我们的路还很远+加快追赶的步伐——科教兴国

1、第三框第三框我们的路还很远我们的路还很远课堂目标课堂目标v1、我国科技水平的现状。、我国科技水平的现状。v2、我国科技落后表现在哪些方面？、我国科技落后表现在哪些方面？v3、我国科技落后的原因有哪些？、我国科技落后的原因有哪些？1、我国的科技水平现状、我国的科技水平现状v（1）成就：在五十多年的历程中，新）成就：在五十多年的历程中，新中国在科学技术的许多方面取得了举世中国在科学技术的许多方面取得了举世瞩目的成就。瞩目的成就。v（2）不足：我国仍然是一个发展中国）不足：我国仍然是一个发展中国家，科学技术的总体水平与发达国家相家，科学技术的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还比还

2、很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。很漫长。 2000年，我国年，我国15岁及以上文盲人口仍有岁及以上文盲人口仍有8507万万 人，成人文盲率为人，成人文盲率为6.72%，而发达国家，而发达国家成人文盲率一般控制在成人文盲率一般控制在1%以下。以下。 平均受教育年限美、英、德、法等国家都平均受教育年限美、英、德、法等国家都超过超过15年，巴西年，巴西13.4年、马来西亚年、马来西亚12.1年等，年等，而中国仅为而中国仅为8.5年。年。 目前我国高中阶段目前我国高中阶段入学率入学率仅仅达达59.2%，而，而发达国家早已普及了发达国家早已普及了12年教育，这一指标超过年教育，这一指标超过了了10

3、0%；虽然我国高等教育经过连续几年的扩；虽然我国高等教育经过连续几年的扩招，入学率已提高到招，入学率已提高到22%。早在早在1987年，日本年，日本高中升入大学的比率就达到高中升入大学的比率就达到41% ，另有，另有16%的的人升入专科学校。每年有大学生人升入专科学校。每年有大学生357万人，研万人，研究生究生7.9万人。万人。 2007 2007世界大学学术排名。美国哈佛世界大学学术排名。美国哈佛大学、斯坦福大学、加州大学分别排名大学、斯坦福大学、加州大学分别排名第一、二、三位。东京大学是亚洲大学第一、二、三位。东京大学是亚洲大学中排名最靠前的，排在第中排名最靠前的，排在第2020位。在中国

4、位。在中国高校中，台湾大学排名最高，排在高校中，台湾大学排名最高，排在161161位，中国大陆排名最靠前的学校为清华位，中国大陆排名最靠前的学校为清华大学，排名大学，排名167167位，北京大学排名位，北京大学排名228228位。位。 材料三：目前我国医药95%、芯片80%以上，数控机床和纺织机械70%以上，汽车90%以上专利都是外国的。我国科技创新能力在全世界49个主要国家中位居第28位，不仅低于发达国家，也落后于巴西、印度、韩国等发展中国家，处于中等偏下水平。材料三反映了：材料三反映了：我国在高科技领域，特别是我国在高科技领域，特别是以信息技术为主的尖端技术以信息技术为主的尖端技术方面落后

5、于发达国家，很多方面落后于发达国家，很多高科技产品的核心技术有外高科技产品的核心技术有外国人掌握。国人掌握。2、我国科技落后表现在哪些方面、我国科技落后表现在哪些方面v（1）我国科技实力不强，首先表现在我国公民）我国科技实力不强，首先表现在我国公民受受教育程度不高教育程度不高，文化水平总体很低。，文化水平总体很低。v（2）我国科技）我国科技总体水平相对比较落后总体水平相对比较落后，主要表现，主要表现在研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护、在研发经费、技术管理、科学环境、知识产权保护、科技国际竞争力等在国际上的排名不高。科技国际竞争力等在国际上的排名不高。v（3）在）在高科技高科技领域，特

