高中物理会考复习1

1、复习回顾问题一：什么是问题一：什么是力力？试举例说明？试举例说明。力是力是物体物体对对物体物体的相互作用的相互作用。展示：一组展示：一组2号同学。其他同学补充号同学。其他同学补充问题二：请说出力的三要素。问题二：请说出力的三要素。大小、方向、作用点。大小、方向、作用点。牛牛 顿顿 第第 三三 定定 律律推动火箭前推动火箭前进的力进的力施力物体：施力物体：受力物体：受力物体：对气体对气体的力的力施力物体：施力物体：受力物体：受力物体：火箭升空的情景说明力的作用是相互的火箭升空的情景说明力的作用是相互的火箭火箭气体气体气体气体火箭火箭作作用用力力反反作作用用力力反反作作用用力力作作用用力力作用力与

2、反作用力作用力与反作用力：两物体间力的作用两物体间力的作用总是总是相互相互的。一的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定个物体一定同时同时对这个物体也有力的作对这个物体也有力的作用。相互作用的这一对力叫做用。相互作用的这一对力叫做作用力作用力与与反作用力反作用力实例分析实例分析1桌子对书的桌子对书的支持力支持力FN1FN2书对桌子的书对桌子的压力压力结论结论1.弹力的作用是相互的。弹力的作用是相互的。实例分析实例分析2结论结论2.摩擦力的作用是相互的摩擦力的作用是相互的请利用给出的实例说明力的作用是相互的请利用给出的实例说明力的作用是相互的展示方式：

3、各小组抢答，其余小组或同小组补充展示方式：各小组抢答，其余小组或同小组补充Ff1Ff2FN1FN2一 作用力与反作用力物体A物体B相互作用相互作用作用力作用力反作用力反作用力（反作用力）（反作用力）（作用力）（作用力）2、作用力和反作用力的作用力和反作用力的性质相同性质相同3、作用力和反作用力分别作用在作用力和反作用力分别作用在不同的物体不同的物体上上, 作用在作用在同同 一直线上一直线上,方向相反方向相反1、力的作用是力的作用是相互相互的，力总是的，力总是成对出现成对出现小结小结三 牛顿第三定律 内容：内容： 两物体之间的作用力和反作用力总两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。方向相反

4、，作用在同一直是大小相等的。方向相反，作用在同一直线上。线上。公式表达为公式表达为：F = - -F等大、反向、共线、异物、等大、反向、共线、异物、同生、同灭、同变化、同性质同生、同灭、同变化、同性质作用力反作用力的特点在甲乙两队拔河的这个事件中，下面说法正确的是（在甲乙两队拔河的这个事件中，下面说法正确的是（ ）甲队输了比赛，是因为甲队拉乙队的力小于乙队拉甲队的力甲队输了比赛，是因为甲队拉乙队的力小于乙队拉甲队的力甲队赢了比赛，是因为甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力甲队赢了比赛，是因为甲队拉乙队的力大于乙队拉甲队的力只有处于僵持阶段时，甲队拉乙队的力才等于乙队拉甲队的只有处于僵持阶段时，甲队

5、拉乙队的力才等于乙队拉甲队的力力D.不论谁输谁赢，甲队拉乙队的力总等于乙队拉甲队的力不论谁输谁赢，甲队拉乙队的力总等于乙队拉甲队的力例一例一一个物块在水平地面上滑行一个物块在水平地面上滑行,请问请问物体与地之间有几对相互作用力物体与地之间有几对相互作用力?vG1N1f1f2三对三对:万有引力万有引力G1与与G2,弹力弹力N1与与N2,摩擦力摩擦力f1与与f2N2G2例二例二 以卵击石，鸡蛋以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨粉身碎骨”，但石头，但石头“安然无恙安然无恙”，是不是鸡蛋对石头的力小，是不是鸡蛋对石头的力小，石头对鸡蛋的力大？石头对鸡蛋的力大？ 【答案】【答案】鸡蛋石头间作用力与反作用力也是大小

6、相等的，鸡蛋石头间作用力与反作用力也是大小相等的，只不过鸡蛋所能承受的力远小于石头能承受的力只不过鸡蛋所能承受的力远小于石头能承受的力。例三例三思考：思考： 小刚说：小刚说：“我记得在初中学过，我记得在初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它们也应是大小相等，方向相反的，它们也应该互相平衡呀！该互相平衡呀！” 你认为小刚的观点对吗？你认为小刚的观点对吗？三、探究作用力和反作用力与平衡力的异同一个物体静置在水平

