高中政治矛盾观

1、哲学的概况哲学的概况（第一单元（第一单元) )马克思主义哲学马克思主义哲学唯物论唯物论 4.5.4.5. 认识论认识论 6 6. .唯物唯物辩证法辩证法 7.8.9.10.7.8.9.10. 11.11. 生活与哲学知识结构（第二、三单元（第二、三单元) )1212第七课第七课 唯物辩证法的唯物辩证法的联系观联系观第八课第八课 唯物辩证法的唯物辩证法的发展观发展观第九课第九课 唯物辩证法的唯物辩证法的矛盾观矛盾观第十课第十课 唯物辩证法的唯物辩证法的辩证否定观辩证否定观矛盾矛盾联系联系发展发展唯唯物物辩辩证证法法的的实实质质和和核核心心是矛盾的表现形式是矛盾的表现形式是矛盾运动的结果是矛盾运动

2、的结果是联系的根本内容是联系的根本内容是发展的根本动力是发展的根本动力两大两大基本观点基本观点或或总特征总特征没有矛盾，就没有世界，没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点矛盾的观点是是唯物辩证法唯物辩证法的的根本观点根本观点，矛盾规律矛盾规律即对立统一规律是即对立统一规律是唯物辩证法唯物辩证法的的实质和核心实质和核心。矛盾分析法矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的是我们认识世界和改造世界的根本方法根本方法。 唯物辩证法唯物辩证法 矛盾的概念1、含义：、含义：2、基本属性：、基本属性：斗争性和同一性斗争性和同一性矛盾的矛盾的统一属性统一属性矛盾的矛盾的对立属性对立属性矛盾的基本属性1、矛盾的、矛盾的同

3、一性同一性：是矛盾双方是矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结相互联结的属性和的属性和趋势。趋势。两两方方面面含含义义A.矛盾双方矛盾双方相互相互依赖依赖，一方的存在以另一方的存一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一在为前提，双方共处于一个统一体中个统一体中B.矛盾双方矛盾双方相互相互贯通贯通，即相互渗透、相互包含，即相互渗透、相互包含，在在一定条件下一定条件下可以可以相相互转化互转化 “有有无无相生，相生，难难易易相成，相成，长长短短相形，相形，高高下下相倾，相倾，音音声声相和，相和，前前后后相随相随” ” 。 矛盾双方矛盾双方 苦苦尽尽甘甘来、来、乐乐极生极生悲悲、因、因祸祸得得福福、吃

4、一吃一堑堑，长一，长一智智。矛盾双方矛盾双方 （一定条件下一定条件下）(2)(2)矛盾的矛盾的斗争性斗争性 是指矛盾双方是指矛盾双方相互排斥相互排斥，相互对立相互对立的属性，的属性， 体现体现对立双方对立双方相互分离相互分离的倾向和趋势。包含一切差异和对的倾向和趋势。包含一切差异和对立。立。 重难点：矛盾同一性与斗争性的辩证关系：区别：区别：a a. .含义不同含义不同 b.b.特点不同特点不同: :矛盾的同一性是矛盾的同一性是相对的，有条件相对的，有条件 的的；斗争性是斗争性是绝对的，无条件绝对的，无条件的的。 联系：联系：A.A.依存离不开斗争依存离不开斗争B.B.转化离不开斗争性转化离不

5、开斗争性“太极图太极图”由黑白两个由黑白两个鱼形纹组成，正确项鱼形纹组成，正确项矛盾双方的统一是有条件的，在一定矛盾双方的统一是有条件的，在一定条件下相互依存、相互转化，错误项条件下相互依存、相互转化，错误项黑白两个鱼形纹相比较而存黑白两个鱼形纹相比较而存在，体现了相互依存，正确项在，体现了相互依存，正确项黑中有白，白中有黑体现了矛黑中有白，白中有黑体现了矛盾双方的相互贯通，正确项盾双方的相互贯通，正确项事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与事物的矛盾包括两个基本属性，斗争性与同一性，下列强调同一性的是同一性，下列强调同一性的是君子喻于义，小人喻于利君子喻于义，小人喻于利垃圾，就是放错了位置的资

6、源垃圾，就是放错了位置的资源卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭的墓志铭没有当年中国人民的抗日战争，就不会没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活有今天的和平生活. .C 当前职业教育处于当前职业教育处于“进口进口”“”“出口出口”冰火两重天冰火两重天的境地：一方面，部分学生受的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大高职院校不是大学学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香香饽饽饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教，企业

