山西省运城市2012-2013学年七年级语文第二学期期中检测试题 新人教版

1、山西省运城中学20122103学年第二学期期中检测七年级语文试题 题号一二三卷面分总分（一）（二）（三）得分一、积累运用(22分) 1.下面加点字的音、形无误的一项是（ ）（2分）A.狂斓lán 荡涤dí 擘画bò 舐吮shnB.应和hè 黄晕yn 丛莽máng 熹微xC.吞噬shì 杀戮lù 蓦然mò 玫瑰guiD.湍急chun 偌大ruò 靸鞋s 颀长qí2.下列短语中书写有误的一项是（ ）（2分）A.容光焕发 花枝招展 孔武有力 呼朋引伴B.前功尽弃 提心掉胆 气势磅礴 一泄千里C.化险为

2、夷 惊涛骇浪 晴天霹雳 荡气回肠D.如履平地 乍暖还寒 取义成仁 潸然泪下3.下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A.“我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？” B.糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！” C.这首诗原作“春风又绿江南岸”，几经推敲，改了几次才定了“绿”字。 D.她的丈夫和她的三个小小的孩子一个是婴儿，坐在一张椅子上坐在饭桌旁边，惊异地盯着他。4.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C.就目前来讲中国人民的文化程度普

3、遍偏低，还确切地需要大大提高。D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。5.下列句子没有使用修辞方法的一项是（ ）（2分） A.我们古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。 B.花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 C.春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。 D.可是那一天，一切偏安安静静的，像星期日的早晨一样。6.西游记是我国四大古典小说之一，作者在书中塑造了孙悟空、猪八戒等令人喜欢的人物形象。特别是猪八戒的身上更具有人的性格特征：他既有_、_的光辉一面，又有_、_的丑陋一面，使得小说既妙趣横生又合情合理。（2分）7.根据课文内

4、容填空（10分）_，小扣柴扉久不开。（叶绍翁游园不值）东城渐觉风光好，_。（宋祁玉楼春）平冈细草鸣黄犊，_。（辛弃疾鹧鸪天·代人赋）王师北定中原日，_。（陆游示儿）杜甫在春夜喜雨中盛赞春雨，既表明春雨霏霏、悄无声息的特点，又表现它无私奉献、毫不张扬的句子是：“ ， 。”钱塘湖春行中描写莺歌燕舞的动态之景，赞美早春生机勃勃景象的诗句是“几处早莺争暖树， 。”_，混着青草味儿，还有各种花的香，_。（朱自清春）_饕餮地图，从西湖到太湖到多鹧鸪的重庆，代替回乡。（余光中当我死时）二、阅读理解(46分) （一）阅读下面两首古诗，完成812题。（13分）【甲】 过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四

5、周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！【乙】 扬子江几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。8.这两首诗的作者都是_(朝代)爱国诗人_。甲、乙两文从体裁上看分别属于_和_；押的韵分别是_和_。（3分）9.甲文中的“_，_” 和乙文中的“臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”具有异曲同工之妙。（1分）10.根据你对甲文的理解，说说颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）11.请根据对甲、乙两文的理解，列举出两位具有作者一样精神品质的人物及事例或名句。（试卷中出现的人物除外）（4分）12.对“惶恐滩头说惶恐

6、，零丁洋里叹零丁”的理解，不正确的一项是（ ）(2分)A.“惶恐滩”与“惶恐”，“零丁洋”与“零丁”没有必然联系，因为一个是地名，一个表感情。因为是对偶句，要求对仗工整，平仄一致，才这样排列。B.这两句写出作者当时的处境，在过零丁洋时，诗人触景生情，产生联想，这“情”与“景”就配合得异常紧密。C.作者回忆昨日的“惶恐”，突出眼前的“零丁”，实际写的是自己艰险的战斗生活和被俘的遭遇。D.“惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感情色彩的地名自然相对，而作者又用它们来表现自己昨日的“惶恐”与眼前的“零丁”。（二）阅读下面现代文，完成1317题。（13分）你的眼泪，我的成人礼 开学三天后，我如愿当上了班长。我

7、在高中时一直做班长，有经验，所以充满自信。 我希望一个班级能有好的团队精神和面貌。当天下午，我走上讲台对大家说：“打扰各位同学几分钟，为了方便大家联系，我决定在班里开通飞信。” “什么是飞信啊？”前排，一个短头发的女生问。 “就是综合通信服务啊，可以实现互联网和手机间的无缝通信服务通俗点说吧，就是可以群体使用的短信息，免费的，就像QQ群，我们班先建立起自己的飞信群。” 短头发的女生吐吐舌头，有点不好意思，然后半开玩笑地说：“我从小县城来的，消息不灵通。”好多同学笑起来。我也笑了笑说：“如果大家都明白了的话，把手机号报给我” 我的话还没说完，听到有个男生问：“必须要用手机吗？” “当然，不用手机

8、怎么发短信？”我不解地向后看去，问话的，是个皮肤微黑的男生，瘦瘦的，但是眼睛很亮，唇角微微上扬，有点倔强的表情。但是我没想到那个男生忽然站起来说：“我没有手机。” “去买一个啊。”我不假思索地脱口而出。 “我是从农村来的，家里穷，家里还有奶奶和妹妹，母亲身体不好，一家人的生活都靠父亲在城里做建筑工。我上大学的学费是父亲借来的，在大学里怎么生活下去，还要靠我自己，所以对不起，虽然我热爱我们的班级，但是班里的飞信群，我不能参加。”说完，那个男生朝外走去。我愣住了，而此刻，全班同学，也都鸦雀无声。那个高高瘦瘦的男生，穿着普通的蓝色运动装，白球鞋，街边小摊的廉价物品，做工粗糙而裹在这样劣质运动装里的背