7、桌面上。（1）请分析物体和桌面之间的哪些力是平衡力？（2）哪些是作用力与反作用力？（3）平衡力和作用力与反作用力间的相同点和不同点分别是什么？N N1 1桌子对物桌子对物体的支持体的支持力力N N2 2 物体对物体对桌子的压桌子的压力力N N（桌子对物体（桌子对物体的支持力）的支持力）G G（物体所受的（物体所受的重力）重力）oo2O1平平衡衡力力桌子对物体桌子对物体的支持力的支持力物体所受物体所受的重力的重力桌子对物体的桌子对物体的支持力支持力物体对桌物体对桌子的压力子的压力作用力与反作用力作用力和反作用力与一对平衡力的比较1 1、作用在同一物体上、作用在同一物体上4 4、合力为零、合力为零

8、3 3、性质不一定相同、性质不一定相同2 2、一个力消失不影响、一个力消失不影响另一个力另一个力1 1、作用在不同物体上、作用在不同物体上4 4、不能求合力、不能求合力3 3、性质一定相同、性质一定相同2 2、同时产生，同时、同时产生，同时消失，同时变化消失，同时变化大小相等，方向相反，作用在一条直线上大小相等，方向相反，作用在一条直线上作作用用对对象象作作用用时时间间力力的的性性质质力力的的效效果果1、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（、关于相互作用力或平衡力，下列说法正确的是（ ）A作用力和反作用力的合力为零作用力和反作用力的合力为零B物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作物

9、体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力用力和反作用力C人推着木箱加速前进时，人推木箱的力和木箱给人人推着木箱加速前进时，人推木箱的力和木箱给人的力大小也相等的力大小也相等D马拉车的力总是等于车拉马的力，它们是一对平衡马拉车的力总是等于车拉马的力，它们是一对平衡力力例四例四 如图所示，小灯泡被绳子吊在天花板上静止，找出该如图所示，小灯泡被绳子吊在天花板上静止，找出该事件中灯和绳子之间的作用力与反作用力以及平衡力？事件中灯和绳子之间的作用力与反作用力以及平衡力？例五例五作用力与反作用力与反作用力（异作用力（异物）物）灯对绳子的拉力灯对绳子的拉力绳绳子子对对灯灯的的拉拉力力灯的灯的

10、重力重力平衡力（同物）平衡力（同物）拔河比赛到底比什么拔河比赛到底比什么?F甲f甲F乙f乙甲甲乙乙F乙f乙mf甲mf乙m拔河比赛到底比什么拔河比赛到底比什么?拔河问题解析拔河问题解析:假设甲队胜出：假设甲队胜出：f甲m F甲 试用力的平衡条件和牛顿第三定律证明试用力的平衡条件和牛顿第三定律证明放在水平地面的物体对地面的压力等于物体放在水平地面的物体对地面的压力等于物体的重力。的重力。证明：证明： 物体和地面受力情况分别如图物体和地面受力情况分别如图GN对物体由力的平衡有对物体由力的平衡有:又由牛顿第三定律有又由牛顿第三定律有 /NN GN 则有物对地的压力则有物对地的压力 GN /N/牛顿第三

11、定律的应用例六例六 小结小结: 1、作用力与反作用力的概念、作用力与反作用力的概念 2、作用力与反作用力总是等大、反、作用力与反作用力总是等大、反向、共线、异物、共存亡、同性质的；向、共线、异物、共存亡、同性质的； 3、作用力与反作用力和平衡力的联、作用力与反作用力和平衡力的联系与区别。系与区别。A、只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力1、判断下列说法错误的是B、只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用C、静止在水平桌上的物体所受的支持力的反作用力作用在桌面上D、一个物体所受的重力是物体本身具有的力，它没有反作用力当堂检测当堂检测汽车拉着拖车向前运动是因为汽车对拖车的拉力大于

