111生物生存的环境(1-2课时)

1、第第1 1单元单元 我们生活的生物圈我们生活的生物圈 从太空遥看地球，地球是一颗披着蓝色从太空遥看地球，地球是一颗披着蓝色“面纱面纱”的美丽的美丽行星。然而，地球上真正美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚行星。然而，地球上真正美妙动人之处，却是蓝色面纱下绚丽多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家园！丽多彩的生物圈，它是地球上所有生物的家园！ 地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，地球上有各种不同的环境，有水域，有陆地，有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生有炎热的地方，也有寒冷的地方，几乎到处都有生物生存！物生存！第第1 1章章 生物与环境生物与环境第第1 1节节 生物生存的环境生物生存的环境

2、 1 生物生存需要一定环境吗？什么是环境？生物生存需要一定环境吗？什么是环境？ 2 你能否列举一些生物，并介绍它们的生存环境？你能否列举一些生物，并介绍它们的生存环境？ 3 用你已有的知识，尝试把生物的生存环境进行归用你已有的知识，尝试把生物的生存环境进行归类，并说说理由。类，并说说理由。内容内容： 大胆说说图中生物的特点及他们的大胆说说图中生物的特点及他们的生活环境并填写表格生活环境并填写表格帝企鹅帝企鹅雪莲雪莲珊瑚虫珊瑚虫鼠妇鼠妇亚洲象亚洲象骆骆 驼驼名称名称生存环境生存环境帝企鹅帝企鹅鼠妇鼠妇雪莲雪莲珊瑚虫珊瑚虫骆驼骆驼亚洲象亚洲象群居在地球上最寒冷的冰冻极地群居在地球上最寒冷的冰冻极地

3、请试着用你自己的语言总结它们的生存环境请试着用你自己的语言总结它们的生存环境石块下，腐烂的木料，潮湿的草丛石块下，腐烂的木料，潮湿的草丛和室内的阴湿处和室内的阴湿处高寒地区高寒地区热带海洋浅水区热带海洋浅水区干旱的沙漠干旱的沙漠亚洲的热带地区亚洲的热带地区 我还想为大家补我还想为大家补充介绍一些生物充介绍一些生物 用你已有的知识，尝试把生物用你已有的知识，尝试把生物的生存环境进行归类，并说说理由。的生存环境进行归类，并说说理由。草地草地池塘池塘高山高山海洋海洋沼泽沼泽沙漠沙漠天空天空鲸鲸 扬子鳄扬子鳄燕子燕子 兔子兔子鹰鹰 松树松树蚂蚱蚂蚱 珊瑚虫珊瑚虫水稻水稻 紫菜紫菜 蘑菇蘑菇 仙人掌仙人

4、掌骆驼骆驼 鲫鱼鲫鱼蚂蚱蚂蚱 水稻水稻 蘑菇蘑菇 兔子兔子鲫鱼鲫鱼松树松树珊瑚虫珊瑚虫 鲸鲸 紫菜紫菜扬子鳄扬子鳄骆驼骆驼 仙人掌仙人掌燕子燕子 鹰鹰夏腊梅夏腊梅腊梅科，腊梅科，国家国家级保护珍稀级保护珍稀濒危植物。濒危植物。自然分布于海自然分布于海拔拔600-1000m600-1000m的的山地、沟谷的山地、沟谷的树荫下。喜温树荫下。喜温暖、湿润的环暖、湿润的环境，适应性强。境，适应性强。宝华玉兰木兰科木兰科 。本种。本种产于产于江苏省句江苏省句容市宝华山，容市宝华山，产地仅存产地仅存1818株，株，濒危之急已达濒危之急已达到绝种的边缘。到绝种的边缘。 现是国家现是国家I I级重级重点保护野

5、生植点保护野生植物物 。秤锤树秤锤树秤锤树秤锤树：野野茉莉科。茉莉科。江江苏特有植物。苏特有植物。也是我国国也是我国国家家级级重点重点保护野生植保护野生植物。喜光、物。喜光、喜肥沃湿润喜肥沃湿润土壤，抗寒土壤，抗寒。三角花三角花三角花三角花：紫茉莉科。木质藤状灌木。原紫茉莉科。木质藤状灌木。原产巴西，喜温暖、湿润和阳光充足的地产巴西，喜温暖、湿润和阳光充足的地方。不耐寒，耐高温，怕干燥。方。不耐寒，耐高温，怕干燥。叶上花叶上花叶上花叶上花：山茱萸科。山茱萸科。耐阴、喜温。耐阴、喜温。宜排水良好、宜排水良好、肥沃湿润的肥沃湿润的土壤。土壤。木瓜木瓜木瓜木瓜：蔷薇科。喜欢阳光充足，土质：蔷薇科。喜

6、欢阳光充足，土质肥沃、湿润。排水良好。肥沃、湿润。排水良好。夹竹桃夹竹桃夹竹桃夹竹桃：夹竹桃科。茎、叶、花，都有毒。有抗：夹竹桃科。茎、叶、花，都有毒。有抗烟雾，抗灰，抗毒物，净化空气的作用。烟雾，抗灰，抗毒物，净化空气的作用。喜光，喜温暖湿润的气候，不耐寒，忌水渍。喜光，喜温暖湿润的气候，不耐寒，忌水渍。七叶树七叶树七叶树七叶树：七叶树科。喜光、喜温暖，：七叶树科。喜光、喜温暖，耐寒。耐寒。飞机草飞机草飞机草飞机草：又名香泽兰。菊科。：又名香泽兰。菊科。我国首批我国首批外来入侵物种。外来入侵物种。云南南部首次发现，现云南南部首次发现，现已入侵海南等地并向非热带进犯。已入侵海南等地并向非热带进

7、犯。观察校园生物的生存环境观察校园生物的生存环境1、调查内容：、调查内容： 校园生物的生存环境校园生物的生存环境2、确立调查的范围、确立调查的范围3、调查小组的确立与分工、调查小组的确立与分工4 、设计调查表并填写、设计调查表并填写5、我们的疑问？、我们的疑问？6、注意事项、注意事项洒金珊瑚洒金珊瑚洒金珊瑚洒金珊瑚：山茱萸科。山茱萸科。喜温暖湿喜温暖湿润环境，润环境，耐荫性强，耐荫性强，不耐寒。不耐寒。要求肥沃、要求肥沃、湿润、排湿润、排水良好的水良好的土壤。土壤。活动安排：活动安排：n活动时间：活动时间：15分钟。分钟。n活动地点：国旗周围。活动地点：国旗周围。n活动要求：每人至少记录五种生物，选择自己熟活动要求：每人至少记录五种生物，选择自己熟悉的，具体观察它的生活环境。悉的，具体观察它的生活环境。n活动方式：按四人小组活动。组内讨论设计表格，活动方式：按四人小组活动。组内讨论设计表格，安排路线。组长总负责，组员分工合作。安排路线。组长总负责，组员分工合作。1、设计科学合理、具有个性、设计科学合理、具有个性化的表格进行记录化的表格进行记录2、不