语文环境描写及其作用

1、1对1辅导教案学生姓名年级语文授课教师陈老师时间学科组长教学课题环境描写及其作用教学目标知识目标：掌握应试阅读做题方法水平目标：运用方法做题教学重点难点重点：能辨明自然环境与社会环境的区别难点：熟练掌握“环境描写的作用,结合文本做题教学过程1 .复习/预习一一回忆各种文体根底知识2 .新课讲授一一做题技巧3 .习题练习一一阅读专题4 .习题讲解一一结合专题,讲解技巧,做好笔记5 .知识点小结与学生点评一一综合类型题做题技巧第一讲：环境描写及其作用一.知识点梳理环境描写：通常包括历史背景,时代气氛,人物关系,人情风俗以及自然景物等方面,概而言之即自然环境与社会环境两个方面.命题方式根本是要求答复

2、环境的作用.自然环境指人物活动的时间,地点,时令,气候,地理风貌等.小说中的自然环境描写可以将人的特殊境遇,独特经历细细写来,给读者创造出一种身临其境的感觉.这样使读者关心小说中人物的命运,与小说中的人物同喜同悲,陶醉于小说情景中而不自知,当然自然环境的描写还要依据情节开展的需要,能够真实详尽地,与人物心情相符地逐一展现.自然环境描写的具体作用：1、自身的,独立的审美价值：表现地域风光,提示时间,季节和环境特点；渲染气氛内容.2、为后边刻画人物作铺垫；展开推动情节开展；衬托人物性格或某种心理；衬托或象征人物的精神品质结构.3、深化主旨；象征和暗不主题.社会环境：由人们的社会活动和社会关系组成,

3、包括一定历史时期的社会制度,政治结构,经济形态,文化状况,风俗礼仪等.它是事件发生和人物活动的社会条件,是人物性格形成,开展的土壤,影响着人物的思想,性格和人物对客观事物的理解,熟悉,从而使人物对现实生活采取不同的态度.社会环境描写的具体作用；1 .交代人物活动及其成长的时代背景,揭示了各种复杂的社会关系；内容2 .为下文交代人物身份,表现人物性格做铺垫,或影响或决定人物性格；结构3 .揭示社会本质特征,揭示主题.主题总结：环境描写的作用：1、交代故事发生的时间季节、地点,季节,气候,揭示作品的时代背景.2、渲染气氛,衬托人物心情形象、展示表达人物性格.3、推动情节的开展,为下文作铺垫.4、深

4、化文章的主旨,寄托了作者怎样的感情.二.典型案例一光明行杨轻抒母亲不知出去干什么了,我一个人单独扶墙出了家门,门外下在下着雨,雨打在芭蕉上面,嘀嘀嗒嗒地响.我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了,由于我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了.以前我从没想过什么叫做黑暗,没有.我抱怨过城市是那样的拥挤,天空有好多的灰尘,抱怨过房间是那样的窄小.人群中有那么多丑陋的面孔,然而,当我终于看不见这一切的时候,我才忽然感觉这一切是多么的珍贵！我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生,从没！而今.我无论如何不能接受这一切,我绝不认为这样活着有任何意义.我单独走进了雨中.如果这时有一辆车向我撞来,如果身旁的建筑物忽

5、然倒下了,如果我一脚踏进了深渊,我会坦然接受的,我会！但这一切都没有发生.我只听到了汽车紧急的刹车声和司机的惊呼声,听到人群急急走过的声音一一我竟然畅通无阻地在城市的雨中行走,雨中的城市第一次变得这样宽广.然后,我听到了一声狗叫,一种友善的、我能想象出的一种乖乖巧巧的狗的叫声.头顶的雨忽然停了.“走开！我咆哮,“我不需要同情,我不需要可怜！我使劲地挥动手臂,要甩开身边的一切,但我无论怎样努力,始终甩不掉那把罩在我头顶上的雨伞.我终于失声痛哭起来.“能陪我走一程吗一个声音说.是一个女孩子的声音,软软的,柔柔的.女孩把手伸过来,拉住我的手.“阿明一一女孩叫一声,我听见小狗汪汪地叫着跑过来,围着我转

