2020春一年级数学下册整理与复习教案北师大版

1、整理与复习教学目标1 .知识与技能：对学过的知识进行回顾与反思。让学生回顾在学习过程中的体会与进步。2 .过程与方法：通过引导与交流来回顾学习过程中的体会与进步，激发学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。3 .情感态度与价值观：培养能独立地对所学过的知识进行系统回顾的能力，培养主动学习和认真反思的意识，进而更好地掌握有关知识。教学重点整理所学知识。教学难点对所学知识进行回顾和反思。教总结法学练习法教学准备课件课时安排3课时第1课时教学过程一、我学到了什么1 .出示课本第44页主题图。这几幅图里能找到哪些我们学过的知识？你对哪些知识印象最深或最感兴趣 ？想一想，然后和小组同学说一说。(听学生回

2、答后板书)2.指导学生仔细观察每一幅图。(1)比一比。图上有什么数学信息？互相说一说。(2)连一连。选择你喜欢的问题和同学交流。(3)课本第44页说一说。照样子，从不同方面来说一个数。(4)拼一拼。图中人物拼的是什么图案 ？用到了哪些图形？你能用七巧板拼出长方形吗 ？能拼出几种？ 二、我的成长足迹1 .出示讨论题目：(1)最满意的一次数学作业。(2)最有趣的数学问题。(3)我印象最深的一堂数学课。2 .提出要求：请你在小组内互相说一说，再进行集体交流，汇报与展示。三、我提出的问题出示课本第45页“我提出的问题”下的主题图。让学生根据自己学习的实际情况提出相应的问题。四、练一练(PPT出示1、2

3、题)1 . 口算。11-5=18-9=11-8=12-3=14-9=16-7=14-8=12-4=2 .看一看，连一连。3 .做一做，说一说。课本第 46页第1题。提出要求：请独立完成在书上。进行集体评议。4 .画一画，填一填。课本第 46页第2题。学生独立完成。5 .我是计算小能手。完成课本第46页第3、4题。在相同的时间里，看谁做得又对又快。 观察第4题的4组算式，你有什么发现？6 .完成课本第46页第5题。看图先说题意，再列式计算。7 .完成课本第46页第6题。根据信息提出数学问题并解答。五、本课小结在今天的学习中，你知道我们前四个单元学了些什么吗？第2课时教学过程一、复习小朋友们想一想

4、，我们都学习了什么知识 ？学生回顾旧知，自主发言。会数100以内的数了，并且知道这些数是怎么组成的 ，还会比较100以内数的大小。掌握了个位、十位的数位概念，会读、写100以内的数。这节课我们就一起来复习一下所学的知识。二、巩固练习（PPT出示1、2、3、4题） 1.看图写数并读出来。2 .请读出下面各数后面的五个数。三十五六十一八十九3 .按规律填一填。十五、二十、二十五、（）十、十二、十四、十六、 （）4 .填空。23在数（）和（）中间。与39相邻的数是（）和（）。60前面的一个数是（），后面一个数是（）。68里有（）个十和（）个一。35里有（）个一和（）个十。8个十和9个一是（）。）位。

5、计数器上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（一个两位数个位上的数是3,十位上的数是5,这个数是（）。100是（）位数，“1”在（）位上。5 .我来选一选。形。是平行四边6 .完成课本第47页第7题。指导学生画一画，拨一拨并说一说数的组成。7 .完成课本第47页第8题。引导学生展开想象，再连一连。8 .出示课本第47页第9题。出示图案。这个图案像什么 ？是用什么图形拼成的？你能拼一个吗？三、解决问题出示课本第47页第10题。引导学生先看清图（图中告诉了我们什么？要解决的问题是什么?）再解答。学生独立完成，集体讲评。四、本课小结你今天有什么收获？还有疑问吗？有没有要提醒的地方？你

6、是如何解决问题的？ 第3课时教学过程一、复习旧知（PPT 向）1.在。里填上“ >” “ <”250369901001505154045100O1095。96380386506832023560287708766036说一说你是怎样比较两个数的大小的2 . 口里可以填哪些数 ？15口34口99口80口 89口4023口 3 .我来数一数。长方形有（）个 正方形有（）个三角形有（）个圆形有（）个4 .连一连。二、课堂练习1. 用多种形式表示数。完成课本第48 页 11 题。2. 完成课本第48 页 12、 13 题 , 独立完成。三、解决问题。出示课本48 页第 14 题1. 从图中你知道了什么? 能提出什么问题?2. 学生独立完成, 集体讲评。你是怎样解决这个问题的?你在解决这个问题时选择了哪些数学信息?3