2022年千课万人数学听课心得3篇

1、高品质文档2022年千课万人数学听课心得3篇 数学训练家、一线数学老师以及部分硕士讨论生分别围绕数学文化的含义、数学文化的训练价值以及中西方数学文化的差异等问题进行了系统的论述,也取得了实质性的成果。下面是为大家预备的千课万人数学听课心得，盼望大家喜爱! 千课万人数学听课心得范文1 “千课万人”学校数学听课心得体会 11月，我们六位老师结伴来到了漂亮的西子湖畔杭州参与了“千课万人全国学校数学新课标课堂研讨观摩会”。本次活动汇聚了全国闻名训练专家、名师、教授、学者等。“千课万人”对于我来说是第一次，我满怀期盼地走进了浙江高校华家池校区逸夫体育馆的观摩现场。虽然那几每天气阴冷，但是我仍旧很兴奋。

2、当铿锵有力的钟声想起时，当我在参会指南中看到许很多多专家、大师的名字时，我的心情无比感动。我为自己能近距离感受大师们独特的教学魅力，耳闻目睹他们在课堂上的精彩演绎，能学到许多新的教学方法和新的教学理念而感动不已。短暂的四天时间，专家名师们通过自己精彩的课堂和激情澎湃的讲座，赐予我最前沿的引领，最才智的启迪。 四天的学习让我受益匪浅：南京高校哲学系教授郑毓信给我们带来了数学老师的三项基本功，让我明白了数学老师要擅长举例、擅长提问、擅长比较与优化;南京师范高校教授赵凯的讲座堂堂精彩，人人满足基于学生心理的有效课堂教学，他的讲座激情四射，给我剧烈的震撼，他风趣幽默道出有效训练的真谛;浙江杭州市闻名特

3、级老师朱乐平，如春风化雨，让孩子们在“圆”的海洋里飞翔;北京市基础训练讨论中心，闻名特级老师吴正宪展现的方程的熟悉，她严厉的声音，亲切的笑容，贴近生活的事例，精湛的设计，不厌其烦地引导学生说出自己的思路，如一汪清泉涓涓细流，润人心田;安徽蚌埠高新训练集团，闻名特级老师郑桂元，从生活情景动身，引出“近似数”，让学生在熟识的情境中提出问题，探究解决问题的策略，凸显了数学生活化，生活数学化; 在这些精彩纷呈的课堂中，给我印象最深刻的是天津市红桥区老师进修学校，闻名特级老师徐长青的解决问题的策略“退”中的教学： 徐老师首先用好玩的魔术表演导入新课，引发想象。他拿出一张白纸，在隐藏处撕成若干片，让学生猜

4、变成几片?让学生逐一回答，老师追问，引导学生回答并表演，配上“刺啦、刺啦”的撕纸声，老师赐予确定，从而形成认知冲突。这时老师拿出纸片，明确答案。接着徐老师提出规章：每片纸都可以并且只能变成4片，问：照这样变下去，能变出20XX、20xx、20XX吗?鼓舞学生大胆说出答案。然后师生尝试解决，引导学生提出方法：撕一撕。要撕成20XX片太难了。这时徐老师出示华罗根照片，幽默地提出“知难而退”策略：“退、退、退进、进、进回头看找规律。”由一片被撕成4片，从4片中拿出一片再撕，从而变成7片引出规律，1=3n。让学生利用规律进行推断。最终徐老师解释策略，引发反思，让学生用动作仿照文字，用肢体记忆策略，结合

5、生活训练孩子们在生活中遇到困难，可以利用“退”的策略来解决。 徐老师的课，让我震动，原来数学课可以上得如此精彩：他那幽默好玩的语言，时时吸引学生，也时时吸引着我;他那精彩的魔术表演，轻松地将我们带入了奇异而欢乐的数学王国。整堂数学课我们时常能听到一阵阵发自内心的笑声，老师上得很投入，学生玩得很投入，我们也听得很投入。徐老师通过一堂课的精彩演绎，让我们看到了策略形成的过程。 虽然只有短短的四天，但是专家、名师们给我带来的精神大餐，让我享用不尽，受益匪浅。在今后的训练教学工作中，我将会乐观总结阅历，向训练教学阅历丰富的老师们学习，努力提高自身素养。 千课万人数学听课心得范文2 第三次来到“千课万人