6、圈,然后伸出舌头舔我的脚.我们在雨中走着,雨声在伞外浙淅沥沥地响、女孩的手热乎乎的.天地间很静、只有雨、沙沙的雨落在身前身后.不知走了多久,我的心渐渐平静下来.(10)女孩问：“你的眼睛是谁治的我说出了医生的名字.“原来你就是我叔叔的那个病人！女孩有些惊喜地说,“我叔叔说了,你的眼睛能治好,他还说,治好你的眼睛将是他一生最得意的手术之一.(11) “真的我还是有些疑心,由于母亲无意中说过,我的眼睛治愈率只有百分之二十五,也就是说,失败率高达百分之七十五.(12) “真的,不骗你！女孩说,语气是那么肯定.(13) “你喜欢音乐吗我拉二胡给你听吧.一阵寒感卒率的声音,我听见女孩试了一下弓,顿一下,

7、一种激越的欢快的音符忽然跳跃而出,是刘天华的著名二胡曲?光明行?！(14)女孩拉得真好！我曾经屡次听过二胡曲?光明行?,但我从来没像今天这样感到过有一大片的光明水一样猛然落满我的头上、肩上,沐浴着我的全部身心.(15)“看到阳光了吗女孩轻声说,你一定会看到光明的！到那时你采桅子花送给我吧,我最喜欢桅子花了.小时候院子里有好多的桅子花,洁白的,像阳光一样的灿烂光明.(16)手术很成功,百分之二十五的奇迹出现了！医生感慨地说：“这么坚强自信的病人不多见啊！我没有时间去理会医生的感慨,拆线那天,我跑到城外的农家院里,折了一大捧桅子花.我要去找那个喜欢桅子花的女孩！(17)然而,当我认定已经走到了曾经

8、和女孩呆过的地方时,我才发现在我面前的,哪有什么房子,有的只是一片满是砖头瓦块长了青草的废墟.我想,是不是我走错了地方汗是我重新回到起点,闭了眼,凭着感觉走,走到了,睁眼,仍是那片废墟！(18)我见人就问：“这儿曾有个会拉二胡带条叫阿明的小狗的女孩吗(19)有人想了半天说：“你是问那个卖艺的盲女孩吗她早走了,不知上哪儿了.是条小狗背把二胡一一她曾经在这搭过一个临时的棚.(20)我说：“她叔叔是眼科医生呢！(21)那人说：“哪有这事！她只是个卖艺的女孩,胸前常戴朵桅子花.(22)是这样！我发疯似的跑遍了城市的每一个角落,我见人就问,所有的人都冲我摇头.(23)我跑遍了城市的大街小巷,那么多的人呢

9、,那么多的人中没有那个牵着一条叫阿明的小狗的女孩.有的只是大块大块的阳光在那个清晨猛然倾泻下来,厚厚的阳光把一座城市,把所有的人都淹没了.(24)我把手中的桅予花抛起来,城市的天空中顿时飘满了洁白的桅子花,那一瓣瓣洁白的花像一个个梦,像一瓣瓣梦一样的阳光,像一瓣瓣阳光一样的音符随风飘荡(25)阳光,真香！所有的人都抬起头来,他们在找寻那些很香很香的光明呢！(26)我泪流满面.1.选文第段画线句有什么作用(2分)(二)生命的价值他从来没有觉得太阳如此明亮刺眼.钻出漆黑的巷道,一步三踉跄的他,伸出黑糊糊的手在眼前遮光.然而,重生的喜悦让他迫不及待地站在烈日下,井下那可怕的情景又浮现在眼前,随着一声

