(部编)六年级上册语文课外阅读理解(直接打印)

1、（部编）六年级上册语文课外阅读理解30篇1、山间小记我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充 满了和谐与生机，充满了宁静与安详。植物们就是这样，生在哪里便站在哪里老老实 实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己 找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自 己。它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁谁也不打 谁的歪主意。因此，它们这个世界里，便没有追赶， 没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲, 旱涝来了无法逃避渴了，不能移动身子去找水喝 饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在它们 能挨，能忍。有多少吃多少，有多少喝多少不争， 不吵，不抢夺。植物们默默地繁衍

2、它们的子孙，默默地绵延它 们的后代，也默默地构建它们自己的世界。就拿我 家后面的这座山来说，没有人播种，没有人栽培， 也没有人去理会，而各类植物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。自低矮的小草到高挺的大树, 自爬蔓的藤葛到丛生的灌木，都是那么的青嫩，都 是那么的壮旺。山的年龄一定是很大了，而植物们 的“宗族”，也有很古老的历史了，它们便一代接 一代的，守着这片山，守着它们自己的世界。为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙 孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。 像某些高个子的果树，为了避免外未骚扰，不得不 用树干把花果擎举得高高的像某些荆棘，为了避免 外来的欺凌，不得不武装上一些针

3、刺。荆棘植物看 起来怪凶的，然而，你不去惹它，它是绝对不会惹 你的，没有听说有站起来追人的荆棘，别看它有针 刺，不是用来攻击，而是以之自卫。【问题】1 .画线句子中的“完美”指的是2 .用“ 画由点明作者喜爱植物世界原因的 句子。3 .下列不是植物特点的是（）A.站立不动。B.默默守卫自己的世界。C.荆棘植物的针刺常用来攻击。D.忍受灾害o4 .为了说明植物为生存用尽了脑筋，作者列举了 、的例子。5 .植物们生在哪里便站在哪里，不争，不吵，不抢 夺。你喜欢它们的这种生存方式吗 ？为什么？2、国旗，和太阳一起升起两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升 到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国

4、 旗班的战士付由了什么样的劳动 ！天安门广场的国旗必须和太阳一起升起但是 每天太阳由来的时间不一样，怎样掌握升旗时间 国旗班从天文台要来一年三百六十五天太阳升、落 时间表，为每月上、中、下们各定一个升旗时间。 即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们 的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入 睡，后半夜刚刚有些蒙，就得起身整装，因为四点 三十三分太阳在地平线由现，国旗也得同时升上二 十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也 悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日由时间高 高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们 进班后都要接受严格检查，稍有

5、不符合的地方，就 得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕 头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿拥住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站 着；胯凸的，在腰里扎一根木棍一新战士们自觉自 愿地磨炼自己，直到练由标准的军姿。冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士 们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称， 升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文 的规定：升国旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日 子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军 帽、白线手套，腰扎皮带。你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首 并，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。 他们威武雄壮的形象给庄严的时

6、刻增添了光彩。【问题】1 .用“ 画由文中的拟人句。2 .第段中的省略号表示（）A.话未说完 B. 列举的省略 C. 说话断 断续续3 .“轻装上阵”在文中指4 .为了让国旗和太阳一起升起，战士们是怎样做 的？（请写生要点）5 .3月30日，在扑救四川凉山发生的森林火灾时, 30名消防员不幸殉职。联系国旗班战上、狼牙山 五壮上和郝副营长的事迹，思考一下，他们身上有 什么相同之处？去朋友家玩时，见到了他的女儿，一个 6岁 的小女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个 精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝 贝，是一个盲孩。坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便 叫贝贝到小区门口的小店去买。

7、我说还是我去吧， 朋友说不用，硬把我在座位上说：“贝贝已经很熟 悉小区的路了，她可以买到的。”贝贝摸索着生去了，只是我依旧困惑，又问 道：“我去不是更方便吗？”朋友却诡秘一笑，从怀里掏生一包烟来说：“以为我真没烟哪？其实我是故意让她帮忙买烟的。 因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自 己被我们需要着，而不是赘。我常让她去买东西， 给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸 福。”3、留着爱的位置听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿细心 留着的爱的位置。直到回家的路上，我才冬于允许 自己的泪水如泉般涌生，怎么都冲释不淡那份感动。回到家，父亲正要生去。他依然如故，从衣 架上取下大衣套在身上，提

8、起公文包，就要匆忙由 门。我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把 扣子扣上吧。”父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位 朋友一般诡松一笑，说：“一生门，你妈就会给我 扣上的，让她扣吧。”说着，父亲大步迈了由去，刚走到院子里， 母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一 边帮父亲扣好扣子。父亲憨厚池笑着，像个粗心的 孩子我和他远远地相视而笑。母亲凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女 子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。(11)我的泪轻轻地涌了由来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘 了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。1 .第段中加点的“故”在文中是指2 .