7、高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是是 A A矛盾双方既对立又统一推动事物发展矛盾双方既对立又统一推动事物发展 B B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化 C C落后的意识对社会发展不起作用落后的意识对社会发展不起作用 D D正确的意识可消除价值判断的差异和冲突正确的意识可消除价值判断的差异和冲突A【应用】用用对立统一原理对立统一原理分析分析A A和和B B的关系。的关系。 用用矛盾的基本属性的知识矛盾的基本属性的知识分析分析A A和和B B的关系。的关系。答题模式答题模式：

8、（1 1）矛盾就是对立统一，）矛盾就是对立统一，A A与与B B是对立统一关系是对立统一关系（2 2）一方面，）一方面， A A与与B B存在一定的对立性，存在一定的对立性，-另一方面，另一方面， A A与与B B也具有统一性也具有统一性-（3 3）-既要既要-又要又要-（或把（或把-有机结合或有机结合或兼顾兼顾-）1、（2013全国卷）用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。（14分）2、(2013浙江卷) 运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。（11分）3、（2013江苏卷）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇话进程中城市文明与乡村文明的关系。

9、4、（2014重庆卷）运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。5、（2014天津卷）运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。结合材料，运用结合材料，运用矛盾基本属性矛盾基本属性的知识说明的知识说明机器人与人的关系。机器人与人的关系。答案：（矛盾就是对立统一）斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使

10、一些人失业。 矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位。 （矛盾就是对立统一，由此推动事物的运动、变化和发展。）机器人的使用要求人要提高自身素质，并管好用好机器人。城镇化正在深刻地改变着中国。今天城镇化正在深刻地改变着中国。今天, ,中国的城镇人中国的城镇人口已经超过了农村人口口已经超过了农村人口,“,“农耕社会农耕社会, ,乡土中国乡土中国”逐逐渐转变为渐转变为“工业社会工业社会, ,城市中国城市中国”。城镇化加快了中。城镇化加快了中国农村现代化的进程国农村现代化的进程, ,一个全新的城市文明时代似乎

11、一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来。正在悄然到来。在城镇化的浪潮中在城镇化的浪潮中, ,大批村庄被合并大批村庄被合并, ,许多富有特色许多富有特色的传统村落不断消失。歌曲的传统村落不断消失。歌曲“在希望的田野上在希望的田野上”描描绘的那种绘的那种“一片冬麦一片冬麦, ,一片高粱一片高粱, ,十里荷塘十里荷塘, ,十里果香十里果香”的田园景象日益不再。有人伤感地说的田园景象日益不再。有人伤感地说:“:“不要问我从不要问我从哪里来哪里来, ,因为我已经没有故乡。因为我已经没有故乡。”结合材料结合材料,回答下列问题回答下列问题: 运用矛盾基本属性的知识运用矛盾基本属性的知识,说明如何认识城镇化说

12、明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系。进程中城市文明与乡村文明的关系。矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一,斗争性与同一性是矛盾固斗争性与同一性是矛盾固有的相反相成的两个基本属性有的相反相成的两个基本属性。城市文明和乡城市文明和乡村文明村文明是对立统一关系。是对立统一关系。城市文明和乡村文明城市文明和乡村文明不同不同,二者在生产方式、二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异生活方式和价值理念上都存在着差异,各有特点。各有特点。城市文明和乡村文明城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通相互依赖、相互贯通。城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养;而而

13、乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。完善。我们在我们在城镇化进程中城镇化进程中应将推进应将推进城市文明城市文明和呵和呵护护乡村文明乡村文明有机统一起来。有机统一起来。下列成语体现了什么哲理？1 1兼听则明，偏信则暗；兼听则明，偏信则暗；2 2金无足赤，人无完人；金无足赤，人无完人；3 3尺有年短，寸有所长；尺有年短，寸有所长；4 4讳疾忌医讳疾忌医矛盾具有普遍性,矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，即事事有矛盾即时时有矛盾。 （要坚持一分为二的分析方法、全面看问题,防止片面性。）要求我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积

14、极寻找正确的方法解决矛盾。不同事物的矛盾不同事物的矛盾具有不同的特点具有不同的特点同一事物的不同同一事物的不同矛盾，同一矛盾的矛盾，同一矛盾的两个方面各有其特两个方面各有其特点点同一事物的矛盾同一事物的矛盾在不同的发展阶段在不同的发展阶段各有其特点各有其特点坚持坚持具体具体问题问题具体具体分析分析是正确认识是正确认识事物的基础事物的基础是正确解决是正确解决矛盾的关键矛盾的关键矛盾矛盾的特的特殊性殊性水浒传水浒传一百零八一百零八将将主次矛盾，主次矛盾，矛盾主次矛盾主次方面方面不同、区别、不同、区别、特点、特色、特点、特色、相异相异因地制宜、随机应变、因地制宜、随机应变、一把钥匙开一把锁、一把钥匙