10、巨响,水流霎时冲进工作间,工友们全被冲走,只有他侥幸逃脱.此时,他一遍遍告诉自己：我还活着.归心似箭的他,赶紧往家走.老婆孩子父母亲人,这个时候他们还不一定伤心成什么样呢.路上,他听到有人大着嗓门议论：这次矿难死了的矿工家属运气好哇,政府逼着矿主给每家赔20万元呢!20万他的身体一激灵.【每月挣的那点儿钱,一家老小勉强够活.老婆连件像样的衣服也买不起.自己哪像个顶家的男人呀！如果能得到这20万抚恤金,就可以过幸福日子了,可自己怎么就活下来了呢】他平静了一下心情,快速跑回到出口处,那里一片死寂,看不出任何生命的迹象.现在并没有人知道他还活着.他牙一咬,脚一跺,决定将错就错,隐姓埋名远走商飞,就让

11、所有的人都当自己已经死了吧.这一“飞就离家几千里,他这才知道活死人也没那么好当.由于身份不明,他只能在这个繁华都市中做一个最低级的打工者.什么苦干什么,每天的腰酸腿疼倒不是最难挨的,最怕的是路过街边的公用亭.由于每一次,他都想要冲进去,拨通那个熟悉的号,听听家里人的声音.有一次,他真的进去了,可是当他拿起听筒,听到“嘟一一嘟一一的长鸣声,想到给家人带来幸福的那20万抚恤金,他又慢慢地放下听筒.每到夜晚,特别是节日的夜晚,林立的高楼大厦在七彩的霓虹灯下点缀着喧嚣与繁华,路上常有幸福的情侣或者大人领着孩子在牵手漫步.这些每次都猛烈地撞击着他的心,让他无处可逃.他冒出了一定要想方法回家的念头.三年后

12、,他终于攒够了钱做了整容手术,终于可以回家了.可是,当他兴致勃勃地踏进家门,他惊呆了！他发现家里依旧是他离开时的破败样子,妻子本不年轻的脸上又多了几道石刻般的皱纹,表情呆板而忧郁.他用儿时的疤痕向妻子证实了自己的身份,却没有在妻子眼中找到意料中的惊喜,相反看到的却是满面怒容.妻子声泪俱下:“你真傻呀,你知道你走后家里发生什么了吗你以为我们稀罕那20万吗我们不稀罕那20万,我们只要你活着！只要你活着！原来,听到他遇难的噩耗,老母先是几天不吃不喝,接着哭瞎了眼睛,最后含悲去世.老父急火攻心,病瘫在床.至于那20万的抚恤金,大局部都交了医院的治疗费.他做梦也没有想到会是这样.立时顿足捶胸,悔恨交加.

13、他以为钱是万能的,但它并没有让家人过上富足的生活,也没有带给他想要的幸福.他是真的糊涂啊,以为装死骗来20万就能带来幸福,哪里知道.父母妻儿就算守在一起过粗茶淡饭的日子,挨穷受苦,也只要他活着！穷,也不该自贬身价.由于再微缺乏道的生命,在爱你的人眼里,也是无价可估的！有价金钱,无价爱.生命的价值本不该如此,幸福的含义也让人深思.1.选文段中划横线句子运用了什么描写方法在文中有什么作用4分三别动世界上最美的那朵花温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘.她有着一头金黄的磐发,粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的.她的嗓音柔婉甜美,非常动听.她一笑起来脸上便绽开了一朵花.街区的人都亲切

14、地称她为“雷丁市的安琪儿.雷丁市是伯克郡的一个辖区,那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人.经常有外地人到这里定居.这年春天,温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人一一珍妮芙太太.这是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,因而显得非常孤单.大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻.老妇人却吸引了温丝莱特的注意,由于她跟老妇人一样孤寂.温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态.每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿.她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事.尤其是周末,老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光.这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚.有一次,珍妮芙太太问

15、起了温丝莱特长大后最想做什么.温丝莱特毫不犹豫地答复像爸爸妈妈一样做演员,不过,她要成为大明星,拿奥斯卡.珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头.在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临.温丝莱特的脖子上长出了一个肿块,足有鸽子蛋大小.父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗.医生说那是良性肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了.不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行.温丝莱特回到自己的家中,她变得沉默自闭了.她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿玩了,她害怕手术.一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家.她问了关于手术的一些情况,摸摸温丝莱特的头,鼓励她坚