9、第、两段中的“诡秘一笑”分别写生了 “朋 友”和“父亲”怎样的心理 ？父亲: 朋友:3 .第段中“那是一种幸福的颜色”的含义是4 .文章标题“留着爱的位置”的含义是()A.把别人放在心上，好好地爱他。B.给别人一个表达爱的机会，让他好好爱你。C.我们要互相关爱对方，这样生活才美好。D.爱是奉献，不要希望得到回报。【问题】5.生活中，你也一定有过或看见过给别人“留着爱 的位置”的事情吧？请用简洁的语言写下中来。4、钱学森1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上, 一艘巨轮劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年 人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过 他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，

10、他屈指 一算，已经在海上航行了 15天了。当想到前方就 是自己魂牵梦绕的祖国时，他多么希望脚下不是轮 船的甲板，而是火箭的舱壁啊。他，就是世界著名 的科学家钱学森。钱学森由生于上海。1936年，他成为冯卡 门最得意的学生和最得力的助手，冯卡门是美国 著名空气动力学教授。在美国，钱学森享受着优厚 的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是， 他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人，我现在所做的一切，都是在做准备，为了回到 祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中 诞生了。此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望又强烈 地躁动起来：早日回到祖国，自己的专长为祖国建 设服

11、务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人 劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳 地说：“我们日夜盼着的，就是祖国能够从黑暗走 向光明，现在这一天终于来到了。祖国现在是很穷， 但需要我们大家一祖国的儿女共同去创造。我们是 应当回去的。”这时的钱学森已下定决心，随时准 备回国。听说钱学森准备回国，美国海军一位高级军官 说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不 能让他离开美国！”然而，钱学森的回国决心一刻也没有动摇过经 过五年漫长岁月，在我国政府和周恩来总理的关怀 和支持下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了 归国的航程钱学森回国后，为我国

12、运载火箭、导弹、卫星 的研制和发射做由了卓越的贡献，被称为“中国导 弹之父”。【问题】1.对文中画“ 句子的理解不正确的一项是 ()A.这句话说明钱学森当时已经有很高的成就，国外 官员非常想留住他。B.这是美国军官对钱学森的高度评价。C.这句话说明钱学森是美国最杰生的人才。2.比一比下面两个句子的区别，想一想哪种写法更 好，并说明理由。(1)当想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多 么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊。(2)当想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国时，他多 么希望脚下的轮船快一点啊！2.短文分别从、等 几个方面描写了钱学森，表现由他的情怀。4 .按照事情发展的顺序，短文第一自然

13、段应该插入 到最后一个自然段的前面。作者把它放在开头，好 处是5 .改革开放后，一大批优秀的中国留学生学成后归 国，为祖国的发展做由贡献，但也有一少部分留学 生认为国外生活条件更优越，不愿回国。对此，你 想说些什么？5、和童年告别的时候，我没有和它握过手，没有 和它谈过心，更没有向它说一声“再见”它在我的 不知不觉中，悄悄地离开了我。但每当我看见儿童一一捉迷藏、跳房子、办家 家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心 里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候一唱歌、 踢健子、跳绳-我就忘记了自己已是20多岁的人和他们在一起，我难忘啊！我幸福啊！我们一起 在湛蓝的天空下读优美的古诗散文，讲述孙悟空游

14、太空的故事；我们一起在乡间田野上漫步，又登上 俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛娃高唱牧歌。我们在充满神秘、理的松坡林里提迷藏， 你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒由半载脑袋， 松林里充满了朗朗的笑声这些画面，这些声音，常常开我童年的窗帘一 那时，我是一个充满“饥饿”的孩子。法国的雨 果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。” 我的饥饿就是“好奇症”呀！因为“饥饿”的缘故，我很小就会拆开玩具、 收音机，安装小汽船、小飞机；知道洋娃娃为什么 会“哇哇”地叫，怎样使一块铁皮不沉水；得了野鸭为什么叫候鸟，知道了喜鹊又叫留鸟；想象着上月宫去取桂花酒，到海里龙宫找龙王借宝剑因 为这“病”的缘故

15、，妈妈说我是淘气的野孩子，叔 叔因我拆开收音机打了我两巴掌，隔壁李奶奶说这 孩子长大了会闹翻天的。啊，我希望我的“好奇”继续“发作”下去永 远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、 探索、有趣、天具、快乐的儿童生活。七彩的童心 把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中o童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中不 停地“折腾”着！【问题】1 .文章中的“饥饿”指的是 O2 .读了全文，你认为作者的职业是 这篇 散文，看起来很乱，但你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代,接着写现在,再回忆,最 后抒写自己的童心在跳动。3 .给文章取个合适的题目，写在文章前面的横线上。4 .文中画