6、别是在以信息技术为主的领域，特别是在以信息技术为主的尖端技术方面，我国与发达国家之间的差距较大，尖端技术方面，我国与发达国家之间的差距较大，很多高科技产品核心技术由外国人掌握。很多高科技产品核心技术由外国人掌握。3、我国科技落后的原因有哪些？、我国科技落后的原因有哪些？v（1）我国人口众多，公民受教育程度）我国人口众多，公民受教育程度不高，人才不足。不高，人才不足。v（2）我国经济比较落后，很多高科技）我国经济比较落后，很多高科技人才被外国高薪聘走。人才被外国高薪聘走。v（3）我国长期被封建思想束缚，人们）我国长期被封建思想束缚，人们思想落后，缺乏创新。思想落后，缺乏创新。怎样发展我国科技，追

7、赶发达国家？怎样发展我国科技，追赶发达国家？v实施科教兴国战略实施科教兴国战略 加快追赶的步伐加快追赶的步伐科教兴国科教兴国课堂目标课堂目标 2 2科教兴国的含义是什么？科教兴国的含义是什么？ 1 1科教兴国战略是怎么提出来的？科教兴国战略是怎么提出来的？ 3 3科教兴国战略的内容是什么？科教兴国战略的内容是什么？ 4 4我们青少年应怎么落实科教兴我们青少年应怎么落实科教兴国战略？国战略？ 科教兴国是党和政府正确把握时代科教兴国是党和政府正确把握时代潮流与当前经济和社会发展趋势，从我潮流与当前经济和社会发展趋势，从我国的国情出发，为实现中国现代化建设国的国情出发，为实现中国现代化建设的宏伟目标

8、而提出的重大战略决策。的宏伟目标而提出的重大战略决策。 19961996年，我国进一步把科教兴国战年，我国进一步把科教兴国战略确定为一项基本国策。略确定为一项基本国策。 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。全面落实科学技术是第一生产力的思想。家。全面落实科学技术是第一生产力的思想。科教兴国是指坚持以教育为本，把科技和教科教兴国是指坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国育摆在经济、社会发展的重要地位，增强国家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，家的科技实力及其向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，加速实现国家提高全民族的

9、科学文化素质，加速实现国家的繁荣昌盛。的繁荣昌盛。 （1）科教兴国，基础在教育）科教兴国，基础在教育（2）科教兴国，关键在科技）科教兴国，关键在科技 经济发展经济发展 科技发展科技发展 人人 才才教教 育育依靠依靠依靠依靠依靠依靠科教兴国必须先兴教育科教兴国必须先兴教育补充：教育的作用补充：教育的作用v（1）教育是发展科技和培养人才的基）教育是发展科技和培养人才的基础。础。v（2）教育是国家发展创新能力的基础。）教育是国家发展创新能力的基础。v（3）教育是民族振兴的基石，有利于）教育是民族振兴的基石，有利于提高生产力和国际竞争力。提高生产力和国际竞争力。 国家采取了哪些措施发展教育？国家采取了

10、哪些措施发展教育？ 请同学们看课本请同学们看课本75页的我国教育经页的我国教育经费投入增长情况表费投入增长情况表 想一想：想一想：该表告诉我们一个什么信该表告诉我们一个什么信息？息？ 我国加大教育经费投入我国加大教育经费投入（1） 阅读课本阅读课本75页辅助文页辅助文“三步跨三步跨越越” 。想一想：这则短文说明了什。想一想：这则短文说明了什么？么？ 制定制定 教育发展教育发展“三步跨越三步跨越”目目标标（2）捐资助学，捐资助学，实施希望工程、实施希望工程、（3）实行实行“两免一补两免一补”政策政策（4）（二）科教兴国，科技是关键（二）科教兴国，科技是关键 1.1.为什么要大力发展科学技术为什么

