2019年上半年小学教师资格考试综合素质题库练习试题B卷附解析

1、绝密启用前20192019 年上半年小学教师资格考试综合素质题库练习试题 B B 卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。得分评卷入一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题 2 2 分，共 5858 分）1、某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。还知道：甲老师比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。以下判断正确的是（）。A.甲老师年龄最小B.乙老师喜欢排球C.丙老师

2、喜欢足球D.三位老师年龄大小无法确定2、下列与“素质教育”意思相近的一项是（）。A博雅教育B.全面发展教育C.应试教育D.终身教育3、我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（）。A教育与保护相结合B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.儿童权利优先4、以下做法小学语文课程不倡导的是（）。A自主合作B.生动活泼C.单一讲授D.丰富的实践活动5、下列选项中，与“绿叶菜-菠菜”逻辑关系相同的是（）。A.西红柿-番茄B.萝卜-白萝卜C.大白菜-白菜D.花菜-黄花菜6、教师要适合时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，持续提升专业素养和教育教学水平，就必须（）。A.爱岗敬业B

3、.勇于创新C.严谨治学D.终身学习7、小敏数学差，秦老师利用课余时间义务补习，小敏家长多次支付报酬，均被秦老师拒绝，这表明秦老师（）。A、做到了严慈相济B、不注重家校合作C、做到了廉洁从教D不注重有效沟通8、依据国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）,切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。A.县（区）域内教师、校长交流制度B.镇（乡）域内教师、校长交流制度C.省（区）域内教师、校长交流制度D.地（市）域内教师、校长交流制度9、小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说：“你还穿“耐克”，赶紧回家换“踏步”吧。耐克的标志是，特步的标志是X。小丽顿时羞红了脸。这表明刘老师（）。A.教学

4、语言有失严谨B.无视学生人格尊严C.批评学生严而有格D.教育学生严慈相济10、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（）。A.学校匚B.推荐老师C.班主任D.王玲11、“阳关大道”原指通往哪里的道路？（）A.东海B.西域C.南国D.中原12、下列选项所描述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功艰辛”的是（）A.没有经历过无数失败，就无法懂得的艰辛B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛号证考准名姓区市1省C.不懂的成功的艰辛，是因为没有经历无数的失败D.即使没有经历无数的失败，也可以懂得成功的艰辛13、找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数

5、列“1、6、5、9、12、”空缺处的数字，正确的是（）。A.13B.15C.17D.1914、根据中华人民共和国教育法的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。A.教师B.校长C.行政人员D.教辅人员15、小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是（）。A.要求小磊向小成道歉B.教育小磊要尊重同学C.告诉小成尽量远离小磊D.帮助小成学会悦纳自己16、随着中国经济的发展，私人轿车进入家庭，对中国人来说轿车已不再是遥远的梦想。然而，随着私家车的日益增多，将使本来就十分严重的交通紧张状况面临雪上

6、加霜的困境，因此，中国的交通问题最终必然限制私人轿车的发展。以下哪项如果为真，则最能驳斥上述观点？（）A.私人轿车的增多不是交通紧张状况加剧的主要原因B.应先发展交通，再发展轿车工业C.随着轿车进入家庭，必将带动中国交通的大发展，从来就是先有车，然后才有路D.在人口众多、交通不发达的中国，发展私人轿车是愚蠢的17、下列关于素质教育的说法，错误的是（）。A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.素质教育以提高学生的综合素质为目的，18、下列选项中，不属于词集的是（）。A.东坡乐府B.稼轩长短句C.白氏长庆

7、集D.白石道人歌曲19、下列各项中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是（）。A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。”这里运用了比拟的手法B.“山舞银蛇，原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法C.“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法D.“突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法20、师生关系体系中最高层次的关系形式是（）。A.社会关系B.伦理关系C.心理关系D.教育关系21、同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去！”“乐乐太坏了，以后同学们都别

8、跟他玩。”孙老师的做法（）。A.合理。维护了教师的权威B.不合理。侮辱了乐乐的人格C.合理。保护了糖糖的健康D.不合埋。破坏了课堂学习氛围22、“早虹雨滴滴，晚虹晒脸皮。”我国的降雨云大都是由西向东移动的，早晨看到的虹，是东方射来的太阳光照在西方的天空降雨层的水滴上形成的西虹， 傍晚看到的虹是西方射来的太阳光照在东方天空降雨层的水滴上而形成的东虹。关于虹形成的天气现象，下列说法正确的是（）。A.西虹和东虹都预示着天空没有降雨云了，天气必然是晴朗的B.西虹和东虹都是本地天气将要降雨的预示C.东虹是本地天气将要降雨的预示，西虹预示着西方天空已没有降雨云了，天气必然是晴朗的D.西虹是本地天气将要降雨