12、拖车拉汽车的力汽车先对拖车施加拉力，然后才产生拖车对汽车的拉力匀速前进时，汽车对拖车的拉力等于拖车向后拉汽车的力：加速前进时，汽车向前拉拖车的力大于拖车向后拉汽车的力拖车加速前进时，是因为汽车对拖车的拉力大于地面对拖车的摩擦阻力；汽车加速是因为地面对汽车向前的作用力（牵引力）大于拖车对它的拉力2.汽车拉着拖车在平直的公路上运动，下面说法正确的是（）当堂检测当堂检测3.物体放在水平桌面上，则下列说法中正确的是（ ）A、桌面对物体支持力的大小等于物体的的重力，它们是一对平衡力B、物体所受的重力和桌面对它的支持力，是一对作用力与反作用力C、物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力D、物

13、体对桌面 的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力当堂检测当堂检测4 4粗糙的水平面上有一木箱，粗糙的水平面上有一木箱， 现用一水平力拉着木箱匀现用一水平力拉着木箱匀速前进，则木箱所受的拉力、摩擦力速前进，则木箱所受的拉力、摩擦力、重力、重力 与支与支持力持力， 下列说法正确的是（下列说法正确的是（ ）与与 是一对作用力和反作用力是一对作用力和反作用力木箱对地面的压力与木箱所受地面的支持力木箱对地面的压力与木箱所受地面的支持力 是一是一对作用力和反作用力对作用力和反作用力与与 是一对平衡力是一对平衡力木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力 是一是一对平衡力对平衡

14、力fG当堂检测当堂检测浮力有反作用力吗？若有你觉得反作用力是哪个力浮力有反作用力吗？若有你觉得反作用力是哪个力?实例分析实例分析结论：浮力也有反作用力，二者大小相等，结论：浮力也有反作用力，二者大小相等，方向相反，分别作用在不同的物体上。方向相反，分别作用在不同的物体上。2、地面对人的支持力、地面对人的支持力与人对地面的压力与人对地面的压力1、地球对人的引力、地球对人的引力与人对地球的引力与人对地球的引力3、地面对人的摩擦力、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力与人对地面的摩擦力 人在平直公路上行走时，人和地球之间有几对作用力和反作用力？GFNf练习练习练练 习习 巩巩 固固1 1、用牛顿第三定

15、律判断下列说法是否正确：、用牛顿第三定律判断下列说法是否正确：A A、人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以、人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走。人才往前走。B B、只有你站在地上不动，你对地面的压力才和地、只有你站在地上不动，你对地面的压力才和地面对你的支持力，才是大小相等方向相反的。面对你的支持力，才是大小相等方向相反的。C C、物体、物体A A静止于物体静止于物体B B上，上，m ma a=100m=100m b b ，所以，所以A A作用作用于于B B的力大于的力大于B B作用于作用于A A的力。的力。D D、以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为、以卵击石，石头没

16、损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是（关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是（ ）A. 马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小车拉马的力的大小D. 马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等马

17、的力大小相等例一例一课堂针对训练：课堂针对训练： 甲甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队获乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜，则比赛过程中：胜，则比赛过程中：甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力甲队与地面的摩擦力大于乙队与地面甲队与地面的摩擦力大于乙队与地面的摩擦力的摩擦力甲乙两队与地面的摩擦力大小相等，甲乙两队与地面的摩擦力大小相等，方向相反方向相反甲乙两队拉绳的力大小相等甲乙两队拉绳的力大小相等，方向相反方向相反人造卫星的运动分析一、人造卫星在圆形轨道上的运动规律一、人造卫星在圆形轨道上的运动规律nFF万r1、力学规律、力学规律2 2、运动学规律、运动学规律M运动快慢由轨道半

18、运动快慢由轨道半径决定，离地面越径决定，离地面越近卫星运动越快近卫星运动越快SZYL（十三）第7题据报道，美国和俄罗斯的两颗卫星2009年2月11日在太空相撞，相撞地点位于西伯利亚上空500英里(约805公里)相撞卫星的碎片形成太空垃圾，并在卫星轨道附近绕地球运转，国际空间站的轨道在相撞事故地点下方270英里(434公里)若把两颗卫星和国际空间站的轨道都看做圆形轨道，上述报道的事故中以下说法正确的是 ()A这两颗相撞卫星在同一轨道上B这两颗相撞卫星的周期、向心加速度大小一定相等C两相撞卫星的运行速度均大于国际空间站的速度D两相撞卫星的运行周期均大于国际空间站的运行周期 巩固练习一：巩固练习一：