11、要大力发展科学技术（科技的重要性）（科技的重要性）? （1）科学技术是第一生产力，它决定科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。着生产力的发展水平和速度。（2）科学技术已成为推动经济发展的）科学技术已成为推动经济发展的最最重要重要的因素。的因素。 2.为了加快科技的发展国家为了加快科技的发展国家采取了哪些政策和措施？采取了哪些政策和措施？ （1）成功实施了重点基础研究）成功实施了重点基础研究规划科技攻关计划、规划科技攻关计划、“863”计划、计划、火炬计划、星火计划、燎原计划火炬计划、星火计划、燎原计划以以及国家工程研究中心建设计划、国及国家工程研究中心建设计划、国家重点工业试验

12、计划等一系列重大家重点工业试验计划等一系列重大科技行动。科技行动。 “863”计划计划 1986年年3月，王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位老科月，王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家联合向中共中央写了一封信，题为学家联合向中共中央写了一封信，题为关于跟踪世界战略关于跟踪世界战略性高科技发展的建议性高科技发展的建议，信中恳切地指出，面对着世界新技，信中恳切地指出，面对着世界新技术革命的挑战，中国应该不甘落后，要从现在就抓起，用力术革命的挑战，中国应该不甘落后，要从现在就抓起，用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程，而不能等到十所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程，而不能等到十年、十

13、五年经济实力相当好时再说，否则就会贻误时机，以年、十五年经济实力相当好时再说，否则就会贻误时机，以后永远翻不了身。这封信得到了邓小平同志的高度重视，小后永远翻不了身。这封信得到了邓小平同志的高度重视，小平同志亲自批示：平同志亲自批示：“这个建议十分重要这个建议十分重要”，“找些专家和有找些专家和有关负责同志讨论，提出意见，以凭决策，此事宜速作决断，关负责同志讨论，提出意见，以凭决策，此事宜速作决断，不可拖延。不可拖延。”在随后的半年中，经过广泛、全面和极为严格在随后的半年中，经过广泛、全面和极为严格的科学和技术论证后，中共中央、国务院批准了的科学和技术论证后，中共中央、国务院批准了高技术研高技

14、术研究发展计划究发展计划(863计划计划)纲要纲要。“863计划”从世界高技术发展趋势和中国的需要与实际可能出发，坚持“有限目标，突出重点”的方针，选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料7个领域15个主题作为中国高技术研究与开发的重点。如今，“863”计划的成效已开始显现，如：转基因抗虫棉抗虫效果好；超级杂交水稻平均亩产达760公斤；纳米技术在很多领域得到应用新材料科学将为千家万户造福重视科技重视科技 硕果累累硕果累累 载人飞船载人飞船“蛟龙号蛟龙号”潜入深水潜入深水3750米米“和谐号和谐号”时速时速380公里公里“天河一号天河一号”千万亿次计算机千万亿次计

15、算机（2 2）兴建科技园区，引进先进技）兴建科技园区，引进先进技术，吸纳人才，促进经济发展。术，吸纳人才，促进经济发展。 （3）奖励发明创造）奖励发明创造 2000年，中国设立年，中国设立科学技术奖科学技术奖，奖金，奖金为为500万元人民币。这一举措反映了国家万元人民币。这一举措反映了国家实施科教兴国战略的信心和决心。迄今为实施科教兴国战略的信心和决心。迄今为止，已有止，已有25人获此奖项。你知道他们是谁？人获此奖项。你知道他们是谁？分别是以什么成就获得这项奖励的吗分别是以什么成就获得这项奖励的吗? 2000年年吴文俊吴文俊，世界著名数学家：，世界著名数学家：袁隆平袁隆平，杂交，杂交水稻之父水

16、稻之父 2001年年王选王选，汉字激光照排系统创始人；，汉字激光照排系统创始人；黄昆黄昆，物理学家物理学家 2002年年金怡濂金怡濂 ，高性能计算机领域的著名专家，高性能计算机领域的著名专家 2003年年刘东生刘东生，地球环境科学家；，地球环境科学家；王永志王永志，航天，航天技术专家技术专家 2004年空缺年空缺 2005年年叶笃正叶笃正，气象学家；，气象学家；吴孟超吴孟超，肝胆外科学，肝胆外科学家家 2006年年 李振声李振声，遗传学家，小麦远缘杂交的奠基，遗传学家，小麦远缘杂交的奠基人人 2007年年闵恩泽闵恩泽，石油化工催化剂专家；，石油化工催化剂专家；吴征镒吴征镒，植物学家植物学家 2

