多媒体课件《晏子使楚》

1、晏子使楚教案姓名：XX学号：班级：目录一、教学目标二、教学重难点三、作品及人物介绍四、生字词五、课文分析 1、分析课题 2、文章大意 3、品读课文 4、重点词句解释 5、人物形象六、小结与反思七、板书设计八、课后练习题一、教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解晏子出使楚国时为维护齐国尊严表现出的聪明才智。2、练习深入思考人物“这样做是为了什么”。3、写摘录笔记，独立识字学词。认字七个，写字十一个。4、理解“侮辱”、“尊重”等词在文中的意思。二、教学重点及难点重点：分析人物形象，理解“尊重”、“侮辱”在文中的意思。难点：体会本章主题“尊严”，学会尊重他人。三、作品及人物介绍1、人物 晏子

2、名婴，是春秋时期齐国的正卿，曾辅佐灵公、庄公、景公三朝，执政五十余年，他博闻强识，善于辞令，他注重政治改革，主张以礼治国，关心民事，力谏齐景公轻赋省行，又厉行节俭谦恭下士，是当时有名的政治家、外交家。2、作品晏子使楚选自晏子春秋这一书，它是一部专门记叙春秋时代齐国晏婴的思想、言行、事迹的书，书中寓言多以晏子为中心人物，情节完整，主题集中，讽喻性强，对后世寓言有较大的影响。一般认为是后人搜集其言行轶事而成。全书共八卷，两百一十五章，分内、外篇。四、生字词晏（yn） 敝（b）国 拱（gng）了拱手 柑橘（j） 淮（hui）南 盗贼（zi）赔（pi）不是 侮辱（w r） 谎（hung）言笑嘻嘻（x）

3、五、课文分析1、分析课题 使:出使的意思。就是一个人代表一个国家去拜访另外一个国家。 晏子使楚：就是晏子代表齐国去拜访楚国。2、请同学们通读全文并概括文章大意 这篇课文主要讲了晏子代表齐国出使到楚国，在楚国，楚王仗着自己国势强盛，想趁机侮辱晏子，但晏子都用自己的聪明才智反驳了楚王对自己的侮辱，化解了自己的尴尬处境，维护了自己及国家的尊严。3、品读课文楚王是怎样侮辱晏子的？晏子又是怎么做的？结果怎样？第一次楚王：开洞，关城门 你矮，就该走狗洞 齐国的使臣只配走狗洞晏子：访问狗国才进狗洞 不进狗洞 出国是够过吗？结果：楚王开门迎晏子第二次楚王：冷笑，问“为什么打发你来” 你不配当使臣 齐国没有人才

4、结果：楚王赔笑晏子：派我来，因为我不中用 楚国是“下等的国家”第三次：楚王：让齐人囚犯从堂下走过 以为晏子丢脸了 齐国人盗窃，没出息晏子：楚国水土使人做盗贼 齐国人在齐国能够安居乐业结果：赔不是，以后再也不敢不尊重晏子了4、重点词句解释侮辱：使对方的名誉或人格受到损害，蒙受此辱尊重：尊重，敬重橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳：比喻环境变了事物的性质就变了摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人非常的多，很拥挤。尊严：尊贵庄严5、人物形象分析楚王：傲慢无礼，狂妄自大，目中无人，仗势 欺人，不尊重他人，知错能改晏子：机智，能言善辩，能屈能伸，不卑不亢，尊重他人，有尊严六、小结与反思 楚王从想侮辱晏子到不敢不尊重晏子，态度完全转变，这是因为晏子凭借自己的机智，能言善辩，外交家的才干捍卫了齐国的尊严，也因此赢得了对手的尊重，与晏子相比，楚王仗势欺人，傲慢无礼，想侮辱齐国反而自取其辱，自讨没趣，正应了那句名言：“不尊重别人的人，别人也不会尊重。”所以同学们要像晏子学习，既要通过自己的努力活的有尊严，也要学会尊重他人。七、板书设计晏子（齐）不敢不尊重楚王面对侮辱巧妙反驳完全战胜八、课后练习题1、晏子是代表哪个国家的（ ）2、文中一共讲了几件事情。（ ）3、从文中我们可以看出