龙岗区2011-2012学年第二学期九年级调研考试语文参考答案

1、一、本大题共4小题，共12分。1.D A 狩猎shòu 如法炮制 páo；B 蓦然 mò 惩戒 chéng；C 挑衅 xìn 两栖 q2.B A成分残缺，加上“的能力”。 C歧义，修车的可以理解为修车的师傅(老板)，也可以理解为来修车的顾客。 D搭配不当，“青年学生”改为“学生青年时期”。3.C4.A 并列关系二、本大题共1小题，共15分。5.请在下面横线上填上相应的句子。(15分)勿施于人 会当凌绝顶 濯清涟而不妖 草色遥看近却无会挽雕弓如满月 黑云压城城欲摧 问渠那得清如许 身世浮沉雨打萍晴川历历汉阳树 雪拥蓝关马不前 风多杂鼓声 只恐双溪

2、舴艋舟归雁入胡天 衡阳雁去无留意 吊影分为千里雁三、本大题共12小题，共33分。(一)阅读下面甲、乙两篇选文，完成69题。(11分)6.将近 赞同，答应 通“返”，返回，往返 通(改变) (每小题0.5分)7.(他)苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。(整句翻译准确通顺给满分；其中“惩”“塞”“迂”各0.5分)凭你的力气，连魁父这座小山丘都削不平，又能拿太行、王屋怎么样呢？(整句翻译准确通顺给满分；其中“以”“曾不”“损”“如何”各0.5分)8.“方七百里，高万仞”，山本身高大无比；“寒暑易节，始一反焉”，路途遥远；“荷担者三夫”，人力单薄；“箕畚运于渤海之尾”，工具简陋。(意思相近即可，每

3、点0.5分)9.虽然，在现实中我们不能盲目模仿愚公、夸父，而陷于自不量力蛮干的境地，但是，愚公、夸父胸怀大志，有英勇顽强的探索精神，具有征服大自然的愿望和顽强的意志，还有一种对理想追求持之以恒的精神与锲而不舍的坚定信念，这些都是值得我们学习的。(凡是能结合愚公移山、夸父逐日的精神内涵进行合理表述的都可以给3分)(二)阅读下面选文，完成1012题。(7分)10.通过改变植物的基因，令植物能探测到人们指定的物质，并以人人都看得见的方式回应。培育出一批能反恐的拟芥兰，可以检测有黄色炸药制成的炸弹。研究人员利用电脑软件重新设计植物的受体蛋白基因，使其能对特定的污染物或炸弹做出反应。(答出其中两点即可得

4、满分，每点1分)11.作比较。(1分)把植物对炸药的探测能力与狗比较，突出了植物反恐能力强的特点。(1分)12.不能。(0.5分)“可能”一词表示猜测，并不确定，植物用于各大机场反恐也许不能实现，(1分)删掉之后，就变成肯定了，这与实际不相符合，(1分)体现了说明文语言的准确性。(0.5分)(三)阅读下面选文，完成1317题。(15分)13.“熬叶”是文章的线索，通过感悟银杏叶变黄的煎熬过程揭示文章主旨。“熬叶”与“熬夜”谐音，也能吸引读者，引起读者的阅读兴趣。(合理表达，酌情给分)(3分)14.客观原因：季节失信了，一切便乱了。或“法则已经乱套了”“冬天没有如期而至”等； 主观原因：对季节的错误判断，拼命地维持着全身的绿，即使偶尔有凌厉的风拂过，也以为是料峭春寒。(意思相近即可，主客观原因各1.5分)15.并列短语；(1分) 示例：清风明月(1分)16.此处运用了拟人、反复的修辞手法，(1分)通过连续使用“甚至”一词，生动形象地描绘出这种“黄”色的特点的同时，(1分)也更加强烈地表达出了整理对这种“陌生的黄”深深的失望(同情)之情。(1分)17.言之有理即可。示例：在所谓的“全民焦虑时代”，我们更需要去反观自己的内心，更需要对人性中的美好高贵品质进行坚守，因为只有这样我们才能在纷扰、焦躁的日子里，时时获得心灵的宁静或感动。(4分)四、本大题共1小