（6分） 4请探究文章结尾划线句“心里便禁不住黯然起来”的意蕴。（6分） 阅读下面的作品，完成文后各题。咳嗽天鹅铁凝天是越来越冷了，刘富早上醒来就想着院子里那只天鹅，得赶紧送去动物园。这时西屋传来香改的咳嗽声。香改是刘富的老婆，能干却生性邋遢。每次刘富要找件衣

7、服就很不耐烦。一拉开柜门，里边的衣服裤子犹如洪水猛兽奔涌而出，劈头盖脸倾泻在刘富身上。为了这个他和香改一直闹离婚，香改抗不住刘富的坚决，有一天气急地说：“离就离，缺了鸡蛋还不做槽子糕了！”话没说完突然咳嗽起来，从此这咳嗽就没断过。刘富洗漱完毕，来到院里朝东窗根望望，那儿有个半人高的小窝棚，是刘富给天鹅搭的。两个月前刘富和镇长去了一趟内蒙古蓝旗看亲戚，临走时亲戚用个竹筐把这只从芦苇丛里拾来的病天鹅塞进“奇瑞”的后备厢。回家后镇长说没工夫管病鹅，就把“麻烦”留给了刘富。刘富的女儿正念初中，欢喜着上网查天鹅的资料，对照着这只活生生的鹅，她得出结论：它的学名叫大天鹅，也叫咳声天鹅，属鸟纲，鸭科。全球易

8、危物种，国家二级保护动物。女儿把这些信息告诉刘富，刘富记住了咳声天鹅四个字，只是把咳声天鹅听成了咳嗽天鹅，从此没改口。天鹅整天不吃不喝，无精打采的，刘富对它很不耐烦，但还是和女儿琢磨怎么给它治病。网上说天鹅容易患肠胃炎，刘富观察后猜这只鹅说不定得的是肠胃炎，就大胆给它用氟哌酸加黄连素，只两天，这鹅竟然吃了喝了，那咳嗽一般的叫声也亮堂了。天鹅养了些日子，显出和刘富挺亲，每天早晨刘富一出屋门，它准在东窗根的窝棚里咳、咳、咳地大叫几声，问好似的，这时，西屋的香改也会咳嗽起来，好似和天鹅比着赛。刘富不为天鹅的“问候”所动，他只觉得自己倒霉，稀里糊涂家里就添了女人的咳嗽和咳嗽的天鹅。转眼间，天鹅来到刘富

9、的家已经两个多月。一天早晨，刘富迎接了天鹅的问候之后，见它岁履踉跄地从窝棚里钻出来，站也站不稳，走又走不好。刘富蹲在地上仔细观察，原来天鹅的脚蹼干裂了。刘富的脚就在这时也突然不自在起来，脚趾缝之间像有利刃在切割，凉飕飕地刺痛。女儿放学回来，刘富催她赶快上网再查，原来天鹅离开水过久脚蹼就会皴裂。刘富这才用心想想“候乌”这个词。天鹅是候鸟，小镇既寒冷又没水，能管天鹅一时，却管不了它的一世。哪里能管它的世呢？刘富问女儿。女儿想了想说：动物园。省城动物固有个天鹅馆。刘富查看网上的图片，见天鹅们成双结对地在天鹅馆的水池里自在地嬉戏。女儿查到了天鹅馆的电话，通话后对方同意接受这只天鹅。晚上，刘富对香改说明

10、天你也跟我去趟省城，你那咳嗽从来也没好好治过，离婚之前，我得给你把咳嗽治好。香改咳、咳两声没说话，刘富只当是同意。这天一早，刘富把天鹅装进当初那个竹筐，让天鹅和香改都坐在后排座上直奔动物园。天鹅馆的景班长出来迎他。刘富把竹筐放在地上说，看它这脚蹼裂的，快让它进水里泡泡吧。景班长说不急，我们先要给它体检，这是规定。说话间两个穿灰大褂的工作人员就领走了刘富的天鹅。在池边溜达了一会儿，景班长引刘富进了池旁一间小屋，说就在这吃了饭再走，这大冷的天一会儿一只热气腾腾的黑铁锅端了上来，锅里炖着灰褐色的肉。景班长举起筷子冲着铁锅对刘富说，来，尝尝鲜。刘富问这是鸭呀？景班长说是鹅，就你送来的那只鹅。刘富放下筷