16、“ ”的句子起 的作用5 .你一定有过像作者一样的“好奇症”，请举个例 子写一写事情的经过。6、我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早 些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦 对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。” 父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表 你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对 父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。” 父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你 长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路于是 邻家的孩子就用他的自行车捎我一段。那是一个

17、阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很 滑。一不小心、邻家孩子的自行车撞倒了人，我被 重重地摔在地上，没有等我反应过来，邻家的孩子 已扶起自行车逃之天天。我终于意识到发生了什么 事，这样的事还是走了为好，但是，当我要迈步时, 却发现被撞的是位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着 头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中 我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天 闯这样的祸，回去会怎样呢 ？我把老太太送回家， 才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的 意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常 来看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地

18、回到家，准备先做“乖宝宝”，然 后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛 并不如想象中的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃 的小菜。吃饭时，我小心地边吃边注意父亲的神情。 父亲很和蔼，不时夹菜给我我等待着父亲的训斥， 而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要 多陪陪老太太。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的 话：“孩子，你懂得了什么叫责任。"我终于感觉 到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不 像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。 长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的 然而，能够承担责任的人却一定是长大了。【问题】1.文中画线句子是 描

19、写，作用是5.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的 然而，能够承担责任的人却一定是长大了。"你觉 得这句话对吗？说说你的理解。2 .“许多人围了过来。我有些愧” “我感到 “惭愧”的原因是（）A.被许多人看着B.“我”没有拦住邻家孩子C.闯祸之后想一走了之D. “我”觉得自己长大了。3 .“我”闯祸之后回到家，本以为会 , 结果,父亲这样做是因为4 . “我”曾经把、作 为长大的标准，但那不是真正的长大。“我”最终 意识到“长大”的真正含义是7、森林中的“环保卫士”在原始森林中，如果没有土壤生物充当清道夫” 将森林产生的废物，如枯枝残叶、动物尸体和粪便 等消化、分解掉，森林很快

20、会被残留物所充塞，新 鲜的水分和空气达不到植物的根系，森林的更新就 会停止，最终会导致森林的死亡。直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁在 土壤中不断蠕动的蚯蚓吸取植物碎叶，经消化排由 体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林 中，靠吃死去树木的组织为生，因为白蚁胃中的原 生物可以消化木材的纤维。其他土壤动物，如千足虫、螭、跳虫、土鳖等, 咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶，使细枝碎叶覆盖的面积扩大，又为微生物提供了一 个更广阔的生存空间。细菌以碎粒为食，吸收其中 的糖分和淀粉，释放生的二氧化碳，经土壤回到空 气中，被植物吸收去完成光合作用。凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由

21、 真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌的酶 和酸能消化、分解残留物，后吸收这些被预先消化 和分解的物质。真菌数量庞大，涉及面积较广，是 森林里最重要的“清过夫”。科学家曾计算过，在一茶匙森林土中有上亿个 细菌，几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不 起眼的“环保卫士”，对森林的生长、死亡、再生 长，担负着重大的责任。【问题】1 .仔细阅读短文，写由文中提到的两类土壤生物的 名称。(1)上壤动物:2 2) 土壤微生物:2 .(1)原始森林中的“环保卫上”指的是(2)为什么称它们为“环保卫士”？3 .文中画“ ”的句子运用的说明方法是 A.作比较 B.列数字 C. 举例子 D.打比方4 .森林

22、中的“环保卫七”分工协作，形成一条完整 的工作链，请把工作链缺失的环节补充完整。蚯蚓在土壤中吸取植物碎叶白蚁在森林中啃食死 去的树木 千足虫、螭、跳虫、土鳖等咀嚼、磨碎软化后的枯 枝落叶，形成碎粒-真菌菌丝分 泌酶和酸，消化、分解残留物。5 .读了短文，你觉得在日常生活中，我们应该怎样做才是为保护环境由一份力呢 ？请试着列举一例。8、看戏晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那 些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里 都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向 后面一望，简直是一个人海。大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上 了舞台。这个迷蒙的海上

23、顿时生现了一座蜃楼。那 里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也 有奸谗。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走由场 来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风 雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般 的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动， 听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿。唱词像珠 子似的从一笑一中，从优雅的“水轴”中，从娜的 身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上， 到 空中，进每一个人的心里，引起一片深远 的回音。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他 们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着 剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的 情绪也渐渐进入高潮。我们的女主