19、二、人造卫星在椭圆轨道上的运动规律二、人造卫星在椭圆轨道上的运动规律2rM1r1、力学规律、力学规律2 2、运动学规律、运动学规律mPQP点做离心运动：Q点做向心运动nFF万nFF万近地点运动快近地点运动快远地点运动慢远地点运动慢三、人造卫星变轨时的运动规律三、人造卫星变轨时的运动规律2rM1r1、力学规律、力学规律2 2、运动学规律、运动学规律mPQP点：Q点：nPFF万nQFF万nPFF万加速加速nQFF万加速加速21PPvv32QQvv13PQvv2132PPQQvvvvSZYL（十三）第8题：2008年9月25日至28日，我国成功实施了“神舟”七号载人航天飞行并实现了航天员首次出舱飞船

20、先沿椭圆轨道飞行，后在远地点343千米处点火加速，由椭圆轨道变成高度为343千米的圆轨道，在此圆轨道上飞船运行周期约为90分钟下列判断正确的是 ()A飞船变轨前后的机械能相等B飞船在圆轨道上时航天员出舱前后都处于失重状态C飞船在此圆轨道上运动的角速度大于同步卫星运动的角速度D飞船变轨前通过椭圆轨道远地点时的加速度大于变轨后沿圆轨道运动的加速度 巩固练习巩固练习二二：SZYL（十三）第6题：我国发射神舟号飞船时，先将飞船发送到一个椭圆轨道上，其近地点M距地面200km，远地点N距地面340km。进入该轨道正常运行时，其周期为T1,通过M、N点时的速率分别是V1,V2。当某次飞船通过N点时，地面指

21、挥部发出指令，点燃飞船上的发动机，使飞船在短时间内加速后进入离地面340km的圆形轨道，开始绕地球做匀速圆周运动,周期为T2,这时飞船的速率为V3。比较飞船在M、N、P三点正常运行时（不包括点火加速阶段）的速率大小和加速度大小，及在两个轨道上运行的周期,下列结论正确的是（ ）Av1v3 Bv1v2 C a2=a3 DT1 T2 MNPv2v3v1巩固练习巩固练习三三：DXLP45第6题：发射地球同步卫星时，先将卫星发射至近地圆轨道1，然后经点火，使其沿椭圆轨道2运行，最后再次点火，将卫星送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于Q点，轨道2、3相切于P点(如图1-3-1所示)，则当卫星分别在1、2、3

22、轨道上正常运动行时，下列说法正确的是 ( )A卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率B卫星在轨道3上的角速度小于在轨道1上的角速度C卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度D卫星在轨道2上经过P点时的加速度大于它在轨道3上经过P点时的加速度PQ123巩固练习四：巩固练习四：已有考题：已有考题：想想议议：想想议议：用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题法更快？图中的情景说明了什么问题?类似的事例类似的事例还有吗？还有吗？ 功率：功率：单位时间里完成的功单位时间里完成的功。功率的物理意义：表示

23、物体做功快慢的物表示物体做功快慢的物理量。理量。 公式时间功功率tWP单位：瓦特 符号： W千瓦 符号： KW1W =1J/S 1W即即1J/S，表示物体在，表示物体在s的时间内做功的时间内做功1J判断下列说法是否正确：1.一个机器做的功越多功率越大。2.一人做功用的时间越短，功率越大。3.相同时间做功越多，功率越大。4.做相同功所用时间越多，功率越大 一些运动物体的功率一些运动物体的功率tWP tSv 、功率表示做功的、功率表示做功的_，功率越大表示，功率越大表示做功越做功越_。功率的大小由。功率的大小由_和和_共共同决定。同决定。 、试判断（、试判断（t） 做功越多功率越大（）做功越多功率

24、越大（） 功率小，表示做功少。（）功率小，表示做功少。（） 做功时间越短，则功率越大（）做功时间越短，则功率越大（） 做功快，则功率大（）做功快，则功率大（）例例1.1.一架起重机在一架起重机在5min5min内把内把60000N60000N的重物的重物匀速举高匀速举高25m25m，它的功率是多少，它的功率是多少kwkw？ 小强同学用100N的力推着一木箱在水平地面上以20cm/S的速度前进，问：小强t秒内做了多少功？功率是多大？FvtSFtFStWP思维拓展思维拓展物体受拉力物体受拉力F,沿拉力方向做匀速直线运动时，沿拉力方向做匀速直线运动时，则拉力则拉力F的功率的功率:FvtFvttFSt