16、强一些.接下来的两天,珍妮芙太太再也没有来过.温丝莱特有点儿想她了,可是,珍妮芙太太家的门一直紧闭着. 温丝莱特的手术很成功.她在医院疗养了一周后,回到了自己的家.可是她依然没有见到珍妮芙太太.两天后的黄昏,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着！她三步并作两步跑了进去,可是,她没有见到珍妮芙太太.在房间忙着收拾东西的,是一个男子.仔细看,竟是马休医生一一她手术时的主刀医师！温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来马休医生说他是珍妮芙太太的侄子.温丝莱特于是急迫地问珍妮芙太太到哪儿去了.马休医生的眼神黯淡下去,他轻声说道：“她去世了！ 原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀

17、后,便赶往伯克郡,找到了马休.她向马休提了一个建议,一定要按颈部皮肤的纹路横向切口.由于温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的,马休原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小.所以他显出了为难的样子.可姑妈不依不饶,非要她改变方案.她说：“如果刀口是纵向切的,那么将来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了.马休医生容许了.可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸！温丝莱特听着,哭成了一个泪人时光的脚步永不停歇,转眼,温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩.她顺利地成为一个演员,凭借世纪之作?泰坦尼克号?中女主角罗丝这一角色,她创造了影史上的一个神话并一举获得第8

18、1届奥斯卡影后的桂冠.1.选文第段加线句子属于什么描写有什么作用3分四军人之家巴禾ll斯维拉的丈夫巴都林离开妻子维拉上前线两年了.一天,邮递员送来了一封信.信中通知说,她的丈夫巴都林受了重伤,现在就住在市荣军医院.医生带维拉走进病房,指着一张靠在墙边的病床,床上的伤员盖着被单,仅露出圆圆的修剪过的后脑勺.维拉快步奔过去,轻轻地呼唤着丈夫的名字：巴都林、巴都林她希望看到床上的人把枯瘦的双手伸出来,她就会投向他的怀抱,可是他没有动.维拉猛然惊呆了：手呢原来自己的丈夫竟然连双手都没有了！床上的伤员慢慢抬起了头,维拉看到的是一张破了相并带有深红色伤疤的脸,空空的小洼坑代替了眼珠,又大又白的伤痕歪歪斜斜

19、地穿过这可怕的面孔,她惊叫一声,便失去了知觉维拉醒过来后,少校和医生向她介绍了巴都林受伤的全部情况：他踩响了地雷烧伤了双目,炸没了双手,截去了双腿他不能说话,至少是现在被找到时已无法辨认,他身上没有证件,胸前内衣口袋里仅藏着一封给妻子的信,根据信人们才确认出他的身份.第二天她再次来到医院,把巴都林运回了家,战争毁了她的幸福生活,但没有使她屈服,她悉心地照料着丈夫,盼着丈夫的状况能够有所好转.九月的一天,维拉正在做家务,篱笆门吱呀地响了一声.啊!站在门口的是活生生的、健壮的巴都林吗巴都林听妻子把事情经过讲了一遍,他冲动地问妻子：“你以为他就是我“当然！“只要他活着你打算护理他一辈子“是的.伤员躺

20、在床上,脸朝着墙,维拉倾着身子温和地在他耳边说着：“我的丈夫回来了！但您别难过,您将和我们一起生活,谁也别想带走您,听见了吗巴都林忽然想起,“你说在他身上找到一封信给我看维拉拿出了信,巴都林看完后兴奋地说：“他是阿廖沙,我的战友！.为防万一,我们互相交换了信.这样,如果一个牺牲了,另一个就可以把信转给他的亲人.巴都林抹了抹眼窝里的泪水,开心得像个孩子一样,大声对伤员说：“阿廖沙,我是巴都林,你还记得吗阿廖沙微微点了点头,巴都林兴奋地接着说：“你就在我家里,我们将在一起生活,你听懂了吗床上的阿廖沙动了一下,苍白的嘴唇颤抖着,传出了模糊不清的声音：“谢一一谢,通知一一我母亲,我没有被一一抛弃一缕阳