24、角像一朵盛开的 鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而 同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺 人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一 个庞大的舞台。我们的这位艺术家是谁呢 ？他就是梅兰芳先生【问题】1 .将下列词语填到文中的横线上。溅落2 .写由下列词语的近义词。轻盈一() 矫健-()优雅-()3 .结合短文内容判断下面的说法，对的打“V”，错的打“X”。(1)剧场“简直是一个人海”，说明了广大群众衷 心喜爱梅兰芳的舞台艺术。()2 2) “这个迷蒙的海上顿时生现了一座蜃楼”，这 个比喻是说京剧舞台像海市楼般可望而不可即。()3 3) “辽远”与“逼近”、“柔和”与“铿”是

25、两 对反义词，用在一起使句子前后矛盾，显得不合适。() 短文着力渲染了观众的表现，这样写既表现了 观众的热情，又烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣, 突生了文章中心。()4 .用“ 画由描写梅兰芳先生歌喉的句子， 并说说你从中体会到了什么。5 .请用两个成语来赞美梅兰芳先生的舞台艺术。9、手比头局常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直瞪着你， 喋喋不休地高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候， 他甚至会粗鲁地攥紧老拳，连眉毛都竖了起来，样 子可怕极了。记得刚参加工作时，我讨厌日常工作和生活中 琐碎的小事，对于父亲给予我的“大事做不来，小 事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。当时，我对生活 对工作都有许多自以为得意的

26、想法，并() 地将自己的这些想法告诉朋友、同事。我拥有很多的听 众，他们都愿意听我演讲。有一次，在家里吃晚饭 的时候，我() 地跟父亲说：“在快节奏的现代 生活中，演讲是一门艺术，拥有听众，就拥有成 功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了 ？” 我愈发得意起来：“那还用说，当然啦！"我忘情地 等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正 一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的， 把筷子放到一边。我感到惊愕，避开父亲的目光， () 地说：“我哪儿说错了？” “你以为你都 对？ “父亲几乎是() 地说：“你错了 ！”我忍不住叫了起来：“不，我是对的！不对的是

27、你。这么 粗鲁，这么武断，这么不理解人，你真让我受够 了！” “闭嘴！ ”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站 起来，挥着胳膊大声喊：“把手举起来！”我无法理解他，觉得他非常可笑，就想走由房 间可还没有等我跨由房门，父亲就一把抓住了我， 把我按到椅子上坐下，口气严厉地说 ：“叫你举手, 不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头 高！我要你明白，干总是第一重要的不管你想得多 好，说得多好，你都要干，要动手干！夸夸其谈，只会一事无成，你难道想做那样的人吗？"父亲一口气说下来呼呼地喘着气，眼眶中泪光闪动。“手比头高！”父亲的一席话如掠过平冈的疾 风，一下就开启了我的心智。我终于意识到了自己

28、的肤浅与浮躁。望着父亲因为激动而泪光盈的眼睛， 我感受到了一股急切却又深沉的期盼。那是父亲对 儿子才有的期盼！我眼眶一热，想对父亲说些什么， 可话到嘴边却怎么也说不由来。几年过去了，那句当时最想对父亲说的话却一 直绕在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您 多少回！谢谢！”【问题】1 .将下列与说话有关的词语的序号填写在文中的括 号里。A.咬牙切齿B. 眉飞色舞C. 迫不及待D.自言自语2 .用“一一”画由能代表“我” “白以为得意的想 法”的句子。3 .“手比头高”的真正含义应是 （）A.手比头高贵。B.无论你想得再多，讲得再好，你都要动手干，总 是第一重要的。C.做事不用说，不用想，只要做

29、就好。D.父亲总让“我”把手高高地举起来。4 .文章最后一个自然段画“ .”的句子包含了作 者对父亲的 之情。5 .本文第一自然段画“ ”句子“常记起父亲发 脾气的样子”在全文的作用是6 .你认为这是个怎样的父亲 ？请联系生活实际，谈 谈你的看法。10、山的图腾一到西宁，便感觉到青海山川的不同凡响， 这里的奇峰峻岭和条条深邃的沟壑，使我的心灵受 至邱日刚的洗礼，引起我精神上的强烈震撼。那天我们乘车沿山谷间的栈道盘旋而去寻觅 黄河的源头时，只见山路侧旁皆为红色的高山峻岭。 车子行驶于其中，如同盘旋在燃烧的火焰之中，让 我内心升腾起一种从未有过的冲动。友人邓友梅在 途中看见山上耸立着的一块充满曲线