6、”现场，细细倾听大师的课堂和讲座，总让人流连与反思。本次的“千課万人”主题是“学导课堂”，虽然到杭州已经是活动的第二天，但还是很有幸观摩了华应龙，许卫兵，刘伟男，郑桂元，刘延革，席争光，朱德江，徐文艳，孙贵合等大师的精彩。 华老师的猜想之后精彩于数字之间，规律于变化之中，大师风格于高雅之上，处不变于万变之中。怎么会这样，原来是这样。许卫兵的熟悉比像一团熊熊燃烧的热忱火焰，把每个孩子和听课老师都烧得心潮澎湃!在数字卡增减挪移间，就使学生透彻明白了大数的读写法及其间蕴含的道理，并在宜静宜动的引领学生冷静思索，这样的课堂驾驭力量和个人魅力让我忍不住的崇拜。刘伟男老师的计算器的使用，从公交从出站到到站

7、的情境引入，花大量时间让学生思索，让学生表达，让学生发觉。他的课听着朴实，学得扎实，更贴近儿童的生活，满意儿童的需求，这也是导学课堂的一种很好的诠释。郑桂元老师的用分数表示可能性的大小，打破了教材的支配，从三种线的区分与联系为切入，导入角的熟悉于比较。充分体现了“顺学而教”的导学观念。刘延革老师的转化解决问题，通过学生最接近的37这样学生熟识的数，从整数的加减乘除到分数的加减乘，并与几何图形相联系，在课堂上思想，方法，学问和谐融合，多管齐下，令人叹服。席争光老师的可能性大小，席老师幽默诙谐的课堂，让我知道了什么样的数学课堂让人快乐，知道师生可以有什么样的互动，老师可以怎样引导学生，老师可以有怎

8、样的激情。特殊是刘老师的课堂中看似搞笑，其实风趣中蕴含才智，平实中体现深刻。美女老师徐文艳老师的多位数熟悉的整理和复习在同课异构中体现课堂的平实于扎实。 在这天的听课过程中，让我最着迷的是孙贵合老师的方程的熟悉，没有华丽的情境铺垫，没有花哨的嬉戏环节，平淡中显示课堂的扎实于高效，不愧于一节我们身边的课。孙老师课始就开门见山，问孩子“关于小数，你已经知道些什么?”然后出示三班级小数基本体型，让学生回忆小数的来源与表达。然后从非常之一，百分之一，过度到千分之一，万分之一，通过数形结合的教学方法，知道，小数是十进制分数的另一个表现方式。小数和分数的相互转化，生活中的小数，一一在课堂上平实呈现。课堂练

9、习也难以适度，错落有致。并向学生介绍了古代的计数方法，充实而高效。 “千课万人”带给我的惊喜更多，幸福更多，明年的“千课万人”，我还来! 千课万人数学听课心得范文3 11月中旬，我很荣幸获得到杭州参与全国学校数学老师“千课万人”活动的机会。当我看到，参会指南中介绍的是吴正宪、华应龙、徐长青、黄爱华等等全国闻名特级老师和全国教学大比武一等奖获得者，我的心中无比的兴奋和感动。能够亲临名师的教学课堂，倾听名师的幽默、风趣、睿智的教学语言，领会名师的教学风格，目睹课堂上精彩的师生对话。短暂的四天观摩活动，支配地充实而紧凑，从中我感受比较深的有以下几个方面： 一、体现教学语言之美。 纵观每一节课，名师们