21、光洒进室内,窗外是艳阳高照的好天气1.小说结尾的景物描写“一缕阳光洒进室内,窗外是艳阳高照的好天气,有何作用3分作业内容：一汤姆的午餐在加利福尼亚州某中学有一个班,学生顽劣异常.刚从大学毕业的露茜主动请缨,担任这个班的班主任.校长问她：“你知道你正在要求的是什么吗迄今为止,还没有一位老师能够管得住这个班的学生呢！露茜注视着校长,坚决地说：“如果您同意的话,我愿意接受这个挑战.第二天早上,露茜就站在了这个班的学生面前.她说：“淘气包们,从今天起我就是你们的班主任了.我知道,想让你们每个人都很优秀,仅靠我一个人的力量是办不到的,我必须依靠你们的帮助！坐在最后一排的是一个又高又壮的男孩,同学们都叫他

22、“大个子汤姆.他听露茜老师说到这里,就低声对他的同桌说：“嘻嘻,我不需要别人的帮助,就能把小个子汤米揍扁.露茜老师笑了笑,说：“不过,我将允许你们自己制定班规,并将你们的创意写在黑板上.学生们很兴奋,不一会儿,就在黑板上列出了10条班规.然后,露茜老师就“假设违反这些班规该如何处治向学生们征询意见.汤姆站起来说：“如果谁违反了班规,他就应该脱掉衣服,让您在他的后背上打10木板！早已习惯了恶作剧的学生们自然是一呼百应.在接下来的两三天里,一切都很平静.但是到了第四天中午,汤姆却在教室里暴怒了,原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌“偷窃,露茜老师马上就此事展开了调查.事情很快便水落石出：是小个子

23、汤米偷吃了.汤米也成认确实是他拿走了汤姆的午餐.于是,露茜老师就问他：“你知道你会受到什么样的惩罚吗汤米眼含泪花,点了点头.汤米这几天穿的是一件厚厚的外衣,他向露茜老师乞求说：“我有错,我愿意接受惩罚,但是,请不要让我脱掉外套.还没等露茜老师开口,汤姆就气势汹汹地命令道：“你必须脱掉你的外套！没方法,小家伙开始动手解他身上穿的那件旧外套的扣子.当他脱下外套的时候,露茜老师看见他没有穿衬衫.更糟糕的是,她看见那件外套里面隐藏的竟然是一个极其虚弱和干瘦的躯体.露茜老师问汤米为什么不穿件衬衫.小个子汤米答复：“我爸爸死了,我们家非常穷.我只有一件衬衫,可妈妈今天把它洗了.露茜老师站在讲台上,看着这个

24、脊骨和肋骨都从皮肤底下凸出来的后背,她实在不忍心将那根硬硬的木板打在这样一个后背上.但是,她知道她必须执行对他的惩罚,否那么,孩子们今后将不会再去遵守那些班规.因此,她狠了狠心,扬起了手中的木板.就在这时,原本气急败坏的汤姆再次从座位上站了起来,他问老师：“班规里有没有说别人不能替犯错者挨打露茜老师想了一想,说：“没有.汤姆说：“那好,我愿意替汤米接受惩罚.说着,他脱掉了外衣,冲老师弯下腰来.“你有没有搞错他吃了你的午餐啊！“嗯,我知道,可他实在太弱小了大个子汤姆轻声说.露茜老师心里百味杂陈,但她还是打在了那个结实的后背上.一下,二下.教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭声.尽管露茜老师竭力