30、美的红石时， 诙谐地喊道：“看呐！那是诗人舒婷在山巅上向大地 吟唱她的新诗呢。”这个比喻可谓天衣无缝，因为 那天舒婷刚好穿着一件红色的外衣，亭亭玉立之姿， 颇像峰顶上那块婀娜多姿的红石。舒婷没有反驳， 她看着窗外的大山，自语道：“人在旅途中，已是 美的享受。”她的喃喃之语道破了高原上红色大山 诱人的奇丽与娇美。这是远古天崩地裂时，天地造物之神，让大 海沉沦地下，让红色高山凸起于东方大地上的杰作。 它诱惑一切游人的想象，因为这里不仅有友人戏言 的“舒婷读诗”，还有纯天然的“亭” “台” “楼” “阁”；如果将它和时代的距离拉得更近一些，这 层层叠叠耸立于云间的山峰，有的像原子弹爆炸后 升腾起的蘑

31、菇云，有的像一条条虹蹲鱼遨游于太 空其形之怪，其貌之绝，真是让我目不转睛， 我直到双眼酸涩时，才愿意眨一眨眼皮。我询问司机大山的姓名。他说 ：“这峡谷叫 '拉水峡”。第二座令我为之动情的山峦，当属日月山了。 它古时的名字叫赤岭，但是密密的青棵与碧树绿草 覆盖了整座山，凸是由它生命的永恒青春.当汽车向日月山的山春上攀时，一个古老的 故事盘升于我的心头。公元 641年，文成公主就是 穿越这个山口进入西藏的。翻越这座大山时，她因 惜别故土，曾拿由父王赐她的日月宝镜，观看镜中“八水绕长安”的美景，泪水凄然而下。此情此景，被奉命来接她的使臣发现，这使臣为驱散她的离情 悲楚偷偷把宝镜换成了石镜。聪

32、颖过人的文成公主 见到石镜后，心中想道:便将宝镜摔碎了， 以示诀别故土、踏进西藏的决心。她没想到，此举 成了日月山之名称的来由-后人为纪念文成公主 那颗亮若太阳和月亮般的心，将“赤岭”改为“日 月山”。“日月山”这圣洁的名字，一直延续至今。青藏高原的山，是迷人的。西行路上我在与 大山无数次的对视中，心灵得到了最为完美的陶冶。【问题】1 .文中“舒婷读诗”指的是 （用原文回答），“直 到我双眼酸涩时，才愿意眨一眨眼皮”说明2 .短文第段省略号处还可能像什么？展开想象写下来，并使句式与前文一致。3 .概括“日月山”这个名字的由来。4 .在文中用“ 画由与结尾“西行路上，我在与大山无数次的对视中，心

33、灵得到了最为完美的陶 治”相呼应的句子。5 .对短文内容理解不正确的一项是 （）。A.拉水峡的特点是奇丽娇美，山形奇特。B. “西行路上，我在与大山无数次的对视中，心灵 得到了最为完美的陶冶。”写生了作者对青献高原 的山的由衷赞美。C.作者对拉水峡充满敬意，是因为它富有历史内涵。6.短文第段中文成公主当时可能会想到什么？展开合理的想象，把文成公主当时的心里所想写在文 中的横线上。11、青青庭院故乡青青的庭院是我儿时的乐园宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前， 四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母 亲的菜装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太 浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是

34、绿 的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在 你不经意的时候探到你的心里。每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地开 满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的 眼。蜂儿嗡嗡地 A着，贪婪地B着花蜜。几时的我 总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以 吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常 常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠 近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心， 然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就 会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就 在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部 一豉一豉的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到 由去的路。看到后

35、来，却觉得蜂儿可怜，索性打开 瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有 时手指被螯得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很 快就忘了，就再去捉，再被螯。时光如同缎子一般在不知不觉中滑过及至后来 我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家， 故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心 底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心 田。一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是 迫不待地要回故园父母已经赋闲在家，将今日的庭 院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布 一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面 像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙, 上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂

36、下转过 花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开, 西墙桂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中 攀缘生长，错落有致母亲的菜畦依然齐整，父亲的 花草依然沿着菜一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮, 大大小小的石榴赶趟几似的桂满了枝头，叶间还偶 尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花但故乡的庭院 究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到 心里，醉到梦里。故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生 着梦，也衍生着希望，时时激励着我。【问题】1 .“而这绿义是摇曳多姿的，空灵面深邃的，总在 你不经意的时候探到你的心里”对这句话理解最准 确的一项是（）A.这绿是空灵且深邃的B.这绿深深地印入了 “我”的心里

37、C.这绿摇多姿，空贝且深邃D.这绿总让“我”想起宽大的庭院2 .运用拟人的修辞手法，填入画" ''句中A B两处最恰当的一项是（）A.叫吮 B. 闹采 C. 闹吮 D.叫采这样选择的理由是 :3 .简要概括第三自然段中作者所回忆的往事。5 .“一晃小女也十岁了，每到暑假或寒假，她总是 迫不及待地要回故园。”作者的女儿为什么会“迫 不及待地要回故园” ？说说你的理解。6 .关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是（）A.本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对 青青庭院的深深怀念B.本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了 作者对青青庭院的深深怀念C.本文主要描述