25、WP想一想：想一想：为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法为什么汽车上坡时，司机经常用换挡的方法减小速度？减小速度？P= Fv 的应用：的应用：发动机的功率一般是一定的（保持不变），发动机的功率一般是一定的（保持不变），牵引力的大小和运动速度成反比。减少车辆牵引力的大小和运动速度成反比。减少车辆的速度就会使车辆的牵引力增大；反之，增的速度就会使车辆的牵引力增大；反之，增大车辆的速度就会使车辆的牵引力减小。大车辆的速度就会使车辆的牵引力减小。一、物一、物 理理 意义意义: : 描述物体做功快慢的物理量。描述物体做功快慢的物理量。二、定二、定 义义: : 单位时间内物体所做的功。单位时间内物体所做

26、的功。三、公三、公 式式: P=: P=W W/t=FV/t=FV四、单位及换算四、单位及换算: 1W=1J/s: 1W=1J/s 1MW=10 1MW=106 6W 1KW=10W 1KW=103 3W W 五、匀速行驶时五、匀速行驶时p=Fvp=Fv功率功率(Power)1、关于功率下列叙述中正确的是（、关于功率下列叙述中正确的是（ ）A 做功所用的时间越少，功率越大做功所用的时间越少，功率越大B 功率越大，做的功就越多功率越大，做的功就越多C 在相同时间内，做功越多，功率越大在相同时间内，做功越多，功率越大D 做功所用的时间越多，功率越大做功所用的时间越多，功率越大2 2、两台机器、两台

27、机器, ,甲的功率是甲的功率是750750瓦瓦, ,乙的功率是乙的功率是22502250瓦瓦, ,甲、乙在相同时间里甲、乙在相同时间里, ,做功之比是做功之比是( );( );若若完成相同的功完成相同的功, ,甲、乙所用时间之比是甲、乙所用时间之比是( )( )例例2.2.质量为质量为50kg50kg的物体，用的物体，用50N50N的水平推力使的水平推力使它在粗糙水平面上以它在粗糙水平面上以2m/S2m/S的速度匀速移动的速度匀速移动10m10m。问问(1)(1)功率多大？功率多大？ (2)(2)重力的功率多大？重力的功率多大？一 探究动能的表达式：问题1：什么时动能？物体的动能和什么因素有关

28、？ l思考：一架飞机在牵引力作用下（不计阻力），在飞机跑道上加速运动，分析：（1）飞机的动能有没有变化？（2）飞机动能变化的原因是什么？动能动能 动能定理动能定理问题2：设物体的质量为m，在与运动方向相同的恒定外力F的作用下发生一段位移L，速度由v1增加到v2，如图所示。试用牛顿运动定律和运动学公式，推导出力F对物体做功的表达式。 一 探究动能的表达式：21222121mvmvW2kmv21E F做功为：FLW牛顿第二定律：maF 运动学公式：2avvS2122 一 探究动能的表达式：1、动能：物体由于运动而具有的能量叫动能2 公式：公式：2kmv21E 3 3、物体的动能等于物体的质量与物体

29、速度、物体的动能等于物体的质量与物体速度的二次方的乘积的一半的二次方的乘积的一半4 4、物理意义：描述运动状态的物理量，、物理意义：描述运动状态的物理量，动能是标量，且恒为正值，具有瞬时性动能是标量，且恒为正值，具有瞬时性5 5 单位：焦耳单位：焦耳( J )( J )例题 我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为我国发射的第一颗人造地球卫星，质量为173173 kg kg，轨道速度为，轨道速度为7.2km/s,7.2km/s,求它的动能是多少求它的动能是多少? ?例题：例题：关于对动能的理解，下列说法是正确的 （ ）A、动能是机械能的一种表现形式，凡是运动的 物体都具有动能B、动能总是非负值C、

30、一定质量的物体，动能变化时，速度一定 变化；但速度变化时，动能不一定变化D、动能不变的物体，一定处于平衡状态问题探究问题探究3 3：1 1一质为一质为2kg2kg的物体做自由落体运动，经过的物体做自由落体运动，经过A A点点时的速度为时的速度为10m/s10m/s，到达，到达B B点时的速度是点时的速度是20m/s20m/s，求求: : (1) (1) 经过经过A A、B B两点时的动能分别是多少两点时的动能分别是多少? ? (2) (2) 从从A A到到B B动能变化了多少动能变化了多少? ? (3) (3) 从从A A到到B B的过程中重力做了多少功的过程中重力做了多少功? ? (4) (