9、影，却依然挺拔。许久，我站在那里，感觉心里有一种从未有过的惭愧、自责，甚至有一种失败。第二天，我在教室里挂了一块黑板，我说：“以后有什么消息，我会写在黑板上通知大家，请大家留意！”然后，走到教室后面，走到那个拒绝了我并敢于承认贫穷的男生面前，什么都没有说，只是弯下身，深深地鞠了一躬。教室的某个角落，发出了孤单的掌声，很快，掌声多了起来，连成了片。我抬起头的时候，那个高高的倔强的男生清亮的眼睛里，盈满了泪水。这一天，是我18岁生日，虽然我收到了许多贵重的礼物，但是我知道，这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼。13.通读全文，理清“我”的心理变化脉络，在空白处填上恰当的词语。（2分）（ ）骄傲（

10、）真诚，成熟14.第段划线句子运用了什么描写？表现了人物怎样的性格特点？（3分）15.第段运用了侧面描写，你认为在这里有什么作用？（2分）16.你怎样理解“这眼泪，才是生活送给我的真正的成人礼”这句话？（3分）17.如果小说第段改成“许久，我站在这里，感觉心里有一种从未有过的不屑、耻辱，甚至有一种愤恨。”请你为小说改写一个结尾（简述即可）。（3分）（三）阅读下面现代文，完成1824题（20分）野菊花野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云，有谁闻过这么沉郁凝重的药香那样泼泼辣辣地开。花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。几番秋风秋雨秋霜

11、，山野早已敛去辽阔的绿氅(外套)，只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸臆；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人奉和酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！野菊花自有野菊花不

12、惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候；她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时，假若你静下心来，你会从袅袅升腾忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃，琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。如若枝条被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶

13、片扩张开来，铺展如苍鹰冀翮(hé)（翅膀），拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽想往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轴宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，待时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成龙；星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向着四面八方挺进，步步为营。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，单一面

14、嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以其烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界。故有久久的震颤回荡在心（原文有删改）18.段是从哪几方面描绘野菊花的？请概括回答。（3分）19.从全文看，野菊花的野性主要表现在哪三方面？（3分）20.第段写到“几番秋雨秋风秋霜”之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化，这样写有什么作用？（2分）21.结合上下文，说说第自然段在文中的作用。（2分）22.第自然段，作者从哪三方面表现野菊花性格和气质的？其作

15、用是什么？（4分）23.自然段集中描写了野菊花的性格和气质，从中找出-个你最喜爱的句子，分析其表达效果。（3分）24.读完本文，结合你对生命意义和价值的理解，谈谈你从野菊花身上得到了哪些启示？（3分）三、作文(50分)25.以下两题选做一题要求：内容具体，有真情实感；注意运用细节描写；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的校名、人名；字数不少于600字；请以“我和别人不一样”为题，写一篇文章。在人生的旅程中，你已经走过了十几个春秋。这十几年里，一定有一件事情，使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或者忧

16、郁得缠绵悱恻请自选上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的感触写出来，写得越生动越具体越深刻越好。 200400600700760运城中学20122103学年第二学期期中检测初一语文试题答案1.C 2.B 3.A 4.A 5.D6.示例：心地善良、淳朴憨厚 好吃懒做、贪财好色（搬弄是非、意志力不强）7.应怜屐齿印苍苔 縠皱波纹迎客棹 斜日寒林点暮鸦 家祭无忘告乃翁 随风潜入夜，润物细无声 谁家新燕啄春泥 风里带来些新翻的泥土的气息 都在微微润湿的空气里酝酿 用十七年未餍中国的眼睛8.宋（南宋） 文天祥 （七言）律诗 （七言）绝句 ing ou9.人生自古

17、谁无死，留取丹心照汗青！10.运用比喻的修辞，生动形象地写出了国家形势的危急和个人命运的坎坷。11.谭嗣同 林则徐 岳飞等 12.A 13.自信 自责或失败 14.主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。（意思相近即可）15.描写同学们的掌声，渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。（抓住渲染、衬托、赞赏，其中一点即可）16.点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。或：男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。（言及一点，意思相近即可）17.示例1：“我”坚持使用了飞信，只有那个农

18、村男生没有参加，我们渐渐地也疏远了他。示例2：开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。（结尾设计合情合理即可。）18.生长环境，开放态势，花的气味、形状、大小(共5个要点，答对一个可得1分，答出三个即可得3分。)19.不任人摆布 不禁锢自己 不固守现状 20.作者描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕和鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，其目的是反衬出野菊花的勇敢和进取(斗霜开放) 的特点。21.承上启下22.从枝条、叶片、宿根三方面表现野菊花性格和气质的。全方位表现了野菊花执著的追求，不懈地拓展（或不固守现状）的性格特征。23.示例1：她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀色的药香毫无 保留地聚散如云如雾。运用比喻手法从形、色、香三方面表现野菊花的热烈活泼、尽情开放自己的野性美。示例2：你会从袅袅升腾