一年级苏教版语文下册古诗阅读专项积累练习

1、一年级苏教版语文下册古诗阅读专项积累练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读一读，做一做。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1这首诗的作者是_代诗人_。2这首诗是诗人夜晚看见了床前的（ ），想起了自己的故乡而写的。A.霜 B.月光3诗歌表达了作者怎样的思想感情？_2. 读一读，回答问题。 翻过来，翻过去，唉到底什么时候，才天亮呢?（1）仿照画横线的句子写一写。 _ ，才_呢?（2）“我翻过来，翻过去”睡不着，是因为 (    )A. “我”想念妈妈。 &#

2、160;    B. “我”盼着早点去远足。3. 阅读诗歌，完成练习。拉链天空，有一件蓝蓝的夹克飞机飞过云把白色的拉链拉上了大地，有一件绿色的外套火车来来去去把拉链拉上又拉下我们家，是一件温暖的大衣爸爸妈妈吵架时把拉链拉开了淘气的弟弟跑跑跳跳把拉链轻轻地拉上1你知道他们在给谁拉拉链吗？连一连。飞机   弟弟   火车大地   天空   “我们”家2“爸爸妈妈吵架时把拉链拉开了”，“拉链拉开了”指（）。A.爸爸妈妈的衣服坏了 B.家里的门开了 C.家里感觉不温暖了3下面的说法对吗？对的画

3、“”，错的画“×”。（1）弟弟有一件外套。   （_）（2）“我们”家像一件温暖的大衣。   （_）（3）看见可爱的弟弟，爸爸妈妈停止了吵架。   （_）4. 读儿歌，回答问题。请 星 星月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。（1）填一填。月亮弯弯，像    。我觉得月亮弯弯，像    。（2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。我的画儿：

4、 我的话：      5. 课外阅读。鸟儿做窝燕子做窝一口口泥，啄木鸟做窝一个个洞，麻雀做窝一片片羽，缝叶鸟做窝一缕缕丝。喜鹊做窝一根根柴，鸟儿做窝多辛若，企鹅做窝一颗颗石，都是为了小儿女。（1）儿歌写了_种鸟儿做窝，在儿歌中把鸟儿的名字用“_”画出来。（2）照样子，写词语。例：一口口泥   _   _   _   _（3）鸟儿做窝多_，都是为了_。（4）鸟儿是我们人类的_，我们应该_。6. 读儿歌，做习题。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶

5、乘风凉。花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。（1）儿歌描写了_（季）的景象。（2）儿歌中描写了哪几种小动物？用“ ”画出来。（3）鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。鱼儿   青蛙  蜻蜓 拍照  捉迷藏  乘凉7. 读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1.这首诗主要写了（ ）A.李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。B.李白望着月亮，思念家乡。2.这首诗描写的是   （季节）夜晚的景色。通过 可以看出。3.诗中的千古名句是：_。4.看看

6、夜晚的天空，说一说你看到了什么？_8. 读静夜思，完成练习。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）读静夜思时，你感受到了( )的情感。开心 思念 惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。不会写的字可以写拼音。9. 古诗阅读。远看（  ）有（  ），近听（  ）无声。春去（ ）还在，（  ）来（  ）不惊。（1）按课文内容填空。（2）图上画的有（_），有（_）、（_），还有（_）。（3）远处画的是（_），近处画的是（_）。（4）为什么“人来鸟不惊”?因为这是一

7、幅（_）。10. 读一读，回答问题。 小书包妈妈送我个小书包，背在身上多神气，打开心爱的小书包，一样一样看仔细：铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。文具住在书包里，整理书包靠自己。（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很_。（2）书包里有哪些文具?请你从在文中找出来。_（3）你会整理书包吗?给下面的物品分分类吧!  书本：_ 文具：_11. 阅读古诗，完成练习。静夜思床前光，疑是地上霜。举望，低思。1将诗歌补充完整。2静夜思的作者是_，_朝人。3题目“静夜思”的“思”的意思是_。4“疑是地上霜”中的“疑”是_的意思。5静夜思表达了诗人_的感情。12. 读儿

8、歌，回答问题。唱歌叽叽喳喳小山雀，唱首山林飞翔歌。嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，唱首采花酿蜜歌。叮叮咚咚小溪流，唱首奔跑奋进歌。快快乐乐小娃娃，唱首祖国富强歌。（1）这首儿歌一共有_句话。（2）连一连。叽叽喳喳   小溪流  嗡嗡嗡嗡   小娃娃  叮叮咚咚   小山雀  快快乐乐   小蜜蜂  （3）小娃娃唱首什么样的歌？（填序号）（ ）A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。13. 读诗句，填空。赠汪伦李白乘舟将欲（ ），忽闻岸（ ）踏歌声。桃（ ）潭（ ）深千（ ），（ ）及汪伦送（ ）（ ）。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。3这首诗是_写给_的。4诗中哪两句诗表现了他们之间的情谊很深？用“   ”画出来。14. 背一背，写一写。锄禾（唐）李绅1把古诗补充完整。2把诗中的字与意思连一连。餐 皆 滴