38、了故园往日和今日的景色，感激故 园的绿给自己及家人的精神滋养4.短文第三自然段写了作者捉蜜蜂的往事 ：你在生 活中有着怎样与作者类似的经历呢 ？请从短文的相 关内容想开去，简单写一写。12、左权的英雄事迹左权同志是中国共产党的优秀党员，杰生的无 产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事 素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻 研，人们对他非常尊敬。1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太 行抗日根据地发动了空前残酷的大“扫荡”，形势 空前严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权 等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军总部 各部门于5月2

39、3日奉命转移为保证八路军总部的 安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥 战斗。他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着 群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离 险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的 兵力中抽由一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移 直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。日伪军发觉了八路军分路突围的意图，速收缩 合围图，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突国 的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危 险处境，左权一边豉舞士气，一边督促彭德怀赶快 转移。他说“你的转移，事关重大，只有你安全突 由重围，总部才能得救。”彭德怀关注着合周圈里的大批战友，坐在高大的马背

40、上就是不挪动。左权 急了，以强硬的口气命令唐万成 ：“连人带马，给 我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士 的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去 后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马 的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍 然尽全力招呼着每一个人。午后 2时，在十字岭高 家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着 已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，大 家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要 听从指挥。只要冲过前面一道封销线，我们就安全左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高 地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地 高喊道：“不要隐蔽，冲由山口就

41、是胜利，同志们 快冲啊一大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪 很快就稳定下来，突围的速度也就加快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力 更加凶猛了突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾 危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵 而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片，就这 样，一位才华横溢智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，过早地失去了年轻而宝贵的生 命。为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经 晋冀鲁豫边区政府的批准 1942年9月18日，辽具 党政军民等 5000余人举行了辽县易名典礼。从此， 辽县改名为左权县。【问题】1 .短文第二自然段中“对比悬殊”的意思是2 .“使命令

42、警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力 中抽由一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移”中 的“十分吃紧”意思是从中可以看由左权将军 o3 .第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么？用“”画由相关语句。4 .对画“一一”部分的内容分析错误的一项是()。A.左权将军的指挥很好地起到了稳定军心的作用B.当时已经没有其他的将士能指挥了C.左权将军在危急时刻从容镇定，临危不惧5 .对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是()A.人们隆重纪念左权将军B.为了纪念左权将军，人们将辽县改名为左权县C.辽县党政军民举行了辽县易名典礼6 .短文既概括了人们突围的场面，又写了左权将军 指挥突围的过程，这里运用了什么写法？

43、这样写又有什么作用？7 .通过阅读左权将军的英雄事迹，你从中感受到了 左权将军怎样的伟大精神 ？结合短文内容写一写。8 .读了本文，我想用“”这句名言来形 容左权将军。13、邓中夏：革命先驱永垂不朽邓中夏是中国共产党创立时期的党员是杰生 的工人运动领袖。邓中夏的一生是革命的一生，他 在短暂的生命历程中为中国革命作曲了重大贡献。1919年五四运动爆发，邓中夏热情参加了 这一天的学生反帝爱国游行。当看到北京政府教育 部的一位次长匆匆赶来劝阻，说什么“学生就是好 好读书，国家大事可以交政府去办”时，他迎上前 去，大声问道：“交政府去办！政府会办什么？政府 就会卖国！”他还指着那位次长说：“你身为教育

44、次 长自己不爱国，还不准学生爱国，你是中国人吗1933年，邓中夏被捕。他在监狱对曾在湘 鄂西苏区共过事的难友郑绍文说：“我邓中夏化成 灰，也还是共产党人 一他的坚定态度，得到难友 们的赞许。国民党当局精心设计了对邓中夏的所谓“攻 心方案”。在这些“攻心”战中，有前来劝降的叛 徒，结果不待开口，就被邓中夏怒骂得灰溜溜地走 了；还有前来劝说的国民党中央委员。有一位国民 党中央委员，声称要与邓中夏谈谈理论上的问题， 在两三个小时的争辩中，邓中夏把这位委员批驳得目结舌，无言以对。最后，他对这人说：“请你转告你们的中央委员会，假如你们认为自己有理，我 邓中夏有罪，那就请你们在南京公开审判我。我可 以与你