10、的语言丰富、幽默、风趣，语言的感染力极强，给人一种特殊享受的感觉。在教学中，老师做到了敬重学生、信任学生，把信任的目光投向每一位学生，把敬重的语言送给每一位学生，把和气的微笑撒向教室的每一个角落，制造出了一种宽松和谐，相互敬重的教学氛围。这种良好的师生关系使学生产生最佳的学习心态，轻松开心的接受学问。例如：刘松老师，上课时妙语连珠，和学生之间的互动也很热闹，使学生上课时都能聚精会神。在课堂中乐观为学生制造表现自我的机会，并想方设法的关心各类学生获得不同程度的胜利。对于课堂上学生的回答，老师都赐予了乐观的评价。鼓舞学生针对问题乐观思维，畅所欲言，不论学生回答的精确与否都投以鼓舞与信任的目光，学生

11、在这种目光的凝视下心理始终很放松，很安静，能大胆的想象与陈述，在轻松开心中学习学问。我认为愉悦和谐的教学氛围，极大地提高了课堂教学效率。 二、注意学问的探究过程 数学新课程标准指出： “学生的数学学习内容应当是规实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。内容的呈现应采纳不同的表达方式，以满意多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依靠仿照与记忆，动手实践、自主探究与合作沟通是学生学习数学的重要方式。”在此次活动中，也体现了这种教学理念，让我印象深刻的是由来自浙江省海盐县训练研训中心副主任，闻名特级老师顾志能老师带来确定位置，

12、顾老师通过蜘蛛爬行这个情景让学生经受了信息由模糊到清晰，然后让学生能够简洁的描述精确的位置，最珍贵的是，顾老师最终阶段防守让学生用自己的方式进行了学问再制造，整个教学过程都是学生自己在发觉、体验与感悟，学生乐观参加到学习过程中来，经受学问获得过程由模糊清晰简洁再制造，到处体现着“生本”理念。 三、数学学问联系生活。 始终以来对于“数学学问来源于生活，而服务于生活”的这句话只是比较浅的熟悉，通过这次数学活动让我充分体会到了这句话的含义。现在的数学教材改革已经越老越让我们每个数学老师体会到数学学问联系生活，比如教材比起我们小时候的教材增加了数学广角这些贴近生活的学问，而本次数学活动，几个特级老师依

13、据学生的已有学问结构，衍生出了一些让我们耳目一新的课，如华应龙老师的阅兵中的数学故事依据阅兵方队经过天安门广场这一大事，以故事的方式呈现出“路程问题”这一生活中的实际问题。唐彩斌老师的生活中的螺旋线使用黄金分割的学问让学生感受到数学在生活中的应用，数学之美。数学学问联系生活要求我们老师不能再一味只关注数学的计算，让学生学过数学后不再认为数学是简洁计算的一门学科，应当让学生在任何一个角落都能发觉数学学问，体会到数学的重要性，以及通过体验数学之美获得身心的愉悦从而提升学习数学的乐趣。 四、课件制作精良，为帮助教学添一臂之力。 老师们都知道课件的运用一是为了节约时间，二是为了让学生更加生动形象的理解

14、教学内容，名师们的课件制作水平很高，而且效果良好，无论从材料的搜集还是视听效果上都特别的有创意。大部分老师还采纳了视频型文件让课堂信息更加生动活跃，极大的激发了学生的学习爱好。尤其是钱守旺老师熟悉时间设计的课件有开场爆笑视频活跃紧急气氛，使课堂布满笑声;有一个个故事情境让学生们身临其境;有flash演示让学生能体会到时针和分针的关系，体会时间的先后，持续性，节奏感，量感等.这样精致的课件对课堂有着特别有效的关心。 五、课后反思很重要。 这次的观摩活动除了听名师们的优秀教学课，也听了他们的讲座，从他们的课中可以体会到同一教学内容，用不同的教学形式呈现给学生，对其选择很重要，我们要依据学生的实际状况采纳不同