9、的预示，东虹预示着西方天空已没有降雨云了，天气必然是晴朗的23、下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）。A.横笛B.风笛C.箫D.坡24、五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是（）。A.学生是在学校受伤的，学校应当承担责任B.学校对学生富有监护义务，应当承担责任C.学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任D.学生受伤发生在课间，学校不应承担责任25、有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与（）相违背。A.谦虚为怀，自知之明B.团结协作，甘为人梯C.严以律己，以诚相待D.学习先进，共同提高=26、对现

10、代汉语知识理解不正确的是（）。A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成C.语法包括词法和句法两部分D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分一|27、下列选项中，属于国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年），提出的战略目标是（）。A.全面普及学前教育B.基本实现区域间的教育公平C.全面实施素质教育D.优质教育资源总量不断扩大28、教师素质的核心是（）。A.教师的人格素养B.教师的知识水平C.教师的专业能力D.教师的科学素养29、根据义务教育法规定，国家实行（）义务教育制度。A.九年B.十年C.H年D.十二年得分评卷入二

11、、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题 1414 分，共 4242 分）1、材料分析：语文天生浪漫（节选）摩方方让我们再次聆听那遥远的声音-坎坎伐檀兮， 置之河之干兮， 河水清且涟漪。 不稼不不啬,胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古，以身补天的女蜗，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。语文，

12、从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。一个

13、有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精鹫八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。因为，语文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也

14、是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。一分一秒的华年、一朵一朵的笑踊、一句句清风的低语、一帧帧季节的相片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。问题：（1）通观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析。（2）通读上文，你最欣赏的一点是什么？请围绕你最欣赏的一点简要加以分析。2、某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9

15、岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。二问题：(1)本案例中音乐教师侵犯了学生的哪些权利？违反了哪些法律？应当承担什么责任？(2)本案例对我们有哪些启示？3、某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计,并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所

16、在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性。后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。校长的做法侵犯了教师小林的哪项权利？得分评卷入三、写作题(本大题共 1 1 小题，共 5050 分)1、苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，

17、善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”请以“师爱”为话题。自拟题目。写一篇800字以上的作文。参考答案一、单选题（本大题共 2929 小题，每小题 2 2 分，共 5858 分）1、C2、B3、D4、C5、答案：B6、D7、C8、答案:A9、B10、答案：D11、B12、参考答案：A.13、答案B14、B15、【答案】C【解析】教师要采取争取的方法处理学生之间发生的，矛盾，尤其注意才采用公平公正的方式对待学生。【16、C17、A18、答案D解析白氏长庆集，

18、唐代白居易著，记录了他的诗。19、D20、B21、答案：B22、【答案】D23、B24、答案C解析在学生事故处理中，如果发生学生自伤，学校已履行了相应职责，行为并无不当的,无法律责任。25、B26、B27、【答案】D28、A29、A二、材料分析题（本题共 3 3 小题，每题 1414 分，共 4242 分）1、（1）语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫；浪漫的语文呼唤着浪漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。（2）本题为开放性题目，只要观点集中合理，分析有理有据，表述流畅，即可给满分。2、（1）丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、

19、侵犯学生人身权的行为，同时，也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，侵犯学生受教育的权利。丁老师的行为违反了中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法的有关规定。丁老师应承担相应的行政责任。（2）学校应加强对教师的法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极的教育措施，不得滥用教师的权威侵犯学生的权益。3、校长的做法是错误的，他侵犯了小林的学术研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养学生的

20、动手能力。小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了教师法第七条第二款关于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此，教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。1三、写作题（本大题共 1 1 小题，共 5050 分）1、爱学生是教师的天职谈起教师的形象.人们可以说出许多赞美之词，如园丁、蜡烛、人梯等，但我认为，作为教师，我们首先要有爱心。也就是爱学生。优秀教师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来.人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地呵护他们，做他们的亲密朋友和指导者。斯霞说：“人民教师对学生的爱，是爱祖国、爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职.这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”，因此他才能做到“捧着一颗心来.不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一起做游戏、谈心。给他们讲英雄人物的故事。学生遇到不顺心的事，我及时开导、教育