17、008年王忠诚，神经外科专家；徐光宪，化学家年王忠诚，神经外科专家；徐光宪，化学家 2009年年谷超豪谷超豪，数学家；，数学家；孙家栋孙家栋，运，运载火箭与卫星技术专家载火箭与卫星技术专家 2010年年师昌绪师昌绪，金属学及材料科学家；，金属学及材料科学家；王振义王振义，内科血液学专家，内科血液学专家 2011年年吴良镛吴良镛，建筑与城市规划学家；，建筑与城市规划学家；谢家麟谢家麟，加速器物理学家，加速器物理学家 2012年年郑哲敏郑哲敏，著名力学家、爆炸力，著名力学家、爆炸力学专家；学专家；王小谟王小谟，雷达工程专家，雷达工程专家 2013年年张存浩张存浩，物理化学家；，物理化学家；程开甲程

18、开甲，核武器技术专家核武器技术专家 2014年年于敏于敏，核物理学家，核物理学家 1. 1.努力学习科学文化知识，为创新奠努力学习科学文化知识，为创新奠定坚实的基础；定坚实的基础； 2.2.开动脑筋，勤于思考，积极探索；开动脑筋，勤于思考，积极探索； 3.3.要敢于质疑、敢于向权威挑战，不要敢于质疑、敢于向权威挑战，不 盲从书本；盲从书本； 4.4.积极参加小发明小创造活动，培养积极参加小发明小创造活动，培养 创新精神和创新能力。创新精神和创新能力。 收集资料，看看我们国家或者你所在的收集资料，看看我们国家或者你所在的省、市或地区还采取了哪些促进科技发展的省、市或地区还采取了哪些促进科技发展的

19、政策或措施。政策或措施。 人才强国、人才强省战略，设立国家最人才强国、人才强省战略，设立国家最高科技奖，各省设立省科技奖，对有突出高科技奖，各省设立省科技奖，对有突出贡献的科学家进行相应的奖励和表彰。贡献的科学家进行相应的奖励和表彰。 1对党中央、国务院把教育放在优先对党中央、国务院把教育放在优先发展的战略地位理解错误的是发展的战略地位理解错误的是( ) A教育是我国当前一切工作的中心教育是我国当前一切工作的中心 B经济的发展靠科技，科技的发展靠经济的发展靠科技，科技的发展靠人才，而人才的培养主要靠教育人才，而人才的培养主要靠教育 C提高全民族的科学文化素质必须依提高全民族的科学文化素质必须依

20、靠教育靠教育 D教育决定着国家的科技发展水平与教育决定着国家的科技发展水平与创新能力，并最终决定着国家和民族的兴衰创新能力，并最终决定着国家和民族的兴衰成败成败A 22014年度国家最高科学技术奖年度国家最高科学技术奖授予于敏院士。对我国重奖科学家这一授予于敏院士。对我国重奖科学家这一做法理解错误的是做法理解错误的是( ) A反映了国家实施科教兴国的信反映了国家实施科教兴国的信心和决心心和决心 B说明了科教兴国关键在于科技说明了科教兴国关键在于科技 C启示我们要树立终身学习的观启示我们要树立终身学习的观念，不断创新念，不断创新 D科教兴国只是科学家的事情科教兴国只是科学家的事情D 3 3材料一：材料一：2020世纪世纪8080年代以来，一些发达国家为进一步提年代以来，一些发达国家为进一步提升自己的综合国力，纷纷提出自己的高科技发展战略，如美国升自己的综合国力，纷纷提出自己的高科