11、子，似懂未懂盯着景班长。班长解释说，动物园医生为这只天鹅做了体检，它太老了，足有25岁了，脏器老化养着它成本太高。刘富问多老算是老啊？景班长说天鹅寿命在25岁左右，你说它老不老？刘富说可它正活着哪。刘富不记得自己是怎么离开天鹅馆的，只记得他摔了饭碗。当他发动车子时，才觉出从脚趾缝传来一阵阵钝痛，像被长了锈的锯子在割锯，这钝痛从下往上弥浸开来。该怨谁呢，他想不清楚。回到家又怎么向女儿交代呢，他更想不清楚。这时从后排座上传出一阵咳嗽声，刘富心里一惊：这不是我那咳嗽天鹅吗？他的脖子僵直着不敢回头，生怕一回头那咳嗽声便消失了。但咳嗽声没有消失，只是由咳、咳、咳变成了吭、吭、吭，像是怕人不耐烦捂住了嘴。

12、刘富迟疑地扭转头，他看见了歪坐在那里不急不火的香改。刘富真的记不起香改还在车上等着他。早上来时他是想着在离婚前给香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，刘富曾经那么厌恶咳嗽声，每当女人和鹅同时在院子里咳嗽起来，他就觉得他的生活纷杂、烦乱。可就在刚才，当他听见后排座上突然响起的咳嗽声时，竟有了几分失而复得般的踏实。刘富发动了“奇瑞”要快些回家。他想，往后给香改治咳嗽还有的是时间，又为什么非在今天不可呢？5第段运用了什么叙述方式，有什么作用？（6分） 6简要分析第段与第段画线句分别表现了刘富什么样的心理。（4分） 7第段中划线句子有什么含义？（4分） 8本文写了咳嗽天鹅的故事，请探究作者的情感取向。（6分）

13、参考答案1环境描写，描写了江底的自然景象，暗示动荡不安的社会时局；交代了故事发生的背景。2没在包袱里找到值钱的东西而失望：通过叱骂儿子来掩饰心虚；嫌儿子多嘴，自曝家丑。3生活在战乱年代，家庭贫穷，丧夫多子，饱受掠夺，被迫苟且偷生，孩子活在暴力下。4对这一家人艰难的生活处境表示同情和忧虑；对女主人因生活重压导致人性的扭曲而感伤；对女主人生活窘境的理解，表达了自己的愧疚之情；对善良的贫苦百姓走上歧途感到怅惘与悲哀。【解析】1试题分析：题干“简要分析第一段在文中的作用”。第一段是环境描写，“一条水势汹汹的江流和排立在江边的一列街屋，都在暮色中渐渐朦胧起来” 描写了江底的自然景象；“荷着土洋炮和带着红

14、缨子的长矛，百姓出门都带着武器，暗示动荡不安的社会时局；交代了故事发生的战乱背景。点睛：环境描写主要有以下作用：渲染营造某种氛围，为后边内容作铺垫交代人物身份，表现人物性格。衬托人物心理。象征和暗示。交代人物活动场所。展开、推动故事情节。2试题分析：题干“试推断文章划线句中女主人生气的原因”。题干中答题关键词“划线句中女主人生气的原因”，答题时，联系上下文筛选关键语句“便听见里面有几本书那样的东西“突地”跌落在地上。我猜疑她在检查我的包袱。该没有东西使她看上吧”“叔叔没有住在这里，半夜才”“看你一刻也离不开，鬼东西”“迅速地瞥视我一下”，概括形成答案。3试题分析：题干“简要概括女主人家庭的生存

15、状况”，答题关键词“女主人家庭的生存状况”，答题时，结合文章内容，筛选关键语句，然后概括形成答案。由原文中“是一位三十来岁的粗女人，衣衫已经补了好些块不配色的疤，三个高矮不齐的孩子和一个尚未满岁的婴儿，时常吵闹着她” “民国八年与徐排长摄于四川之泸州，后徐君阵亡于成都龙泉驿一役，即将此仅存之遗影，敬赠君之夫人惠存”可以看出“家庭贫穷，丧夫多子”；“她跑进屋里去，把哭着的第三个小孩子提了出来，给他一个耳光之后，随即把大孩子手中啃了一半的包谷抢去，硬塞在小儿子的嘴上，将那张发出哭声的嘴洞，莽撞地堵住”，可以看出“孩子活在暴力下”；“哪里穷？这样好的地方！那些天杀的东西接二连三来抢，还有你们那些保商

16、队哼，过一回，光一回”“女主人将一个壮大黄圆的南瓜连皮切在瓦罐内，三个高矮不齐的孩子围在她身边，睁大贪食的眼睛，舐着带有唾液的嘴唇”可以看出“战乱年代，饱受掠夺，被迫苟且偷生”。4试题分析：题干“请探究文章结尾划线句心里便禁不住黯然起来的意蕴”答题关键词“心里便禁不住黯然起来的意蕴”。理解关键句子的含义，要由浅到深的答题。抓住关键词“黯然”，联系上文中“女主人将一个壮大黄圆的南瓜连皮切在瓦罐内，三个高矮不齐的孩子围在她身边，睁大贪食的眼睛，舐着带有唾液的嘴唇”，可以知道“黯然”中有对这一家人艰难的生活处境表示同情和忧虑，和对女主人因生活重压导致人性的扭曲的感伤；“民国八年与徐排长摄于四川之泸州