15、开一把锁、对症下药、量体裁衣、对症下药、量体裁衣、因材施教因材施教矛盾的特殊性矛盾的特殊性原理原理 关键词关键词: :随着（根据、针对等）随着（根据、针对等）-；采取（调整）；采取（调整）-( (措施措施, ,政策等政策等););区别对待区别对待; ;有保有压有保有压; ;因地制宜等因地制宜等 “根据根据特点，根据特点，根据具体情况，制定具体情况，制定相相应的应的、优势、特色、特征、优势、特色、特征”。 为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随风漂流随风漂流”、“随波逐流随波逐流”的特点，改变以往的特点，改变以往“各家自扫门前雪各家自扫门前雪”的

16、防治模式，从监测、预警、的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接无缝衔接”。从哲学上看，这体现了。从哲学上看，这体现了改变规律能避免前进中的困难曲折改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析解决矛盾应坚持具体问题具体分析抓住关键能够解决存在的各种问题抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标统筹全局可以实现整体的最优目标 A. B. C. D. C惠及全民是整体，困难群惠及全民是整体，困难群众的问题是部分众的问题是部分，正确项，正确项题干未涉及抓主题干未涉及抓主要矛盾，干扰项

17、要矛盾，干扰项基本公共服务是普遍性，困难群众基本公共服务是普遍性，困难群众及热点等问题是特殊性，正确项及热点等问题是特殊性，正确项BA一堵墙挡住了视野一堵墙挡住了视野, ,找个东西把脚垫高找个东西把脚垫高, ,问题就解决问题就解决了。可是了。可是, ,找不到垫脚之物找不到垫脚之物, ,于是于是, ,便把墙上的砖拆便把墙上的砖拆掉垫在脚下掉垫在脚下。漫画给我们的警示与下列古诗所。漫画给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是蕴含的哲理最为接近的是A.A.踏破铁鞋无觅处踏破铁鞋无觅处, ,得来全不费工夫得来全不费工夫B.B.人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽, ,山寺桃花始盛开山寺桃花始盛开C.C.

18、不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼, ,只缘身在最高层只缘身在最高层D.D.横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰, ,远近高低各不同远近高低各不同中国是一个有着13亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的“价值公约数”,才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们,认识事物()A.既要侧重于抓主要矛盾,又不能忽视次要矛盾B.既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性C.既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性D.既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性 典型案例分析1 1、画龙点睛；、画龙点睛；2 2、提纲挈领；、提纲挈领；3 3、纲举目张；、纲举目张；4 4

19、、牵牛要牵牛鼻子；、牵牛要牵牛鼻子；5 5、射人先射马；、射人先射马；6 6、统筹兼顾；、统筹兼顾；7 7、好花还需绿叶扶；、好花还需绿叶扶；8 8、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮；9 9、舍本求末；本末倒置；、舍本求末；本末倒置；1010、丢了西瓜捡芝麻；、丢了西瓜捡芝麻；1111、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；、十个指头按跳蚤；隔靴搔痒；1212、扬汤止沸、扬汤止沸【2012江苏】江苏】据中国互联网信据中国互联网信息中心统计息中心统计, ,截至截至20112011年年1212月底月底, ,我国微博用户达到我国微博用户达到2.52.5亿亿, ,占网民占网民总数的

20、总数的48.7%,48.7%,政府部门通过认证政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论微博在多起公共事件和公共讨论中中, ,充分展现其及时传播信息、充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为对此有网民认为: :微博是健康的微博是健康的现代沟通渠道。现代沟通渠道。(1)请选择一个最恰当的请选择一个最恰当的唯物辩证唯物辩证法法原理原理,评析材料中网民的观点。评析材料中网民的观点。 矛盾的主要方面和次要矛盾的主要方面和次要方面是辩

21、证统一的。方面是辩证统一的。该网民的观点指出了微该网民的观点指出了微博健康的一面博健康的一面, ,看到事物看到事物矛盾的主要方面矛盾的主要方面; ;但忽略但忽略了其不健康的一面了其不健康的一面, ,即事即事物矛盾的次要方面。物矛盾的次要方面。对微博既要看到它的主对微博既要看到它的主流是积极的流是积极的, ,又要看到它又要看到它的消极影响的消极影响; ;还应认识到还应认识到双方在一定条件下会相互双方在一定条件下会相互转化。转化。【体验高考】【体验高考】 主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理次要方面辨证关系原理方法论意义方法论意义（三）、坚持（三）、坚持两点论两点论和和重点论重点论相统一相统一的认识方法的认识方法。1、结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。 任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又