25、捽制着自己打下去的力气,但打到第五下的时候,那根旧木板忽然从中间断成两截.露茜老师再也忍不住了,把脸埋进她的手掌心里哭了.哭着哭着,她听到教室里一阵骚乱,抬起头,她发现所有学生都在用手抹眼泪,而且她的面前竟然多了几个脱掉了上衣的后背！“你们都是好样的！露茜老师显然被眼前的一幕感动了,“从今天这件事上我发现,我们班的每一个同学都是优秀的,我们的班级也很快会进入优秀之列！全班同学都含着热泪鼓起掌来.1.读划线句子“教室里寂静得只能听到木板发出的“叭、叭声,说说这是什么描写方式有什么作用2分二我们一样爱他们张春风天堂村小学地处偏远山区,交通不便.偶尔才有慈善家跑来捐款.每次,全校师生都会倾巢而出：学

26、生站在山岭上,手舞鲜花一路欢送；而校长方子儒会亲自带队,用一个树藤扎成的土轿子抬客人上山.这天,天堂村小学迎来了一个特别的客人.这个年轻人不声不响,单独走了两个小时的山路.由于道路崎岖,他沿途还摔伤了膝盖.当他一痛一拐地出现在方子儒面前时,完全没有了城里人的光鲜形象.“对不起！年轻人显得有点为难,“我想资助你们10名特困生.方子儒特别快乐.这里是全县出了名的贫困乡,这送上门的好事,正求之不得呢！可是,他为什么要说对不起呢方子儒殷勤地招呼道：“要不,您先去洗漱一下我让学生们列队欢送年轻人慌乱地摆摆手：“千万不要我不想耽误,捐了款就走！方子儒点了点头.15分钟后,方子儒恭敬地送上一份资助名单.年轻

27、人看也没看,说：“校长,我想您误会了！方子儒愣了愣,以为他忽然变卦了,着急地说：“可是,这是我们千挑万选出来的学生.他们品学兼优,将来一定是国家的栋梁之材！年轻人沉默了一会儿,说：“校长,我能亲自挑选资助对象吗“当然！方子儒长舒了一口气,“这是您的权利！但他们绝对是最好的学生！倘假设您不信,可以翻看他们往年的成绩单！年轻人笑了：“我当然相信,但请给我所有贫困生的名单！方子儒虽然感到奇怪,但还是找来所有30名贫困生的名单.年轻人要了一张白纸,小心地撕成一条条小纸条.然后,年轻人开始在小纸条上写上每一位贫困生的名字,写完一张,就揉成团丢在一个盘子里.方子儒终于看出了端倪,迷惑地问道：“您.是想抓阉

28、决定资助的对象年轻人点了点头：“是的,我觉得那样才公平！方子儒着急地说：“不行,那样你会不小心抽到坏孩子的.他们生性顽劣,整天爬树打架,几乎每门功课都不及格！年轻人停下手中的笔,问：“那他们逃过学么方子儒想了想,说：“这倒没有！他们只是功课不好,其他,没什么两样！年轻人坚决地说：“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们.谁又能知道,淘气捣蛋的孩子将来就一定不会有所作为呢他们一样天真无邪,他们的心里一样编织着最美丽的梦想3分钟后,年轻人抽出了10个人的名字.果不其然,其中有4名学生原本不在方子儒的推荐之列.方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式,这是学校的惯例.年轻人却摇了摇头,说：“校长,能

29、否替我向其他的20名学生抱歉方子儒满脸惊愕,以为自己听错了.年轻人的眼睛有些湿润,满怀歉意地说：“对不起,我没有水平资助所有的贫困生.他们之所以没被选上,并不是由于不够好,只是运气差了一些！总有一天,我会回来弥补他们的遗憾！年轻人没有告诉校长,在15年前的一个穷山沟,他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助.当时,他是村民眼中不折不扣的坏孩子.可是,老华侨的一句话改变了他的一生：“在我眼里,从来没有一个坏孩子,我们一样爱他们！1.第一段属于用了什么描写作用是什么3分三典范峰子最后还是选择了回家乡教书.当同学们都去火车站送他时,峰子不知怎的就想起了一句悲壮的古诗：壮士一去兮不复返.先到县教育局报到,签了字后,办公室的同志瞪着一对金鱼眼问：“你是师