教学经验分享

1、教學經驗分享期末專題的經營陳春賢長庚大學 資管系報告的大綱v 緣起v 成績評量方式的選擇v 期末專題經營的甘苦歷程v 期末專題的經營佈局與重要項目v 專題企劃書與簡報格式的規定v 口頭簡報的評量道具v 評量機制v 正面價值的發現緣起v 大三的跨夜不限時考試 (open book) 把圖書館帶進考場v 大四的期末專題 圖書館資源的運用(從學校查到工研院) 跨課程的整合學習 專隊的分工合作 簡報練習、表達能力的改善v 常用的成績評量方式(作業/小考/紙筆考試)v 因材施評vs.因課施評(評量會影響學習的方向)v 背誦理解式vs.做中學習式v 非常用的成績評量方式 個案教學評量 Take-home考

2、試 不限時考試 (open book) 上機考試期中/期末/案例報告 期末專題成績評量方式的選擇高自我期高自我期待待低自我期低自我期待待待誘導啟待誘導啟發發學生學習意願分佈學生學習意願分佈期末專題甘苦歷程v 一路走來，跌跌撞撞 抄作業(18人經不起誘惑/投資風險) 上機考試 自找苦吃的14小時不限時考試 (open book) 同學們拖到最後才進行的專題(時間管理不當) 專題評分時我最忙(一心三用) 未簡報的同學注意力渙散、吵雜 專題評分不夠客觀 專題評分不夠區別力期末專題作戰時點佈局(如臨大敵)正負拉鋸正負拉鋸水火相抗水火相抗作戰演練作戰演練各方凱旋各方凱旋簡報簡報上台上台蘊釀氣氛蘊釀氣氛宣

3、佈專題分組宣佈專題分組埋下伏筆埋下伏筆訂定契約訂定契約課程介紹課程介紹搖旗吶喊搖旗吶喊企劃書提交企劃書提交洗刷冤屈洗刷冤屈宣佈企劃書提交宣佈企劃書提交整軍備戰整軍備戰評量機制公布評量機制公布虛張聲勢虛張聲勢簡報順序安排簡報順序安排養精蓄銳養精蓄銳作業作業正式宣戰正式宣戰提醒準備專題提醒準備專題1 19 91818171712121414 1515131311111010每週一喊每週一喊u我不是放羊的孩子我不是放羊的孩子u我是放狼的老師我是放狼的老師狼要來了狼要來了狼快來了狼快來了狼真來了狼真來了狼來咬了狼來咬了含冤待雪含冤待雪投震撼彈投震撼彈期中考期中考空襲警報空襲警報小考小考期末專題經營的重

4、要項目v 期初課程介紹(簽立契約書)v 期中考(考不好、該努力了!)v 簡報時間與順序安排v 前兩年的期末專題光碟(示範、工具)v 企劃書提交(早點思考問題、分期付款)v 評量機制提醒與評量表公布(提醒火燒屁股)v 期末書面報告與光碟(強迫留下里程碑)簡報評量的道具v 簡報評量表v 團隊互評評量表v 筆(老師與同學)v 計時器 公布計時方式(簡報、提醒 、 Q&A 、換場) 罰則 事先練習、可避免簡報草草結束/冗長無章v 提問籤筒專題企劃書與簡報格式v 題目v 問題描述v 動機/訴求點v 資料、技術、軟硬體工具描述v 專題詳細內容v 時程安排v 如何分工v 參考文獻 評量機制v 主要工具 : 評量表v 如何客觀、避免吵雜、同學分享經驗 同學一起來評分(公正、防弊的問題)(同學相互了解、同學的敵人是最佳的監督) 取同學的評分去頭尾數組v 如何具區別力 制定評分7等第 (優、良、好、可、庸、差、劣)v 同學提問(Q&A與同學提問列入評量) 學習主動出擊(主動提問) 勿被動還招(被抽到)正面價值的發現v 對學生 練習尋找問題(主動學習、自我挑戰)與提問 傳達要怎麼收穫就怎麼栽的理念 傳達機會是留給有準備的人的理念 學習團隊分工合作 整合應用其他課程所學 練習表達