45、们订一个君子协定：你们全体中央委员都可 以由席；我嘛，连辩护律师也不要。最后谁情亏理 输，便要自动向对方投降。”他还说：“我量你们的蒋委员长第一个就不敢这样做 ！ ”邓中夏在狱中虽经严刑拷打，仍然坚定不屈。在一次审判中，军法宫歌斯底里向他提问：“难道你就不想生去，就不想获得自由 ？”幽默地笑道：“我看你们在南京坐不了十年！”他回到牢狱后， 在墙壁上写下十个大字：但看十年后，红花遍地 开。”又给中央留下一封信：“同志们，我要到雨 花台去了，你们继续奋斗吧！最后的胜利终完是属 于我们的！”1933年9月21日黎明，当一辆四车开到看 守所的院子里，军警叫“邓中夏生时，邓中夏从容 地穿好衣服，然后向牢

46、门走去当他来到四车旁，一 个军法官问他还有什么话要说时，他转身看了看完 兵，对他们说：“对你们当兵的人，我倒有一句话 说，请你们睡到三更半夜时好好想一想，杀死了为 工农大众谋福利的人，为人民求翻身的共们害怕了总有一天，当你们的士兵觉悟过来的时候，你们的 末日也就到来了道党人，对你们自己有什么好处 把军法官气得大叫邓中夏走上囚车，朗声大笑道“你们害怕了！总有一天，当你们的士兵觉悟过来的时候，你们的末日也就到来了！”作为北京共产主义小组的主要创始人中国工 人运动的开拓者和主要领导人，邓中夏的名字将永 远闪耀在中国人民革命斗争的史册上 ！【问题】1 .请给短文第段加个小标题:2 .“我邓中夏化成灰，

47、也还是共产党人 ！”这句话 的意思是从中可以看曲邓中夏 的精神。3 .对文中“但看十年后，红花遍地开”的含义理解 最准确的一项是()。B.但是，十年过后，国民党反动派将在南京待不下 去C.只要再过十年，革命将取得最后的胜利，敌人的 末日将会到来4 .第段是围绕哪句话写的 ？用 “一一”画由来5 .根据短文内容判断正误，对的打，错的打 “X”。(1)邓中夏是我国工人运动的开拓者和主要领导人、 杰生的工人运动领袖。()从“把这位委员批驳得日结舌，无言以对”可 以看由邓中夏理论过硬。()(3)短文主要讲述邓中夏在工人运动中的贡献。()A.只要再过十年，红色的鲜花将开遍大地6 .“有前来劝降的叛徒，结

48、果不待开口，就被邓中 夏怒骂得灰溜溜地走了”邓中夏可能会怎样怒骂叛 徒？展开想象，写一写。14、西塘古镇西塘，地处太湖东南河道交错的水乡地带。 人们依水而居，依靠便利的水上交通从事贸易活动， 明清时期，这里发展成为江南商业重镇。西塘拥有发达的水路交通网，在占地仅1平方千米的古镇内，就有 9条河道在此交汇，将古镇 分为8个区块，百余座古桥将古镇连通，因此，古 称“九龙棒珠”。西塘的道路交通以桥、廊棚、街弄为主体， 在众多古镇中颇具特色。西塘水巷交织，河桥密布，走来走去都是桥。 古桥种类繁多，造型也很精美。长长的廊桥，矮矮 的石桥，高高的拱桥，使古镇形成了 “人家在水中， 水中架小桥，桥上行人走，

49、桥下小舟过，桥头商铺 立，水中倒影游”的水乡美景。最有名的环秀桥，建于明万历年间，是古镇 中最高的一座桥。拱形的桥身异常优美，桥东西横 跨小桐、北翠两吁。两侧均有桥联，东侧联日：船从碧玉环中过，人步彩虹带上行。西侧联曰 ：往来 人度水中天，上下影摇波底月。虽然江南古镇大多有廊棚，但西塘的规模最 大，占河的街道都有廊棚。所谓廊棚，其实就是带 屋顶的街道。廊棚沿河而建，造型古朴，一色的青 瓦盖顶，连为一体，既可遮阳避雨，又可驻足观景。这里有多条街道，其中西街最具特点。西街 有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅供挑 担换肩，即一根扁担的长度临街房屋二楼常常有屋 槽延伸，两两相对，形成“一线天”的

50、空间布局， 构成了别致的古镇风貌。“巷”在吴语方言中是弄堂的意思，西塘的 弄堂更是独具特色。这里水道密集，居民惜土如金。 无论是商号还是民舍，房屋之间的距离总是被压缩 到最小，西塘的弄堂总是长而深窄，其中又数石皮 弄最具代表性。石皮弄因铺地的石板薄脆如皮而得名，位于 西塘古镇下西街，始建于明末清初在西塘众多弄巷 中，石皮弄最窄，宽处仅 1米，弄口最窄处仅 0.8 米。全长68米，上面用166块青石板铺成，下面 是下水道，能使全弄雨天不积水，如此设计实在巧 妙。今天，西塘的水道、街道基本保留了江南古 镇的原始风貌。水道划分了古镇大的板块，街道上 方兴建的廊棚，进一步划分了空间区域，明确了使 用功

