走进童话1(1)

1、童童话话作作家家安徒生安徒生丹麦丹麦作家、作家、诗诗人，代表童话有人，代表童话有卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩、皇帝皇帝的新装的新装、冰姑娘冰姑娘、看看门人的儿子门人的儿子、丑小鸭丑小鸭和和红鞋红鞋等。安徒生生前曾得等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐，被誉为欢乐，被誉为“世界儿童文学世界儿童文学的太阳的太阳”。格林兄弟格林兄弟雅科布雅科布格林，格林， 威廉威廉格林格林 他他们都是德国民间文学搜集整编们都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔堡

2、大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学尔图书馆工作和任格延根大学教授。他俩共同编成教授。他俩共同编成儿童与儿童与家庭童话集家庭童话集其中的其中的灰姑灰姑娘娘、白雪公主白雪公主、小红小红帽帽、勇敢的小裁缝勇敢的小裁缝等名篇，已成为世界各国儿童等名篇，已成为世界各国儿童喜爱的杰作。喜爱的杰作。郑渊洁：舒克和贝塔历险记大灰狼罗克 奔腾验钞机病菌集中营白客我是钱生化保姆智齿金拇指鬼车鲁西西传皮皮鲁总动员孙幼军 ：系列童话集玩具店的夜亭亭的童话怪老头儿唏哩呼噜历险记铁头飞侠传神奇的房子云里国历险影星娃娃神秘的大鸟白妞儿和竹脑壳吉吉变熊猫的故事怪雨伞彭文席 ：杨红樱：欢乐使者 粉红信封 风铃儿叮

3、当 猫小花和鼠小灰 三只老鼠三亩地 小红船儿摇呀摇 最好听的声音 亲爱的笨笨猪 流浪猫和流浪狗 没有尾巴的狼 骆驼爸爸讲故事 鼹鼠妈妈讲故事 猫头鹰开宴会 森林谜案 寻找美人鱼 小迷糊兔一棵长着耳朵的树小人精的黑夜故事会走路的小房子荷叶上的晚餐天上掉下乖狐狸大脚鸭跳踢踏舞夜走鬼城恐怖山谷遭遇海怪笨笨猪小红船，摇啊摇王一梅 ：鼹鼠的月亮河、住在雨街的猫、恐龙的宝藏，系列童话糊涂猪小老虎当鼓手童话集第十二只枯叶蝶、鸟窝里的树，绘本书本里的蚂蚁、胡萝卜先生的胡子等。洪汛涛 ：神笔马良、十兄弟、夜明珠、不灭的灯、小花兔找食物、鱼宝贝、望夫石、半半的半个童话、快乐的小鸟等。花圈雨、向左左左转先生、白头翁

4、办报、神笔马良、慢慢来、夹竹桃、棕猪比比、猜一猜猜一猜（关于动物）（关于动物）：耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。 粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。 小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。 儿高又大，脖子似吊塔。和气又善良，从来不打架。 远看像只猫，近看是只鸟。晚上捉田鼠，天亮睡大觉。 四柱八栏杆，住着懒惰汉。鼻子团团转，尾巴打个圈。 兔子兔子狗狗青蛙青蛙长颈鹿长颈鹿猫头鹰猫头鹰猪猪编故事：编故事：它们之间发生了什么？什么叫童话故事？什么叫童话故事？童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育的虚构故事。故事情节神奇曲折，生动浅显，对

5、死物进行活化，静物进行动化。故事生动形象鲜活道理深刻如写狮子：应表现它的凶猛、威武，欺负弱小；写狐狸：则反应它的狡猾，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（

6、写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。 、啄木鸟医生正在诊所研究病例，小马爸爸风风火火地闯了进来 、在一个阳光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔乐乐、小猫花花来到公园的草地上续编故事写作技巧：写作技巧： 拟人 象征 编造奇异的情节 夸张 （一）表现手法（一）表现手法：（二）开头和结尾（二）开头和结尾: :开头：开头：1.1.开门见山：以单刀直入的方式，进入故事情节。开门见山：以单刀直入的方式，进入故事情节。 例：在一个狂风大作的暴风雨天，有一只老虎它很饿，虽然外面下着雨刮着大风，但它还是决定到森林里去看看有没有好吃的。2.2.环境切入

7、：先从详细描写周围的环境描写再引出故事主人公。环境切入：先从详细描写周围的环境描写再引出故事主人公。 例：在远的地方，有一座很高很高的山，山上长着很多各式各样的植物，春天来了，山上开满了美丽的鲜花，到处都是美丽的景象。3.3.声音切入：先闻其声再见其人。声音切入：先闻其声再见其人。 例：“快跑快跑”，森林那一头传来了一阵阵呼喊声。结尾：结尾：1.1.自然结尾：直接以故事结尾。自然结尾：直接以故事结尾。 例：就这样，狐狸怀着失望的心情灰溜溜的离开了森林。2.2.总结道理：以简短的语言揭示故事里体现的道理总结道理：以简短的语言揭示故事里体现的道理 例：小白兔和乌龟的故事告诉我们：勤能补拙，只要肯努力，不放弃不松懈，坚持下去一定能成功。( (三）心理活动三）心理活动1.1.根据性格，直接描写根据性格，直接描写性格描写一般会用“它觉得.”“它心想.”“它认为.”“它思考着.”“它边走边想.”“它回忆着.”等带有标志性的词来表达人物心理。例：小老鼠想：大白猫总是守在我的家门口，我一定要想个好办法把它支出去，不然我肯定会被饿死的。2.2.根据神态、动作反映人物心理根据神态、动作反映人物心理人物的每个动作和行为，都是它内心世界的外在体现，要注重如何刻画，从侧面表现它的心理活动。例：它眼珠子滴溜溜的一转，突然