四年级下册语文试题课课练1012课 （无答案）_人教新课标版

1、黄河是怎样变化的一、带着问题来读书。1课文题目的特点是以_的形式引起读者的思考。2课文主要介绍了_、_以及_告诉我们要保护_ ,保护_ ,否那么会受到大自然的惩罚。一、 语境注音我能行。1黄河折 腾得两岸百姓叫苦不迭 。是一条不折 不扣的祸河。2黄土高原地区黄土结 构松散 。3黄河给两岸人民带来了深重 的苦难 。 三、课内语段阅读。把黄河治理好 ,关键是要把泥沙管住 ,不能让它 地流进黄河。新中国成立后 ,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源使破坏的植被尽快恢复。要使人人都明白这样一个道理：破坏森林是 的自杀行为；要合理规划利用土

2、地 ,同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下 ,一定能防止水土流失 ,黄河变好的梦想一定能成为现实。1按原文填空。2“数管齐下源自_一词 ,这里指_。3治理黄河的关键是_。4从黄河忧患中我们了解并认识到环保的重要 ,请你写一句有关这方面的宣传标语。 _。11蝙蝠和雷达一、 带着问题来读书。为了弄清楚蝙蝠能在夜里飞行的原因 ,科学家做了_次不同的试验。结果证明 ,蝙蝠夜里飞行靠的是 。A眼睛 B耳朵 C嘴二、 课内语段阅读。科学家经过_研究 ,_揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞 ,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波 ,人的耳朵是听不见的 ,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推

3、进 ,遇到障碍物就反射回来 ,传到蝙蝠的耳朵里 ,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。1按原文填空 ,并体会所填词在句子中的作用。 _。2短文主要讲述的是_。3写出以下词语的反义词。揭开- 秘密- 。三、 课内语段阅读。为了弄清楚这个问题 ,一百多年前 ,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子 ,绳子上系xì jì着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙mng méng上 ,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头 ,铃铛一个也没响 ,那么多的绳子 ,它一根也没碰着zhe zháo。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞si sài sè上 ,

4、一次把蝙蝠的嘴封住 ,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞 ,挂在绳子上的铃铛响个不停。1用“/划去括号里不正确的读音。2“为了弄清楚这个问题指的是什么问题？请联系上下文说一说。_。3读短文 ,完成表格。试验环境试验顺序试验方式试验结果一二三12 大自然的启示一、带着问题来读书。1课文由两篇_组成。A童话故事 B科普小短文2?“清扫森林?中“清扫所用双引号作用是_。A引用 B表示有特殊意义的话3科学家分别从蜻蜓和鲸身上得到启示 ,创造了_和_。二、 课内语段阅读。不想森林却从此遭了殃。几年过去了 ,橡树和菩提树的叶子越来越少 ,光秃秃的像一把把扫帚 ,有些树木甚至枯槁了。这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。 原来 ,大自然中的一切事物都是互相联系的。这样 ,才能保护 保持大自然的生态平衡。枯枝败叶 ,看起来是脏东西 ,其实 ,它们腐烂之后 ,变成了腐殖质 ,能增多 增强土壤 的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了 昆虫 鸟类 兽类也就多了 许多动物以植物为食 像甲虫和毛毛虫吃树叶 嫩枝 而鸟儿在矮树丛里营巢 捕食森林里的害虫。1、给文中加点字注音。2、在文中括号里选择适宜的词语 ,用“画出来。3、第2自然段是一个_段 ,