17、，后徐君阵亡于成都龙泉驿一役，即将此仅存之遗影，敬赠君之夫人惠存”，可以知道“黯然”中有对女主人生活窘境的理解，表达了自己的愧疚之情；联系文章战乱的背景，从深层面理解，“黯然”中有对善良的贫苦百姓走上歧途感到怅惘与悲哀。5运用了插叙，补充情节；交待刘富因香改生性邋遢而坚持离婚，香改气急落下咳嗽病根，为下文刘富误会天鹅的学名及带香改治病伏笔。6“刺痛”侧重于刘富与天鹅感同身受伤痛，“长了锈”“弥漫”语句指人的虐行让刘富身心受伤。7刘富对待妻子香改就不宽容，但天鹅之死让他震惊，也让他的天性向着自己的妻子敞开，他醒悟到妻子是多么需要得到他的爱惜和呵护。8对刘富善待生命，善待身边人的赞美；对理性却不尊

18、重生命的景班长等人物形象的批判；通过天鹅之死，表达对善待生命，善待身边人的期望；对人与自然和谐相处的期望；对人类文明的困境和前途的担忧；对人们情感状态，心理状态和精神状态与生态意识融合起来的期望。（答三点即可）。【解析】5试题分析：题干问的是“第段运用了什么叙述方式，有什么作用”，本题既考查叙述的方式，又考查段落的作用。叙述方式包括：顺叙、倒叙、插叙等。第二段属于插叙的内容。从内容上来看，这一段主要交代了刘富因妻子香改邋遢而要离婚，香改气急之下落下了咳嗽这一病根（内容上的作用主要包括：写了内容，表现了）；从结构上来看，这一内容为下文第四节刘富把“咳声天鹅”这一学名误听为“咳嗽天鹅”以及文章最后

19、要带老婆治疗咳嗽埋下伏笔。【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。【名师点睛】叙述顺序的安排手法的运用及作用。顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体）。答题的时候要从内容和结构两个角度作答。比如本文中，第二段就属于叙述中的插叙，插入了离婚的原因以及香改落下咳嗽这

20、一病根这一事件，这些内容为下文天鹅的名称、给妻子治病等内容都埋下了伏笔。6试题分析：题干要求“简要分析第段与第段画线句分别表现了刘富什么样的心理”。首先找到这两句话，“脚趾缝之间像有利刃在切割，凉飕飕地刺痛”“从脚趾缝传来一阵阵钝痛，像被长了锈的锯子在割锯，这钝痛从下往上弥浸开来”；然后结合该句话所在的情境来分析此时刘富的心理。第一处前面说“刘富蹲在地上仔细观察，原来天鹅的脚蹼干裂了。刘富的脚就在这时也突然不自在起来”，可见此时的刺痛是刘富看到天鹅的脚蹼裂开时的感同身受；第二处前面第十一段写景班长把天鹅给炖了，刘富摔了碗走了，此时的钝痛应是他们的行为让刘富的内心受了伤。【考点定位】欣赏作品的形

21、象。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】答题的时候，应以肖像、语言、动作、心理、细节、侧面等描写为切入点来分析方法并点出其作用，常用语就是“通过以上描写，充分表现了人物的某某特征，表达了作者对此的某某情感。比如本题中，文中的划线句子应是写刘富的感受，应借助句子所在的情境来分析人物此时的心理情况。 7试题分析：题干问的是“第段中划线句子有什么含义”，这是考查句子的含意。“当他听见后排座上突然响起的咳嗽声时，竟有了几分失而复得般的踏实”，理解这句话应抓住句中的关键词、句间的关系以及语境。“突然”，说明之前他把香改完全忘记了，“竟”表明刘富有了变化，“失而复得”“宽容”表明刘富对妻子态度的改变。前面说“刘富真的记不起香改还在车上等着他。早上来时他是想着在离婚前给香改治好咳嗽的。是啊，咳嗽，刘富曾经那么厌恶咳嗽声，每当女人和鹅同时在院子里咳嗽起来，他就觉得他的生活纷杂、烦乱”，“当时，竟”，这些内容说明天鹅之死让刘富震惊，因而也让他“宽容”了妻子的不足，向妻子敞开了自己的胸怀。【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【技巧点拨】解答