三语下期中测试题_第1页
三语下期中测试题_第2页
三语下期中测试题_第3页
三语下期中测试题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二学期期中文化学习质量测试题(卷)三年级语文应得数实得数等 级40颗基础积累与运用一、读拼音,写汉字,你一定能准确而规范地写出来!(4分) dn zh bi cn cái jin k long 二、我会发现,我会做。(17分)1、给下列加点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“”)(3分)吹拂( fú fó ) 万紫(z zh )千红 花骨(g gú g)朵儿2、我发现,同一个字,在不同的语言环境中,意思就各不相同。如“盛”字在字典中解释有:兴盛;繁盛。 丰富,华美。 盛大;隆重。在句子“春天到了,百花盛开,大地一片生机。”中的意思是 (填序号);而在

2、句子“2010年,世博会在上海举行,240多个国家将会在这个盛会上向人们展示现代科技的魅力。”中的意思却是 (填序号)。(1分) 3、我发现下列的几组词语各有特点,我也能照样子写几个。(4分)是非 、 。清对浊 、 。又尖又长 (ABAC式) 、 。家家户户(AABB式) 、 。4、我发现给下列字加偏旁就变成一个新字,我也能这样,并能组词。(9分)相(互相) 至( ) 复( ) 每( )厢(车厢) ( )( ) ( )( ) ( )( )三、我会积累我会填。 1、补充词语,并按要求分类。(7分)旭( )东( ) 落( )缤( ) ( )翠( )滴 皓( )( )空 群( )吐( )表示时间的词

3、:( )( )( )描写景物的词:( )( )( )2、“肃”用音序查字法,先查音序( ),再查音节( ),用部首查字法,先查部首( ),再查( )画。第四笔是( )。组词( )( )。(3分)3、仿写句子。(1分)春风一吹,就把柳枝染绿了,春风是绿色的吗?春风一吹, 4、咏柳和春日是两首描写和赞美春天的诗。贺知章用比喻的手法,描绘了静态中的柳树,让人们感到柳树内在的生命力,我是从诗句:“ , ”。中知道的;朱熹则采用虚实结合的手法,来描绘春天的景色,我是从诗句:“无边光景一时新”(虚写)和“ ”(实写)中读懂的。(4分)5、一身 的羽毛,一对俊俏 的翅膀,加上 ,凑成了 的小燕子。(4分)应

4、得数实得数等 级30颗阅读积累与运用 (一)燕子专列片段于是,政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,( )料峭的春寒,( )满天飞舞的大雪,( )冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间岩峰里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。1、按原文填空。(3分)2、括号里所填的三个动词,不仅表现出气候、环境 ,而且还体现出了人们的 精神。(2分)3、“听到消息后”听到的是 的消息。(2分)4、从 和 这两个词语中

5、可以看出人们博大的爱心。(2分)5、我们在朗读划横线的句子时, 、 、 、 、 等词语应加重语气来读。(5分)(二) 从前,森林中有一个王国,老国王为了保护森林,制定了一条法令:“乱砍树木的人,一律杀头。”后来,老国王死了,王子继承了王位。他对老国王制定的法令不以为然,下令砍掉森林,建造房屋、工厂。天空中布满了从烟囱(cng chng)中冒出来的黑烟。灰尘(chén chéng)到处飞扬。雨魔淹没(mò méi)房屋,冲走了人和动物。大块大块的冰雹,砸伤了人,砸毁了房屋。森林中的智者痛惜地说:“失去了树木、花草、灌木的庇护,才会有这么多灾难降临到我们头上

6、呀!”大臣和老百姓们纷纷向新国王请求:植树造林,恢复森林的原貌。新国王气坏了:“谁再说植树造林,就抽他三十皮鞭。”妖魔鬼怪更加猖獗了。老百姓没有吃的和穿的,一个个逃走了。新国王饿得有气无力,也没人侍(shì sì)奉他了。沙怪狂笑着喷着黄沙跑来:“森林没有了,这儿是我的天下啦!”不多久,整个王国变成了一片沙漠。1.请给短文加个合适的题目。(1分)2.请给加点字选择正确读音,用“”标出。(2分)3.写出下列词语的近义词。(2分)庇护( ) 请求( ) 猖獗( ) 侍奉( )4.结合上下文解释下列词语(2分)痛惜: 不以为然: 5.文中的“妖魔鬼怪”指什么?它们给人民造成了哪些

7、灾难?(2分) 6.森林王国为什么会消失呢?你对它的消失有怎样的感受?(4分) 7.我市正在建设美丽的桃河,为了我们美丽的城市,请写一条环保标语,字数不超过20字。(3分)                                                                   

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论