如何快速写好自由作文三课时用

1、学习目标：学习目标：1、学会快速审题立意、学会快速审题立意2、学会快速自选文体、学会快速自选文体3、学会快速自拟题目、学会快速自拟题目 请同学们看这个话题作文，思考请同学们看这个话题作文，思考3分钟后你会怎样来分钟后你会怎样来写这个作文？写这个作文？ 门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院友；当我们走上社会后，工厂

2、的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊也许有也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门门”为话题写一篇为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。除诗歌外，文体不限。审题指导审题指导:门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭人之间的一种隔膜、人为制

3、造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。的象征。“开门开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；或打开国门；“关门关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。你

4、还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介散文或议论文。你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关绍有关“门门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。的功用等等。 总之，对自由作文要有快速而准确的把握，就要抓住总之，对自由作文要有快速而准确的把握，就要抓住自由作文的特点，对自由作文的材料、提示语、题干自由作文的特点，对自由作文的材料、提示语、题干（含自由）、注意事项等各个部分作认认真真的审读。（含自由）、注意事项等各个部分作认认真真的审读。审题时既要全面，又要抓住重点，还要注意各部分之间审题时既要全面，又要抓住重点，还要注意各部

5、分之间的内在联系。的内在联系。请同学们看这个作文题目，请同学们看这个作文题目，“我的理想我的理想”，你会写哪一种文体的作文呢？你会写哪一种文体的作文呢？(1)、对子交流独学中的疑难问题。、对子交流独学中的疑难问题。(2)、小组探究对学中的疑难问题。、小组探究对学中的疑难问题。思考思考2分钟后，找同学回答。分钟后，找同学回答。 看到这个作文题目。最好写记叙文或抒情散文，要写成议论看到这个作文题目。最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。文就比较困难。平时写作时，面对平时写作时，面对“文体不限文体不限”，应如何快速选择文体呢？应，应如何快速选择文体呢？应注意如下几点：注意如下几点： 总之，

6、选择什么文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定总之，选择什么文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。3、学情展示：归纳总结通过本节课的学习，你有什么收获呢？ 从主题上，内容上，范围上，文体上去把握第二课时 根据上节所讲的内容，请大家根据下面要求写作 除诗歌外可任选题材任选角度，字数不少于600字 要求必须得先打草稿 曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。 审题指导审题指导：快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，