51、能，弄堂再连接各家屋舍，对空间进行细分和 利用。这三种空间形式相辅相成，很好地体现了当 地居民因势利事的设计意图，为当地居民生活提供 了便利，也最大限度地发挥了道路在小农经济商贸 活动中的作用。【问题】1 .短文主要介绍了西塘古镇的 、 和2 .写生下列句子所运用的说明方法。(1)在西塘众多弄巷中，石皮弄最窄，宽处仅 1米, 弄口 1最窄处仅0.8米。()()(2)虽然江南占镇大多有廊棚，但西塘的规模最大， 占河的街道都有廊棚。()3 .下面句子中，加点字有什么表达效果 ？西街有水乡极为典型的街道布局，最窄处的宽度仅 供桃担换肩，即一根扁担的长度 。4 .对“这三种空间形式相辅相成，很好地体现

52、了当 地居民因势利事的设计意图” 一句的内容，分析错 误的一项是()。A. “势”指的是面积狭小，河道众多，水路交通发 达B. “事”指的是修建廊棚，街弄狭窄，空间利用度 高C. “三种空间形式”指水道、街道和廊棚5.短文介绍了西塘古镇富有特色的建筑形式，对“环秀桥” “石皮弄”等更是作了具体的描述。读 完短文，你对其中的哪种建筑印象最深？写写自己的感受。15、少年书架喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了 新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上 语文、数学然后是班级、姓名手里托着书，美 滋滋地看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。偶然去老师家，一进门就呆住了 ：老师客厅 的一面墙，宽宽

53、大大一面架子，大大小小的书，一 本本直立着，是一队队意气风发 的少年，春意荡漾 啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆 小小的文竹我真是看呆了，书，可以这样放， 多好！那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的， 美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木 板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。II我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前把书 一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一 个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架 了！爸妈一愣，哪里的？待我把在老师家里的所见， 以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈 嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹

54、难以名状的光泽。那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白 云，暖暖地轻轻地飘着。爸爸下班回家，推着自行 车进了院子，连声道：“够了 ！够了"我和妈妈惊奇 地从屋子里跑由来。”看，这些木头足够做一个小 书架了。”爸爸兴奋着我看那些木条、木板，在爸 爸的自行车后架上安静地等待着，小心脏一下子活 跃起来，知所措了。我仿佛看见了，看见了那个美 丽的家伙款款而来爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的 废料中，挑万拣，捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着 那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油 漆放了学的我，迫不及待地往家里跑，游在一 边，看着爸爸在木屑中忙乎。天静静的，阳光

55、亮亮 的，院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着 手指头过。终于，小小的书架成了。放满书的架子是一 株亭亭玉立的稻子，安静、饱满，见到它，如见到 久违的老友。日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不 弃，惊不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。如今家里也已拥有大大的书架，开阔大气。 而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老，即便如此， 它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默 不语，凝视着我，撑起我的腰身。【问题】1 .第段的加点词“意气风发”可以用词语（）替换，意思不变。A.喜气洋洋 B.兴高采烈 C. 意气飞扬 D.手舞足蹈2 .短文围绕“书架”写了四方面内容，请根据所划 分的层次，概

56、括填空。.用字典做“书架” - 书架伴“我”成长。3 .从“两天的时间，掰着手指头过”可以看由“我”4 .第段写道：“我用抚摸着那粗糙的木条、板， 还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。”联系短 文，想象一下“我”当时的心理活动。5 .对文中“即便如此，它亦端端正正地立在我的桌 前是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰 身”的含义理解不正确的一项是 （）A.当年的书架已经陈旧了，就像一个老人，是我精 神和知识上的长者B.书架虽陈旧苍老，但它陪伴“我”成长，给予 “我”知识C. “撑起我的腰身”意指书架使“我”挺直了身子6.文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物 品是什么？它是如何陪伴你成

57、长的？具体写一写C16、买米那天上午11点多，妻来电话：“快没米了, 下时买点回来，记牢，可别又忘了！”哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里，我快成为一个 不诚实不守信的人了。为了不劳烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左 掌心写下“买米”两字。我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，不知什 么时候，外面下起了毛毛细雨。我匆匆下楼，快速走向停车棚。偌大的停车 棚里只剩下我那辆破自行车孤零零地停在那里。或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨 竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、脖 颈子上，微痛，又极不舒服。到商城附近一家米店，我喊一声买米啦。一 中年男子应声而至。我说：“给我称三十斤本地米 吧！” “好！”店主边说边装好一袋米放在磅秤