三年级上册语文期中试卷轻巧夺冠71_1516苏教版（无答案）

1、三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠7115-16苏教版（无） 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养

2、幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 一、字词。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班

3、里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 （一） 看拼音，写汉字，组成词语。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? _(s)机 _(gui)巧_(jì)续 _(zàn

4、)叹 危_(xin) _(z)色（二）给句中括号里的字选个对的打对号。1、白求恩大夫连（续、卖）工作了69个小时。2、她手脚不灵（便、使）。3、将以抽奖的方（式、或）馈赠给中奖者。4、司机（叹、劝）了口气。5、我（奋、愤）力向峰顶爬去。6、列宁在（郊、胶）外养病。（三）根据要求填空。解按音序查字法应查大写字母（ ），按部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。解在字典中的解释有：1、分开；2、打开；3、解释；4、了解，明白；5、演算方程式。根据以上解释，你认为迷惑不解的解应选（ ）种解释。（四）把下面的词语补充完整。（ ）口（ ）声 神（ ）十（ ） （ ）约（ ）同七（ ）八（ ） （ ）羊（

5、 ）牢 四（ ）五（ ）（五）从句后括号里选词填空。1、小方（ ）生病了，但她仍然支持来上课。（依然、虽然）2、马明（ ）通过了体育达标测试。（终于、最终）（六）在括号里填上合适的词。（ ）笑了 （ ）作业 （ ）问题（ ）心灵 （ ）批评（七）填上意思相反的词。讨厌（ ） 温暖（ ） 弯曲（ ） 认真（ ）详细（ ） 流利（ ） 呆板（ ） 正确（ ） 胜利（ ） 危险（ ）二、句子。（一）下面句子中都有用得不当的词语，请你画出来，再改正在括号里。1、李刚非常热爱帮助同学。（ ）2、我们大家要保护教室的卫生。（ ）3、只要我们做得对，就应该坚定下去。（ ）（二）请给下面的句子加上合适的词语，

6、让句子表达的意思更具体。1、我的朋友韩东是一个（ ）的人。2、我望着（ ）的大海，内心无比高兴。3、海底的岩石上长着（ ）的珊瑚。（三）你能依照例子写句吗？1、例：山林里真静啊！静得能够听见沙沙的雪声。（1）今天的天气真热啊！热得_。（2）_。例：（1）白雪埋上了山脚下的杜鹃花。白雪把山脚下的杜鹃花埋上了。(2)雪衣压弯了松树美丽的腰身。_。（四）按顺序排列句子。（ ）整个大地好像盖上了一条白线毯。（ ）雪停了，小青和小刚去扫雪。（ ）雪花像鹅毛一般纷纷扬扬地飘落下来。（ ）呼呼的北风乔刮着，下雪了。（ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。（五）修改病句。1、爸爸每天检测我的作业。2

7、、写字非常认真。3、小红每天经常观察天气的变化。(六)把下面的词语按一定顺序重新排列：1、中午 清晨 夜晚 傍晚2、中队长 队员 大队长 小队长3、发芽 开花 结果 长叶三、积累（一）写出跟下面各词意思相反的词。气恼（ ） 敬慕（ ） 仿佛（ ） 高兴（ ） 宽敞（ ） 华丽（ ）（二）默写古诗江畔独步寻花。_， _，_， _。（三）补充诗句，并写出诗的题目。_ _，_，_，_。（四）把下面的句子补充完整。不怕人有错，就怕_。树直用处多，人直_。不知则问，_。_，不耻下问。（五）根据课文内容填空。江上渔者的作者是_。诗的后两句是_，_。表达了诗人对劳动人民的_。柴门闻犬吠，风雪夜归人是 中的诗

8、句，作者是_。鱼_中穿来穿去，好看极了。有人全身_；有的头上长着一簇红樱；有的周身像_，游动的时候_；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺儿，鼓起气来像_。以上几句说明西沙群岛的海里的鱼的_多和_多。四、阅读知识在于积累今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。这是怎么加回事呢？忽然我被滴嗒滴嗒的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来昨天忘记了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，每次考试他都是早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因。老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的佳词妙句。老师说：知识在于积累，恩来做得真好啊！我希望你们也像他那样，一点一滴地积累知识。知识在于积累。我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。1、根据你对短文的理解填空。这篇短文记叙了（ ）。作者详细写了（ ）。2、读了短文以后，今后你准备怎么做？想好了跟同学们交流。3、不积小流无以成江海，不积跬步无以致千里。可以查字典，也可