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1、 五年级语文第一学期中测试卷学校: 年级: 姓名:一、 看拼音写词语(5分)wn yn h l zh chng zhn cng lu yng( ) ( ) ( ) ( ) ( )ju z chu zh l t b r yn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能把下列词语补充完整。(6分)( )天( )地 风( )雪( ) ( )书( )画( )( )大雨 毫不( )( ) 不容( )( )三、我会选词填空。(6分)囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始,我喜欢上了阅读,爸爸书架上的一些文艺书籍,差不多都被我翻过了。刚开始,我读得很快,( )
2、,大有“不求甚解”的味道。慢慢的,故事中人物的命运遭遇吸引了我,他们的( )常常使我( )。我开始( )地阅读,不知不觉中,得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始,我的作文构思就( ),落笔也( )。四、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。(4分)1、(1)空气中没有灰尘。(2)大自然将多么单调。2、(1)赵州桥雄伟坚固。(2)赵州桥美观。五、我能读句子,按要求填写。(8分)1、你喜爱的书就像是一个朋友,就像你的家。 书,被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中,作者分别把书比作( )、( )和( )。关于书,你肯定也有一些自创的比喻,请大胆地把它们写出来吧!_ _。2、松鼠不像山鼠那
3、样,一到冬天就蛰伏不动,它们是十分警觉的。这句话为了突出松鼠的警觉,将松鼠和山鼠( )。这种说明方法比较常见,我会照样子补写。(1)松鼠的叫声很响亮,比( ) 还要尖些。(2)鲸的嘴巴真大,( )。六、我会根据课文内容填空。(16分)1、急忙打开书,一页,两页,我像( ),贪婪地读着。我很( ),也很( )这种( )的滋味。2、读了新型玻璃,我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用( );高层建筑为了安全起见,外部门窗可以采用( );为了使室内有一个舒适、安静的环境,我们可以给窗子装上( )和( )。3、有些同学取得一点成绩就高兴的忘乎所以,我要送他的名言警句是:4、一个人要
4、是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得( )的( )和( )。5、瞧,我会默写泊船瓜洲这首古诗。(4分)七、我会读课文片断,完成练习。(8分)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对,这是我对你们的希望。”1、给“体面”换一
5、个意思相近的词语:( )。(1分)2、给画线的第3自然段加上标点符号。(2分)3、画线的句子中,花生的“不好看”是指()“很有用”又是指()它最可贵的地方是指()( )(3分)4、对“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”,你是怎么理解的?(2分)八、我来读短文故乡,然后回答问题。(16分) 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病:无从治愈,无法自已。每当深夜,皎洁的月光洒上床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,衬托起夜晚的宁静;而我的老
6、屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有庄稼在微拂着长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定我是那样地思念故乡,它与我少年的彷徨,青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的恋人。故乡,抽象成一种情绪在心头,就像它的天空里轻纱薄翼般的白云,久久地漂浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。1、从文中找出以下词语的反义词。(2分)摇动( ) 空闲( ) 忧愁( ) 悄悄( )2、联系上下文理解词语的意思。(2分)(1)无法自已:(2)轻纱薄翼:3、画线的句子中的“它”指的是( )。(1分)4、找出文中的一句比喻句写在横线上。(2分)_ _ _5、“明月千里寄乡思”,这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、 、 、 、 等表达自己对家乡的思念。(5分)6、作者写过无数思念故乡的诗歌,你也背过许多思乡的诗句吧!看到明月想起“( ) ,( )。”当秋风起时想起“( ),( ) 。”(4分)九、 习作(任意选择一个题) (30分)1、根据所给的词语,串编故事:草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒要求:想象合
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