31、4) 从从A A到到B B的过程中重力做功与动能的变化的过程中重力做功与动能的变化关系如何？关系如何？问题探究4： 质量为m的物体在水平方向上受到恒定的牵引力F和阻力f作用，经A处时的动能为 ，发生一段位移S后到达位置B时的动能 ，请利用牛顿定律及运动学公式试推导在这过程中，力对物体做功与物体动能的变化关系。22mv2121mv21外力对物体做的总功为：解：f做功为：fSW1F做功为：FSW212kk2122合EEmv21mv21W由 得：SFSf)(FWWW合21合运动学公式：2avvS2122 牛顿第二定律：maF合动能定理12kkEEW合2 2 表达式：表达式：1 1 内容：合力所做的功

32、等于物体动能的变化内容：合力所做的功等于物体动能的变化3 3 适用条件：适用条件：恒力做功或变力做功恒力做功或变力做功曲线运动或直线运动曲线运动或直线运动单个物体或几个物体单个物体或几个物体一个过程或全过程一个过程或全过程注意点:“=”是数值上相等,而不是就是做功引起能的变化l对于功与能的关系，下列说法中正确的是对于功与能的关系，下列说法中正确的是（ ）lA A、功就是能，能就是功、功就是能，能就是功lB B、功可以变成能，能可以变成功、功可以变成能，能可以变成功lC C、做功的过程就是能量转化的过程、做功的过程就是能量转化的过程lD D、功是能量的量度、功是能量的量度 例：某同学从高为h 处

33、以速度v0 水平投出一个质量为m 的铅球,求铅球落地时速度大小。 v0vmg应用动能定理解题的一般步骤：应用动能定理解题的一般步骤：确定确定研究对象研究对象，画出草图；，画出草图；分析物体的分析物体的受力情况受力情况，分析各力做功分析各力做功的情况的情况；确定物体的确定物体的初、末状态初、末状态；明确；明确初、末初、末状态的动能状态的动能列式求解；列式求解；对结果进行分析讨论。对结果进行分析讨论。例例: :一架喷气式飞机，质量一架喷气式飞机，质量m m =5=510103 3kgkg，起飞，起飞过程中过程中从静止开始滑跑从静止开始滑跑的路程为的路程为s =5.3=5.310102 2m m时，

34、达到时，达到起飞的速度起飞的速度 v =60m/s=60m/s，在此过程中，在此过程中飞机受到的飞机受到的平均阻力平均阻力是飞机重量的是飞机重量的0.020.02倍倍（k=0.02），求飞机受到的，求飞机受到的牵引力牵引力。动能定理与牛顿第二定律的区别动能定理与牛顿第二定律的区别 牛顿第二定律是牛顿第二定律是矢量式矢量式，反映的是力与加速度的瞬时关系； 动能定理是动能定理是标量式标量式，反映做功过程中功与始末状态动能增量的关系。 小结：小结： 一、动能一、动能 1 1、定义：物体由于运动而具有的能量叫做、定义：物体由于运动而具有的能量叫做 动能动能 2 2、表达式：、表达式：E EK K =

35、1/2= 1/2M MV V2 2 二、动能定理二、动能定理 1 1、内容：合力所做的功等于物体动能的变、内容：合力所做的功等于物体动能的变化化 2 2、表达式：、表达式：W=1/2W=1/2M MV V2 22 2-1/2-1/2M MV V1 12 2一人用平均100牛的力把2Kg足球以10m/s踢出,水平飞出100米,求此人对球做功练习1一辆质量m、速度为vo的汽车在关闭发动机后于水平地面滑行了距离L后停了下来。试求汽车受到的阻力。练习2应用动能定理解题步骤：应用动能定理解题步骤：l动能定理的表达式是个标量方程，一般以动能定理的表达式是个标量方程，一般以地面为参考系，凡是与位移相关的质点动力学地面为参考系，凡是与位移相关的质点动力学问题，一般都可以应用动能定理求解。应用动问题，一般都可以应用动能定理求解。应用动定理解题的一般步聚：定理解题的一般步聚：l选择研究对象，进行受力分析；选择研究对象，进行受力分析；l分析各力做功的情况；分析各力做功的情况；l确定研究过程（有时有几个过程）的初、确定研究过程（有时有几个过程）的初、末态；末态；l根据动能定理列方程求解。根据动能定理列方程求